Filosofia - 1º Ano 2021
2º CADERNO DO 2º BIMESTRE
ÉTICA E MORAL
Habilidades: Reconhecer
formação da cultura com a formação dos
valores;
- Distinguir e relacionar ética e moral.
Diferença entre ética e moral
Moral representa os hábitos e costumes
de uma sociedade, enquanto ética é um
comportamento moral individual
racionalizado e uma espécie de filosofia
da moral.
Para pensarmos nas diferenças
entre ética e moral, devemos recorrer,
primeiro, à raiz etimológica dessas
palavras. Ética deriva da palavra grega
êthos, que quer dizer “caráter”. Ela era
utilizada para representar os modos de
agir de uma pessoa, ou seja, suas ações
e comportamentos. Uma variante de
êthos era a palavra éthos, que significa
“costume” e pode ser aplicada a uma
sociedade. O termo latino que designa
éthos é moris, de onde retiramos a
palavra moral.
Basicamente, ética é o comportamento
individual e refletido de uma pessoa com
base em um código de ética ou de
conduta que deve ter aplicabilidadegeral.
É chamado de ética o campo da Filosofia
que se dedica a entender e a refletir as
ações humanas (ações morais) e a
classificá-las enquanto certas ou
erradas. Por isso, podemos dizer que
ética é uma espécie de“filosofia moral”.
Moral é, por sua vez, o costume ou
hábito de um povo, de uma sociedade,
ou seja, de determinados povos em
tempos determinados. A moral muda
constantemente, pois os
hábitos sociais são renovados
periodicamente e de acordo com o local
em que são observados.
a O que é moral?
A moral é uma espécie de conjunto de
hábitos e costumes de uma sociedade. A
moral, em geral, faz-se de acordo com a
cultura de um local em um determinado
espaço de tempo. Normalmente, alguns
elementos da sociedade influenciam-na,
como a religião, o modo de vida da
sociedade, o acesso que essa sociedade
tem à informação e o uso que as pessoas
de determinado recorte social fazem da
informação. A moral, normalmente, é
exposta sobre preceitos e, muitas
vezes, expressa como normas de
proibição epermissão.
É comum ouvirmos a frase “fulano
atentou contra a moral e os bons
costumes”, isso porque a moral é uma
espécie de norma de conduta social que
indica algo que é certo ou erradonaquela
sociedade. Devido ao caráter cultural e
subjetivo da moral, algo que é permitido
em uma determinada moral, pode ser
proibido em outra. Apesar de várias
normas morais repetirem-se, elas são,
muitas vezes, diferentes porque as
sociedades construíram diferentes
modos de vida. Aquilo que uma
sociedade convenciona como
moralmente incorreto pode ser
classificado como um tabu.
→ Exemplos de moral
Como o comportamento moral é
moldado social e culturalmente, ou seja,
os tabus e as permissões morais vão
sendo modelados de acordo com o
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desenvolvimento social dos povos.
Nesse sentido, vários traços do
comportamento humano modificam-se,
pois são relativos. Alguns exemplos de
moral podem ser encontrados nas
seguintes relações:
- Normas de conduta em relação ao
sexo e à sexualidade
A moral, por sofrer influência da religião,
pode tratar o sexo e a sexualidade de
diferentes maneiras. Em sociedades
politeístas antigas, como a grega e a
romana, o celibato não era estimulado
(ao menos para os homens) como o é
nas sociedades ocidentais cristãs, que
se formaram a partir do crescimento do
cristianismo na Idade Média.
Como a religião cristã baseia-se nas
ideias de pecado original e de que o
afastamento dos pecados é necessário
para a obtenção da graça divina, a moral
incorporou a proibição do sexo fora do
matrimônio como norma. Daí deriva o
tabu quanto à prática de sexo que não
seja uma prática reprodutiva e que não
tenha obtido a benção divina.
A homossexualidade também é um
tabu nas culturas judaico-cristãs e
islâmicas por conta dos preceitos dessas
religiões, mas, na Grécia Antiga, a
homossexualidade era um elemento
cultural comum da sociedade, baseado,
inclusive, no alto teor patriarcal daqueles
povos que tendia a colocar a mulher no
simples lugar de fêmea reprodutora,
incapaz de oferecer a plenitude espiritual
a um homem.
Frida Kahlo é um exemplo de
mulher que lutou contra as injustiças de
gênero de sua época, questionando
normas morais da sociedade onde
estava inserida.
- Tratamento à mulher
O domínio dos homens nas relações
sociais com as mulheres é antigo. O que
chamamos, hoje, de patriarcado é a
marca desse domínio, que, durante
milênios (e até hoje), colocou a mulher
em posição social inferior. Se pensarmos
que, até a década de 1930, as mulheres
não votavam na maioria das potências
republicanas e que, ainda hoje, às
mulheres são negados certos direitos
básicos, como a liberdade de ir e vir e de
se expressar, com base em preceitos
morais, podemos tomar como exemplo
de norma moral o tratamento dado às
mulheres. Hoje a ética tem o dever de
desmascarar e derrubar esse antigo
domínio que subjuga e trata com
inferioridade as mulheres.
- A escolha pelo certo e pelo errado
ou pelo bem e pelo mal
Nietzsche foi um crítico da moral cristã
e da filosofia moral.
Nos livros Genealogia da moral e Além
do bem e do mal, o filósofo alemão
Friedrich Nietzsche tenta desconstruir
a imagem que a nossa sociedade tem
dos valores morais, afirmando que essa
visão está demasiadamente entorpecida
pela moral cristã. Segundo o filósofo, a
gênese dos valores morais tem data
certa de nascimento, apesar de
parecerem algo que sempre foi dado ou
esteve aí.
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O filósofo também fala do peso da
escolha, por uma ou outra ação, que
pode implicar o bem ou o mal, mas faz
questão de deixar claro que esse peso
moral, que é considerado correto hoje,
nem sempre foi aceito ou valorizado pela
sociedade. Segundo Nietzsche, os
valores morais vigentes na Modernidade
enfraquecem e desvalorizam o que há de
mais fortalecedor no ser humano, a sua
natureza animal.
ATIVIDADES
1- Sobre a consciência moral podemos
destacar que:
(A) É a consciência crítica do homem,
que avalia o valor moral de seus
atos, certos ou errados, válidos ou
não.
(B) É responsável por direcionar o
nosso comportamento no âmbito
da prática moral, avaliando a
beleza de nossos atos.
(C) É a forma de avaliar nossos
sentimentos concernentes
determinados comportamentos
morais, certo ou errado, justo ou
injusto e desta forma tornando-se
sinônimo de Ética.
(D) Pertence ao âmbito da discussão
sobre como avaliamos e como
direcionamos nossos
sentimentos.
(E) É a instauração da Ética e da
Moral, é a reflexão do
comportamento moral, enquanto
tal.
II. A moral varia com o passar do
tempo e de cada sociedade tem
suas próprias regras.
III. Ética e moral não se diferenciam,
pois, tanto uma quanto a outra
trata das regras de conduta.
IV. Ética é a parte da Filosofia que
investiga de forma reflexiva os
pressupostos das diversas
normas morais.
Assinale a alternativa correta:
(A) Todas são verdadeiras
(B) Somente a I é verdadeira
(C) I, II e III são verdadeiras
(D) I e II são falsas
(E) I e III são falsas
3- Ética e moral se confundem?
Justifique seu ponto de vista.
Reposta: No meu ponto de vista elas não
se confundem, pois, a ética está
relacionada aos valores individuais que
direcionam cada pessoa. Já a moral, são
valores de um determinado grupo de
a pessoas que orientam a forma como
devem proceder em sociedade.

2- Considere as afirmativas sobre Ética

e Moral.

I. A ética obriga e impõe as normas

de conduta nos indivíduos.
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CIDADANIA
HABILIDADES: Compreender a de direitos: os direitos civis, políticos,
importância das relações sociais;
- Analisar o conceito de cidadania;
- Entender a lei como necessária
para o exercício da cidadania.
A Constituição Federal – promulgada em
1988 – ficou conhecida como
Constituição Cidadã e tornou-se o
principal símbolo da redemocratização
no país. Fonte: Arquivo Agência Brasil.
O conceito de cidadania é uma ideia
dinâmica que se renova constantemente
diante das transformações sociais, dos
contextos históricos e principalmente
diante das mudanças de paradigmas
ideológicos. A cidadania conhecida na
antiguidade clássica não é a mesma
cidadania pela qual lutamos hoje e nem
a que aspiramos concretizar nas
gerações futuras.
As ideias iluministas foram muito
importantes para o desenvolvimento do
que hoje entendemos por cidadania. Os
filósofos iluministas, sobretudo John
Locke, Voltaire e Jean-Jacques
Rousseau, formularam as bases para a
percepção moderna da relação entre
Estado e indivíduos, ao conceber o ser
humano como um indivíduo dotado de
razão e de direitos intrínsecos à natureza
(“direitos naturais”), como o direito à
vida, à liberdade e à propriedade. Desta
forma, abriu-se espaço para o
nascimento do Estado de Direito.
A base para a concepção de cidadania é
a noção de Direito. E a história do
desenvolvimento da cidadania está
relacionada à conquista de quatro tipos
sociais e humanos.
Há muito tempo cidadania deixou de ser
simplesmente o direito de votar e ser
votado e assumiu a luta pela educação
de qualidade, saúde, informação, poder
de participação na vida pública,
igualdade de oportunidades, etc. Desta
forma, a história da cidadania foi por
muitas vezes confundida com a história
das lutas pelos direitos humanos.
Mas afinal, o que é ser cidadão?
Ser cidadão é compor-se a uma
sociedade. O homem é um ser
essencialmente social que se encontra
inserido em um conjunto de redes sociais
mais amplas (família, amigos, vizinhos,
etc.) na qual adquire sua identidade
enquanto ser humano e os meios
fundamentais para a sua sobrevivência.
Ser cidadão é ter consciência de que é
um sujeito de direitos. Direitos à vida, à
liberdade, à propriedade, à igualdade,
enfim, direitos civis, políticos e sociais.
Entretanto, cidadania pressupõe
também deveres. O cidadão tem que ser
consciente das suas responsabilidades
enquanto parte integrante de um grande
e complexo organismo que é a
coletividade e, para que alcancemos o
bom funcionamento, todos têm que dar
sua parcela de contribuição. Somente
assim se chega ao objetivo final, coletivo:
a justiça em seu sentido mais amplo, ou
seja, o bem comum.
A cidadania expressa um conjunto de
direitos que dá a pessoa a possibilidade
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de participar ativamente da vida e do
governo do seu povo. Quem não tem
esse direito está à margem ou excluído
da vida social e da tomada de decisões.
E hoje, a quantas anda nossa
cidadania?
No Brasil o conceito de cidadania
também passou por um processo
evolutivo, sendo a cidadania plena um
objetivo a ser alcançado.
Desde a abolição da escravatura, da
conquista do voto feminino, passando
pelo período de redemocratização do
país, do movimento das “diretas já”, do
impeachment do Collor até a efetivação
paulatina de direitos sociais, temos
conquistado espaços de maior presença
dos cidadãos na condução do destino de
nosso país.
A Constituição da República de 1988 foi,
sem dúvida, um dos marcos deste
avanço. Apelidada de Constituição
Cidadã, foi a partir de 1988 que novos
instrumentos foram colocados
disposição daqueles que lutam por um
país cidadão, como por exemplo, o
sufrágio universal, o voto direto e
secreto, além do surgimento de
estatutos como o Estatuto da Criança e
do Adolescente, Estatuto do Idoso, etc.
Mas ainda assim a cidadania é uma
conquista diária. Não há como
compreendermos o conceito de
cidadania sem considerarmos seus
vários aspectos e relacionarmos a com
os direitos humanos, com a democracia
e com a ética.
Cidadania implica vivermos em
sociedade, na construção de relações,
na mudança de mentalidade, na
consciência e reivindicação dos direitos,
mas também no cumprimento dos
deveres. Isto não se aprende com
teorias, mas na luta diária, nos exemplos
e principalmente com a educação de
qualidade, grande propulsora para que o
indivíduo possa desenvolver suas
potencialidades e conscientizar-se de
seu papel social que pode e deve fazer a
diferença na construção de uma
sociedade mais justa, livre e solidária.
ATIVIDADES
1) É ou não ético roubar um remédio cujo
preço é inacessível, a fim de salvar
alguém, que, sem ele, morreria? Seria
um erro pensar que, desde sempre, os
homens têm as mesmas respostas para
questões desse tipo. Com o passar do
tempo, as sociedades mudam e também
mudam os homens que as compõem. Na
Grécia Antiga, por exemplo, a existência
de escravos era perfeitamente legítima:
à as pessoas não eram consideradas
iguais entre si, e o fato de umas não
terem liberdade era considerado normal.
Hoje em dia, ainda que nem sempre
respeitados, os Direitos Humanos
impedem que alguém ouse defender,
explicitamente, a escravidão como algo
legítimo.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO.
Secretaria de Educação Fundamental.
Ética. Brasília, 2012. Disponível em:
<portal.mec.gov.br>. Acesso em: 16 jul.
2012 (adaptado).
Com relação a ética e cidadania, avalie
as afirmações seguintes:
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 I. Toda pessoa tem direito ao respeito
de seus semelhantes, a uma vida
digna, a oportunidades de realizar
seus projetos, mesmo que esteja
cumprindo pena de privação de
liberdade, por ter cometido delito
criminal, com trâmite transitado e
julgado.
II. Sem o estabelecimento de regras de
conduta, não se constrói uma
sociedade democrática, pluralista por
definição, e não se conta com
referenciais para se instaurar a
cidadania como valor.
III. Segundo o princípio da dignidade
humana, que é contrário ao
preconceito, toda e qualquer pessoa é
digna e merecedora de respeito, não
importando, portanto, sexo, idade,
cultura, raça, religião, classe social,
grau de instrução e orientação sexual.
É correto o que se afirma em
A. I, apenas.
B. III, apenas.
C. I e II, apenas.
D. II e III, apenas.
E. I, II e III.
2-“O cidadão é um individuo que tem
consciência de seus direitos e deveres e
participa ativamente de todas as
questões da sociedade. Tudo que
acontece no mundo acontece comigo...”
(Herbert de Souza –Betinho).
Segundo a definição acima, podemos
afirmar que:
a) O cidadão é o indivíduo que se omite
frente ao debate político.
b) A cidadania é apenas restrito aos
estudiosos e políticos.
c) O cidadão é aquele que vive em
sociedade.
d) A cidadania compreende a
necessidade que as pessoas têm de
participarem da vida política sempre
visando o funcionamento da sociedade.
3- Sobre o moderno conceito de
cidadania, assinale o que for incorreto.
a) Cidadania é a condição daquele
que possui e exerce três ordens de
direitos: civis, políticos e sociais.
b) Em termos históricos, os direitos
sociais antecederam os direitos políticos
na composição da cidadania.
c) As grandes revoluções políticas
europeias dos séculos XVII e XVIII
marcaram o início da expansão dos
direitos políticos para camadas
populacionais antes excluídas da
condição de cidadãos.
d) Os direitos sociais, parte
fundamental da cidadania, dizem
respeito ao usufruto da herança material
produzida pela coletividade, ou seja, se
referem à distribuição da riqueza entre
os membros de uma sociedade.
e) A emergência dos Estados de
Bem-estar Social no século XX foi
importante impulsionador dos direitos
sociais, e, portanto, um fenômeno
relevante para a consolidação da
cidadania moderna
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