Disciplina: História da Educação I

Docentes:Professores Lívia e Marcus

Discentes: Naiara Fleury Vieira, Rosilene Mesquita Oliveira
e Tiago Adolfo Ribeiro Pinto
A Mente é um Fogo a Ser Aceso, Não um
Vaso a Preencher - Plutarco

Berço de grandes filósofos, rica mitologia,

deuses que permeiam nosso imaginário até os
dias de hoje e cultura bélica notável, a Grécia
Antiga é um terreno fértil que, graças a
educação, se tornou a civilização mais sábia
(e estudada ao longo dos anos)
de toda a humanidade.
Educação na Grécia Antiga
O Fazer e o Falar

● No princípio, a educação era familiar;

● A Ginástica e a Música prevaleciam na educação
grega;
● A paideia buscava a formação do indivíduo
omnilateral;
● Os cidadãos eram ensinados de modo que fossem
guerreiros na juventude e governantes na velhice;
● Toda a educação era voltada para, futuramente, o
exercício do poder político;
● Os ensinamentos eram passados de forma oral, de
modo que os jovens decoravam o que lhes era
ensinado.
A Gênese da Escola Pública

● Na Polis, a palavra era um instrumento de poder;

● O exercício da linguagem correspondia a arte da
política;
● A Polis reconhecia o poder da palavra e da ESCRITA;
● Diante de tudo isso, escrita passa a ser elemento da
paideia;
● Aristóteles formulou a primeira ideia sobre uma
educação pública, visto que o Estado deveria
proporcionar o bem comum, sendo assim, era sua
obrigação educar os cidadãos para a política.
A Vida nas Escolas

● A criança era tratada como um adulto;

● Predominava a separação da educação de acordo
com as classes sociais, porém de forma branda;
● Não existia um método específico para a sua
aprendizagem;
● Era comum o castigo físico, denominado Manacorda;
● O pedagogo, cujo trabalho consistia em acompanhar
a criança até o local de sua aprendizagem, também
era, a princípio, um escravo;
● Na última fase de sua educação, o indivíduo aprendia
sobre as leis e os direitos e deveres do cidadão da
Polis.
A Cultura Grega Prevalece

● Quando Roma dominou e ocupou o território grego, o

modelo de educação da Grécia foi adotado por seus
conquistadores;
● Não só a educação, mas diversos elementos da

cultura grega foram absorvidos pelo Império Romano,

surgindo assim o que chamamos de cultura
greco-romana.
 Referências

● BITTAR, Marisa. História da educação: da antiguidade à

época contemporânea. São Carlos: EdUFSCar, 2009. 112
p. (Coleção UAB-UFSCar).
● SANTIAGO, Emerson. Paideia. 2012. Disponível em:
https://www.infoescola.com/educacao/paideia/. Acesso
em: 25 out. 2021.