ESCOLA.SECUNDÁRIA.ALVES.

MARTINS

PORTUGUÊS |10º ANO │2º Período │ 2018 -2019

Matriz da Atividade de Avaliação da Expressão Oral

Objetivos e Descritores de Execução /Aspetos a
Tema / Conteúdo Estrutura Cotação
Desempenho Tempo avaliar

3. Planificar intervenções orais. Apreciação crítica do livro Recursos não verbais (postura;
1. Pesquisar e selecionar informação. escolhido pelos alunos no âmbito voz; articulação; ritmo; 30 pontos
2. Planificar o texto oral, elaborando tópicos do Projeto de Leitura. 1. Apresentação do entoação; expressividade…)
de suporte à intervenção. livro: título, autor,
Etapas: tema, …
4. Participar oportuna e construtivamente - Recolha de informação sobre o Correção linguística (variedade
em situações de interação oral. autor, obra, época… 2. Apreciação crítica e adequação do léxico; sintaxe; 60 pontos
1. Respeitar o princípio de cortesia: formas - Tomada de notas. do(s) tópico(s) 3 a 5minutos (cada coerência e coesão)
de tratamento e registos de língua. - Elaboração de guião com escolhido(s) pelo aluno)
2. Utilizar adequadamente recursos verbais introdução, desenvolvimento e aluno, seguindo as a realizar na
Adequação ao contexto
e não verbais: postura, tom de voz, conclusão. marcas específicas penúltima e última
(adequação comunicativa) 40 pontos
articulação, expressividade, ritmo e - Ensaio da apreciação crítica oral. deste género textual semanas do 2º
entoação. (descrição sucinta do período ou de
5. Produzir textos orais com correção e Sugestão de tópicos a abordar: objeto, acompanhada acordo com
pertinência. - Capa e contracapa do livro e de comentário crítico.) calendário
2. Produzir textos seguindo tópicos relação com o conteúdo da obra estabelecido com o Marcas específicas de género -
elaborados autonomamente. literária; 3. Conclusão: reforço professor. apreciação crítica: descrição 50 pontos
3. Produzir textos linguisticamente corretos, - Personagens, relações entre as da apreciação sucinta do objeto,
com diversificação do vocabulário e das personagens, crítica acompanhada de comentário
estruturas utilizadas. - Episódio relevante; crítico.
- Espaço;
6. Produzir textos orais de diferentes - Tempo / retrato de época / Outros aspetos (inovação; 20 pontos
géneros. contexto; criatividade…)
1. Produzir o género de texto - apreciação - Relação com conteúdos da
Total
crítica. educação literária e ou outras
200 pontos
2. Respeitar as marcas de género do texto a artes
produzir. - Poemas (forma, conteúdo,
tema e assunto, linguagem,
expressividade dos recursos
estilísticos, ou outros aspetos
considerados importantes)