Jussara

Hoffmann
Avaliação na Educação
Infantil e no Fundamental

Mestre em Educação, nascida no Rio

Grande do Sul, Especialista em Avaliação
de Educação Infantil, criou o termo muito
utilizado dentro da educação que é:
Ela afirma que é
“AVALIAÇÃO necessário oportunizar aos
estudantes momentos de
MEDIADORA”. discussões e reflexões e
que esses momentos
sejam levados em conta
Esta é uma avaliação que leva em consideração um como parte do avaliar.
ACOMPANHAMENTO
MAIS DE PERTO
do processo de ensino e aprendizagem
vivenciado pelo aluno.
A ação mediadora é uma

PROPOSTA
CONSTRUTIVISTA
Fala também sobre a forma em educação, em que há uma relação
de registrar a avaliação dialógica, em que há desafios,
desses estudantes, para discussões produtivas, e que permite
que os registros se tornem ao estudante que evolua no seu
processo de ensino e aprendizagem.
ANOTAÇÕES
SIGNIFICATIVAS
que revelam de fato o que o aluno
aprendeu e quais suas dificuldades
apresentadas, e desta forma A aprendizagem se
possibilitar um replanejamento da dá através da Ter o
ação pedagógica. relação do indivíduo
conhecimento
com o meio, a partir
de uma maturação. sobre isso é
FUNDAMENTAL
Para Hoffmann, para o professor

O ERRO
é um fator positivo, pois
O MEIO PODE
ACELERAR OU
poder se tornar
um bom
avaliador do
oportuniza a problematização, RETARDAR O processo.
o diálogo, e a troca de ideias. PROCESSO

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