Este documento descreve uma aula de futsal para alunos de 5o e 6o ano com os seguintes objetivos: ensinar os princípios gerais do futsal através de exercícios básicos e específicos como passe, domínio, controle e condução da bola, chute e cabeceio. A aula de 40 minutos inclui aquecimento, exercícios sobre posições defensivas e ofensivas e um jogo livre para aplicar o que foi aprendido.
Este documento descreve uma aula de futsal para alunos de 5o e 6o ano com os seguintes objetivos: ensinar os princípios gerais do futsal através de exercícios básicos e específicos como passe, domínio, controle e condução da bola, chute e cabeceio. A aula de 40 minutos inclui aquecimento, exercícios sobre posições defensivas e ofensivas e um jogo livre para aplicar o que foi aprendido.
Este documento descreve uma aula de futsal para alunos de 5o e 6o ano com os seguintes objetivos: ensinar os princípios gerais do futsal através de exercícios básicos e específicos como passe, domínio, controle e condução da bola, chute e cabeceio. A aula de 40 minutos inclui aquecimento, exercícios sobre posições defensivas e ofensivas e um jogo livre para aplicar o que foi aprendido.
PARTE 1 – AQUECIMENTO Nesta etapa serão Bolas, traves, cones GERAL: realizadas pequenos piques e caminhadas pela quadra. Proporcionar o entendimento dos EXERCÍCIO 1: Na quadra, os alunos serão divididos em princípios gerais do grupos para vivenciar todas as posições defensivas do futsal, futsal através de em todos os tipos de marcação e linha defensiva. 6 minutos exercícios básicos. Primeiramente, os alunos experimentarão o sistema Para cada exercício. defensivo fora do jogo, apenas simulando a posição em campo. No segundo momento, os alunos devem vivenciar o ESPECÍFICOS: tipo de defesa do futsal em situação de jogo, onde deve ser definido o tipo de sistema de defesa utilizado pela equipe . 1. Passe e antes de cada partida. domínio de bola; EXERCÍCIO 2: No segundo momento, os alunos devem 2. Controle e aplicar o modo de ação ofensiva do futsal na situação de condução de jogo, devendo definir o modo tático ofensivo que cada bola; equipe deve aplicar antes do início de cada jogo. 3. Chute e Cabeceio; EXERCÍCIO 3: Os alunos estarão livres para jogar, de modo que utilize todo o aprendizado básico da parte teórica, assim como chutes a gol, controle da bola, passes e domínios e etc..
PARTE FINAL: VOLTA A CALMA
As gestantes relaxam utilizando a bola como apoio ,