5º

NESTE MATERIAL VAI CONTER UMA

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADE COM O
TEMA ESPORTES/OLIMPÍADAS, DE
FORMA INTERDISCIPLINAR COM AS
HABILIDADES DA BNCC EM CADA
ATIVIDADE.

CONTÉM 12 ATIVIDADES, POR R$ 20,00

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avulsas
 IMPORTÂNCIA DOS ESPORTES:

A atividade física é essencial para prevenir e reduzir

os riscos de muitas doenças, bem como para
melhorar a saúde física e mental. Manter o corpo em
movimento pode até mesmo ajudá-lo a viver mais
tempo.

HISTÓRIA DAS OLIMPÍADAS:

Sabemos que as Olimpíadas tiveram origem na cidade de

Olímpia, na Grécia Antiga, e que os jogos tinham um forte vínculo
religioso e eram dedicados a Zeus, o principal deus do Olimpo. O
objetivo das Olimpíadas era promover trégua entre cidades-
estados rivais por meio de jogos esportivos.
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05LP12 - Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do
campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a
finalidade do texto.

CADA ESPORTE TEM SUAS REGRAS PRÓPRIAS, E

ESSAS REGRAS, SÃO DIFERENTES DE UM PARA O
OUTRO.

ESCOLHA UM ESPORTE QUE GOSTE E ESCREVA AS REGRAS.

REGRA 1 REGRA 2

ESPORTE ESCOLHIDO:

REGRA 3 REGRA 4

DESENHE O LOCAL AONDE É PRATICADO ESTE ESPORTE:

 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05MA03 - Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado
de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

MUITAS PESSOAS PRATICAM DIFERENTES ESPORTES PARA

SE EXERCITAR E TER BOA SAÚDE.

ANTES DE INICAIR UMA ATIVIDADE FÍSICA, AS PESSOAS PRECISAM AQUECER O

CORPO PARA PREPARÁ-LO PARA O ESPORTE.

VAMOS REPRESENTAR ESTE DESENHO ABAIXO USANDO UMA FRAÇÃO, QUE É A

REPRESENTAÇÃO DE UM TODO, DIVIDIDO EM PARTES, VEJA UM EXEMPLO
ABAIXO:

1 INTEIRO 1 PARTE 1
COM 4 PARTES 4 INTEIROS 4

ESSES ESPORTISTAS ESTÃO SE AQUECENDO.

QUAL FRAÇÃO VAI REPRESENTA-LOS, COM O NÚMERO DE CRIANÇAS QUE ESTÃO
FAZENDO EXERCÍCIOS DE PÉ EM RELAÇÃO AOS QUE FAZEM SENTADOS:

TOTAL DE ESPORTISTAS: ________

TOTAL DOS QUE ESTÃO FAZENDO

EXERCÍCIOS EM PÉ: _______

TOTAL DOS QUE FAZEM ATIVIDADES

SENTADOS: ________

FRAÇÃO QUE REPRESENTA:

OBSERVE ESTE GRUPO DE AMIGOS:

DESTE GRUPO, SOMENTE 2 PRATICAM ESPORTES, OS
DEMAIS NÃO SE EXERCITAM.

QUAL FRAÇÃO VAI REPRESENTAR:

 O NÚMERO DE AMIGOS QUE PRATICAM ESPORTE:
 OS QUE NÃO PRATICAM ESPORTES:

CIRCULE QUAL FRAÇÃO

REPRESENTA OS DESENHOS
AO LADO:
 NOME:________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05LP22 - Ler e compreender verbetes de dicionário, identificando a estrutura, as informações gramaticais
(significado de abreviaturas) e as informações semânticas.

CADA ESPORTE TEM SUAS CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS,

ATÉ AS EXPRESSÕES SÃO DIVERSIFICADAS.

ATÉ O MODO DE FALAR E ALGUMAS EXPRESSÕES, SÃO CARACTERÍSTICAS DE

ALGUNS ESPORTES.

VEJA ALGUMAS PALAVRAS ABAIXO, UTILIZADAS QUANDO SE REALIZA ALGUMA

ATIVIDADE ESPORTIVA, COLOQUE O QUE SIGNIFICA, O VERBETE, E EM QUAL
ESPORTE É UTILIZADO:

CRAQUE: _________________________________________
_______________________________________________________________________

DEIXADINHA: _________________________________________
_______________________________________________________________________

NOCAUTE: _________________________________________
_______________________________________________________________________

DRIBLE: _________________________________________
_______________________________________________________________________

AGORA É COM VOCÊ, ESCOLHA ALGUMAS PALAVRAS SOBRE ALGUNS ESPORTES,

ESCREVA A PALAVRA E SEU VERBETE:
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05MA17 - Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de
desenho ou tecnologias digitais.

VÁRIOS ESPORTES SÃO PRATICADOS EM QUADRAS E CADA

UMA TEM SUAS MARCAÇÕES PRÓPRIAS.

UM CAMPO DE FUTEBOL, TEM O FORMATO DE UM RETÂNGULO, TENDO, NO TOTAL, 4

LADOS, SENDO 2 LADOS COM A MESMA MEDIDA, SENDO UM POLÍGONO, QUE É UM
SEGMENTO DE RETA QUE NÃO POSSUE RETAS QUE SE CRUZAM.

DESENHE UM POLÍGONO QUE PODE SER USADO PARA PRÁTICAR UM ESPORTE:

AGORA VEJA AS MEDIDAS DE UM CAMPO DE FUTEBOL:

90 METROS

45 METROS 45 METROS

90 METROS

CALCULE QUAL A ÁREA TOTAL DESTE POLÍGONO, SOMANDO OS 4 LADOS:

VEJA OS TIPOS DE ÂNGULOS:

QUAL ÂNGULO EXISTE NOS CANTOS DE UM CAMPO DE

FUTEBOL? _______________________________
 NOME:________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05LP05 - Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo.

UM GRANDE EVENTO MUNDIAL, COM A COMPETIÇÃO DE

VÁRIOS ESPORTES, SÃO AS OLIMPÍADAS.

VAMOS VER ALGUNS ESPORTES OLÍMPICOS.

FAÇA UMA FRASE COM O TEMPO DO VERBO PEDIDO ENTRE PARENTESES:

___________________________________________________________
(COM VERBO NO PRESENTE)

____________________________________________________________
(COM VERBO NO FUTURO)

____________________________________________________________
(COM VERBO NO PRETÉRITO)

____________________________________________________________
(COM VERBO NO FUTURO)

____________________________________________________________
(COM VERBO NO PRESENTE)

__________________________________________________________________
(COM VERBO NO PRETÉRITO)

VEJA UMA ESTROFE DA POESIA “O ZAGUEIRO”:

“... ZÉ MARIO É TRONCUDO,

PARECE UM GIGANTE,
GIGANTE QUE PARA,
QUALQUER ATACANTE...”

RETIRE DA POESIA PALAVRAS QUE SEJAM:

 SUBSTANTIVOS: _________________________________________________________
 ADJETIVOS: _____________________________________________________________
 VERBOS: _______________________________________________________________
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF051CI06 - Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são
considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções
desses sistemas.

PARA PRATICAR ESPORTES É PRECISO QUE SE TENHA

BONS HÁBITOS PARA NOSSA SAÚDE E, SOBRETUDO, UMA
BOA ALIMENTAÇÃO.

UMA BOA ALIMENTAÇÃO É INDISPENSÁVEL PARA QUE SE TENHA ENERGIA PARA SE

EXERCITAR OU PRATICAR ALGUM ESPORTE. NO ENTANTO, É PRECISO QUE SE TENHA
UM ESPAÇO ENTRE A ALIMENTAÇÃO E A ATIVIDADE FÍSICA, PARA QUE O ESTÔMAGO
SE ESVAZIE.

VAMOS OBSERVAR COMO OCORRE O FUNCIONAMENTO DO NOSSO SISTEMA

DIGESTÓRIO:

ESTE SISTEMA É RESPONSÁVEL PELA TRANSFORMAÇÃO DOS

ALIMENTOS QUE INGERIMOS EM SUBSTÂNCIAS BEM PEQUENAS,
FAZENDO COM QUE SÓ OS NUTRIENTES SEJAM LEVADOS PARA
TODO NOSSO CORPO. DEPOIS DISSO O QUE NÃO É UTILIZADO É
ELIMINADO NAS FEZES.
OS ÓRGÃOS QUE FAZEM PARTE DESTE SISTEMA É A BOCA, FARINGE,
ESÔFAGO, ESTÔMAGO, INTESTINO DELGADO, INSTESTINO GROSSO
E ÂNUS.

COLOQUE OS NOMES DOS ÓRGÃOS QUE FAZEM PARTE DOS SISTEMA DIGESTÓRIO:

PORQUE PRECISAMOS DAR UM ESPAÇO DE TEMPO ENTRE A ALIMENTAÇÃO E A

ATIVIDADE FÍSICA?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________

E VOCÊ, JÁ FEZ ALGUMA ATIVIDADE FÍSICA LOGO EM SEGUIDA

DE COMER? SE SIM, O QUE SENTIU?
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05MA15 - Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano
cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de
sentido e giros.

OS ESPORTES SÃO PRATICADOS EM VÁRIOS LOCAIS

DIFERENTES, E EM ALGUNS DELES, OS LOCAIS POSSUEM
UMA ESTRUTURA CARACTERÍSTICA PARA ESSA PRÁTICA.

NESTE CLUBE ABAIXO É REALIZADO VÁRIAS PRÁTICAS ESPORTIVAS, SENDO QUE

FOI CONSTRUIDO PARA TAL FUNÇÃO.

VEJA COMO É ESTE CLUBE

ESPORTIVO:
VESTIÁRIO
PISCINA

QUADRA DE FUTEBOL

GINÁSIO PISTA DE CORRIDA

EM QUAL LOCALIZAÇÃO ESTÁ:

VESTIÁRIO: _____________ PISCINA: ___________ GINÁSIO: ____________

QUADRA DE FUTEBOL: ____________ PISTA DE CORRIDA: ______________

USANDO AS COORDENADAS, DESCREVA COMO VAI SER O CAMINHO QUE UM ATLETA

VAI FAZER SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES A SEGUIR:

SAIU DO VESTIÁRIO, FOI DAR UM MERGULHO NA PISCINA,

PASSOU PARA DAR UMA CORRIDA NA PISTA DE CORRIDA E,
FINALMENTE, CHEGOU AO GINÁSIO PARA SUA PARTIDA DE
BASQUETE.

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05HI06 - Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os
significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

AS PRÁTICAS ESPORTIVAS TAMBÉM PODEM SER

INTERPRETADAS ATRAVÉS DE SÍMBOLOS E
IMAGENS.

VEJA OS SÍMBOLOS ABAIXO E ESCREVA A QUE ESPORTE ESTÃO SE REFERINDO,

SENDO QUE AS IMAGENS TAMBÉM SÃO CAPAZES DE COMUNICAR ALGO:
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05LP03 – Acentuar corretamente palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.

O BASQUETE É UM ESPORTE QUE PRECISA TER MUITA

HABILIDADE E CONTROLE COM A BOLA.

ACENTUE CORRETAMENTE AS PALAVRAS E FAÇA O CAMINHO, DA BOLA AO CESTO,

PASSANDO SOMENTE POR PALAVRAS COM ACENTO CIRCUNFLEXO:

PE

BAU

PESSEGO LAMPADA

SAIDA

PO AGUA CAFE FERIAS

LAGRIMA ANCORA
TENIS
PANICO
PAGINA MES TRICO
RELOGIO

FAÇA UMA LISTA, SEPARANDO AS PALAVRAS EM 2 COLUNAS:

____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
_________________________
_________________________
 NOME: ______________________________________________________

DATA: _______________________
EF05GE06 - Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.

OS ESPORTE SÃO TRANSMITIDOS PARA TODO MUNDO

ATRAVÉS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO.

DESDE MUITO TEMPO, OS EVENTOS ESPORTIVOS SÃO TRANSMITIDOS ATRAVÉS DOS

MEIOS DE COMUNICAÇÃO, E ELES SE TRANSFORMARAM COM O PASSAR DO TEMPO.

AS PESSOAS, NO PASSADO, OUVIAM COMPETIÇÕES

ESPORTIVAS, PELO RÁDIO, NÃO EXISTIA TELEVISÃO.

COMO SÃO TRANSMITIDOS OS EVENTOS ESPORTIVOS HOJE?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

O GRANDE EVENTO ESPORTIVO MUNDIAL, SÃO AS OLIMPÍADAS, QUE É TRANSMITIDO,

SIMULTANEAMENTE, PARA TODO O MUNDO.

VEJA COMO OCORRE A TRANSMISSÃO NA TV:

AGORA DESCREVA COMO OCORRE ESSE

PROCESSO COM SUAS PALAVRAS:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

ESCOLHA UM MEIO DE COMUNICAÇÃO E FALE COMO ERA ANTES E COMO É HOJE.

ESCREVA E ILUSTRE:
ANTES HOJE
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05ER04 - Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.

CADA ESPORTE POSSUE SUA PECULIARIDADE E É

REALIZADO DE UM MODO DIFERENTE, DE ACORDO COM
SUAS CARACTERÍSTICAS E NECESSIDADES.

AS REGRAS DE COMO SE PRATICAR UM ESPORTE É PASSADO DE GERAÇÃO, PARA

GERAÇÃO, NA MAIORIA DAS VEZES USANDO A ORALIDADE.

O QUE SIGNIFICA A PARTE EM NEGRITO ACIMA?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ESTE PROCESSO TAMBÉM OCORRE EM OUTRAS PARTES DA NOSSA VIDA. UM

EXEMPLO DISTO, SÃO OS ENSINAMENTOS TRANSMITIDOS NAS RELIGIÕES, ONDE
AS CRENÇAS E IDEOLOGIAS, SÃO PASSADAS DE UM PARA O OUTRO.

OBSERVE A FIGURA E RESPONDA:

O QUE ESTÁ OCORRENDO?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

PORQUE ISSO É IMPORTANTE?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

NA SUA RELIGIÃO, OU EM ALGUMA RELIGIÃO QUE CONHEÇA, COMO É TRANSMITIDO

OS ENSINAMENTOS DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 NOME: ________________________________________________________

DATA: _______________________
EF05MA10 - Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece
ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a noção de
equivalência.

MUITOS ESPORTES SÃO PRATICADOS UM TIME CONTRA O

OUTRO, DEVENDO TER A MESMA QUANTIDADE DE
JOGADORES NOS 2 LADOS.

PARA JOGAR BASQUETE, TINHA 50 JOGADORES PARA SEREM

DISTRIBUIDOS EM 6 TIMES. SABENDO QUE DESTES, 8 DELES
DESISTIRAM DE JOGAR, QUANTOS JOGADORES FICARAM EM CADA
TIME?

EM UMA PARTIDA DE VÔLEI, UM TIME, FEZ 93 PONTOS NO FIM DO JOGO. SABENDO

QUE NOS 3 PRIMEIROS TEMPOS FOI FEITO 63 PONTOS, QUANTOS PONTOS FOI FEITO
NO QUARTO TEMPO?

EM UMA COMPETIÇÃO DE NATAÇÃO, UMA RAIA TEM 6 METROS. UM

COMPETIDOR NADOU 42 METROS. QUANTAS VOLTAS ELE DEU?

EM CAMPO DE TÊNIS TEM 24 METROS DE COMPRIMENTO. QUAL É A METADE PARA

COLOCAR A REDE?

FAÇA CÁLCULOS MENTAIS, DANDO A METADE DE:

6 - _______ 10 - _____ 20 - _____

18 - ______ 22 - _____ 30 - _____