CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO
Planificação Anual
ANO LETIVO 2018/2019
5º ANO DE ESCOLARIDADE

DOCENTE QUE LECIONA A DISCIPLINA: Eduardo Santos Carneiro

 
                                                                                                                                                           

DOMÍNIO DE CIDADANIA: Educação Ambiental

Nos 5ºs anos, a disciplina é lecionada semestralmente com metade da turma.

DESCRITORES DE  PERFIL DOS ALUNOS À SAÍDA DA 
OPERACIONALIZAÇÃO/ ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA
COMPETÊNCIAS
DOMÍNIO DOMÍNIO 
COGNITIVO DAS ATITUDES ÁREAS DE  ATIVIDADES/ MATERIAIS/ NÚMERO
OBJETIVOS VALORES ESTRATÉGIAS RECURSOS DE AULAS
AVALIAÇÃO
COMPETÊNCIAS

 
Compreender o  Procura e  Reconhece e  Querer aprender  Desenvolver  Participação dos  Visualização de    Autonomia 
conceito de  aprofunda  considera  mais; desenvolver  novas ideias e  alunos no  documentários     
sustentabilidade.    informação;   opiniões e  o pensamento  soluções, de  preenchimento  disponíveis na     
    sentimentos  reflexivo, crítico e  forma imaginativa  de um  Escola Virtual.  7 aulas   
Tomar consciência  Argumenta e  de outros;  criativo; procurar  e inovadora,  questionário    de 50  Pontualidade / 
de que os seus atos  debate as suas    novas soluções e  como resultado  sobre as  Jogos didáticos.  minutos  Assiduidade 
influenciam o  ideias e as dos  Colabora com  aplicações.   da interação com  questões    para   
ambiente (ou a  outros;  outros, apoia    outros ou da  ambientais.   Recortes de  este   
qualidade do    terceiros em  Cidadania e  reflexão pessoal,    revistas e jornais  tema.   
ambiente).   Analisa  tarefas;  participação nas  aplicando‐as a  Colaborar com  onde se possam  Trabalhos 
  criticamente    questões  diferentes  os familiares e  encontrar  individuais,  de 
 Compreender os  situações de  Expressa  relacionadas com  contextos e áreas  outros, na ajuda  artigos sobre a  pares  e  ou 
seus direitos e  respeito,  opiniões,  o ambiente.  de aprendizagem.  da reciclagem  poluição e  grupo
deveres enquanto  desrespeito e  ideias e      de materiais.  formas de   Apresentação 
cidadãos face ao  conflito entre os  factos;  Aplicar estas    reciclagem.  de trabalhos
ambiente.   vários    linguagens de   

 
                                                                                                                                                           
  problemas  Analisa  Desenvolvimento  modo adequado  Ver se está a ser  Caixotes de 
 Adotar  ambientais.  criticamente  pessoal e  aos diferentes  cumprida, e de  papelão;  Elaboração  de 
comportamentos    situações  autonomia contextos de  que forma se faz  canetas; tecidos;  questões 
que visam a  Conhece  ambientais e  Estabelecer  comunicação, em  a reciclagem nos  linhas; cola.  adequadas 
preservação dos  processos  o seu próprio  relações entre  ambientes  vários locais da   
recursos naturais no  históricos e  desempenho  conhecimentos,  analógicos e  Escola.  Jogo dos 
presente tendo em  personalidades  nessas  emoções e  digitais.   “Quantos  Execução  do 
vista as gerações  fundamentais  situações.  comportamentos  .  Leitura e análise  Queres”, onde  trabalho  em 
futuras.    relativas à    na Natureza. Transformar a  de um prospeto  os alunos  sala de aula
  preservação do  informação em  denominado:  podem testar os 
meio ambiente.    conhecimento. “Geração  conhecimentos   
Mudança de    . Verdão”.  sobre  Apresentar 
atitudes e de        reciclagem.  contributos e 
comportamentos        ou propostas 
face ao ambiente,    para as 
de forma a preparar    atividades 
os alunos para o  sugeridas ou 
exercício de uma  identificar 
cidadania  ouras 
consciente.  sugestões de 
  trabalho.