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Indice

Introduҫão......................................................................................................................2

Objectivo geral...............................................................................................................2

Objectivos especificos...................................................................................................2

Metodologias.................................................................................................................2

Contextualizaҫão............................................................................................................3

O DESENVOLVIMENTO PRE-NATAL.....................................................................4

Concepção e desenvolvimento pré-natal.......................................................................5

Embriao..........................................................................................................................7

Conclusão.......................................................................................................................8

Referencia bibliografia..................................................................................................9
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Introduҫão

O presente trabalho vai abordar acerca de o desenvolvimento pre-natal O período fetal

vai desde a oitava semana após a concepção até que ocorra o nascimento,
aproximadamente quarenta semanas depois da concepção. É marcado por crescimento e
refinamento contínuo das estruturas cujos fundamentos foram estabelecidos durante o
período embrionário. Para ocorrer a concepção fertilização, um espermatozoide vivo
precisa se unir a um óvulo na tuba uterina, cujo epitélio esteja funcionando
normalmente. A concepção ocorre logo após a ovulação, cerca de 14 dias depois do
período menstrual.

Na ovulação, o muco cervical se torna menos viscoso, facilitando o movimento rápido

dos espermatozoides até o óvulo, geralmente perto das fímbrias tubárias. Os
espermatozoides podem sobreviver na vagina por até 3 dias após a relação sexual.O ovo
fertilizado zigoto se divide repetidamente enquanto se desloca para o local de
implantação no endométrio em geral perto do fundo uterino.

Objectivos

Objectivo geral
 Conhecer o desenvolvimento pre-natal

Objectivos especificos
 Identificar as fase do desenvolvimento pre-natal
 Descrever as fase do desenvolvimento pre-natal

Metodologias
Para elaboração do presente trabalho baseou se na revisoa bibliográfica de autores que
aborda sobre o tema em destaque, cujo os respectivos autores estão citados ao longo do
trabalho e aprsentado na bibliografia final.
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Contextualizaҫão
Durante o quarto mês (12 semanas) de gravidez os médicos perguntam as mães se
desejam ouvir o batimento cardíaco do filho. Um estetoscópio ou um dispositivo sonar
pode detectar as batidas do coração do feto. O batimento cardíaco do feto é
consideravelmente mais rápido do que o do adulto humano, tendo a média aproximada
de 140 batimentos por minuto, em comparação com a média de 70 para o
adulto do sexo  masculino.Tanto as mães como os pais frequentemente se surpreendem
pela quantidade de atividades que parece existir dentro do útero, a partir do terceiro mês
de gravidez. As mães podem notar uma distorção completa de seu abdômen, quando a
criança se espicha vigorosamente dentro do útero. Alguns fetos desenvolvem soluços,
que são percebidos pela mãe como uma sensação de que há algo empurrando o
abdômen e que ocorre a intervalos regulares. Todos esses sinais exemplificam o
aumento das capacidades físicas do feto. A gestação é um momento crítico para a saúde
física e cognitiva do seu bebê, sabia? Por isso, o pré-natal é fundamental para que tudo
seja acompanhado de perto e para que tanto o pequeno como a futura mamãe recebam
todo o apoio de que precisam para passar por esse período da melhor forma.

Além disso, é durante os nove meses dentro do útero materno que há a formação do
cérebro, sendo que muitas conexões neurais ocorrem já nesse momento. Então,
a estimulação pré-natal é muito bem-vinda para favorecer o desenvolvimento do seu
pequeno e, ainda, aumentar o vínculo entre vocês.
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O DESENVOLVIMENTO PRE-NATAL
O período fetal vai desde a oitava semana após a concepção até que ocorra o
nascimento, aproximadamente quarenta semanas depois da concepção. É marcado por
crescimento e refinamento contínuo das estruturas cujos fundamentos foram
estabelecidos durante o período embrionário. Durante este crescimento e refinamento
vagarosos, as estruturas corpóreas do organismo, bem como o sistema nervoso e
circulatório, se tornam mais capazes de automanutenção e de responder
independentemente ao ambiente. Embora o período normal de gestação do ser humano
seja de quarenta semanas, o feto já se acha suficientemente desenvolvido na vigésima
oitava e se tem conhecimento de crianças que sobrevivem, nascendo com esse tempo
(STONE&CHURCH,1969).
Durante o quarto mês (12 semanas) de gravidez os médicos perguntam as mães se
desejam ouvir o batimento cardíaco do filho. Um estetoscópio ou um dispositivo sonar
pode detectar as batidas do coração do feto. O batimento cardíaco do feto é
consideravelmente mais rápido do que o do adulto humano, tendo a média aproximada
de 140 batimentos por minuto, em comparação com a média de 70 para o adulto do sexo
masculino.
Tanto as mães como os pais frequentemente se surpreendem pela quantidade de
atividades que parece existir dentro do útero, a partir do terceiro mês de gravidez. As
mães podem notar uma distorção completa de seu abdômen, quando a criança se espicha
vigorosamente dentro do útero. Alguns fetos desenvolvem soluços, que são percebidos
pela mãe como uma sensação de que há algo empurrando o abdômen e que ocorre a
intervalos regulares. Todos esses sinais exemplificam o aumento das capacidades físicas
do feto(STONE&CHURCH,1969).
Uma pergunta muitas vezes feita pelos pais é: “Quando é que será determinado o sexo
de meu filho?“ O sexo da criança é geneticamente determinado no momento da
concepção. Todavia, os órgãos sexuais externos se desenvolvem aproximadamente oito
a nove semanas depois da concepção. O interessante é que as características sexuais
iniciais de todas as crianças são femininas.
As características sexuais masculinas somente envolvem se hormônios específicos
produzidos nos testículos masculinos estiverem presentes na ocasião da determinação
sexual. Se os testículos são removidos antes do desenvolvimento do sistema
reprodutivo, ou se por alguma outra razão o hormônio não for produzido, a criança
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desenvolverá o sistema reprodutivo feminino, não importando seu sexo geneticamente

definido.

A gravidez pode ser sobrecarregada por muitos transtornos do humor, em particular pela
depressão. Ao contrário do esperado, a literatura e a prática com gestantes e puérperas
nos mostram que a maioria das mulheres, sobretudo as de classe média e baixa, encontra
na vivência da maternidade algum nível de sofrimento psíquico, físico e social no
período pré e pós-parto. Normalmente, nessas fases, observa-se nas mães uma vivência
relativamente contínua de tristeza ou de diminuição da capacidade de sentir prazer
(Santos, 2001), a qual poderá ser transitória ou irá se tornar crônica caso não sejam
assistidas adequadamente. Esse conhecimento segue no sentido contrário ao de uma
crença popular amplamente difundida de que a gravidez é um período de alegria para
todas as mulheres (Zinga e col., 2005; Maushart, 2006; Arrais e Azevedo, 2006; Tostes,
2012). Existem três distúrbios que são característicos do período puerperal (Cantilino e
col., 2010). São eles a melancolia da maternidade (baby blues), a depressão pós-parto
(DPP) e a psicose puerperal (Frizzo e Piccinini, 2005; Rosenberg, 2007). Baptista e
colaboradores (2004) e Cantilino e colaboradores (2010) acrescentaram recentemente à
trilogia do puerpério (Santos, 2001) outros transtornos ansiosos como a ansiedade
puerperal e o distúrbio de pânico pós-parto. Apesar de não serem “reconhecidos como
entidades diagnósticas específicas pelos sistemas classificatórios atuais, os transtornos
mentais no puerpério apresentam peculiaridades clínicas que merecem atenção por parte
de clínicos e pesquisadores” (Cantilino e col., 2010, p. 278). De modo geral, estas não
são diagnosticadas nem tratadas adequadamente. Neste artigo focalizaremos apenas a
DPP, por ser uma experiência vivida por muitas mulheres, por se apresentar como
transtorno psíquico do ciclo gravídico puerperal de maior incidência no puerpério
(Rosenberg, 2007). Para Frizzo e Piccinini (2005) a DPP é definida como um episódio
depressivo não psicótico que é classificado assim sempre que iniciado nos primeiros
doze meses após o parto.

Concepção e desenvolvimento pré-natal

Para ocorrer a concepção (fertilização), um espermatozoide vivo precisa se unir a um
óvulo na tuba uterina, cujo epitélio esteja funcionando normalmente. A concepção
ocorre logo após a ovulação, cerca de 14 dias depois do período menstrual. Na
ovulação, o muco cervical se torna menos viscoso, facilitando o movimento rápido dos
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espermatozoides até o óvulo, geralmente perto das fímbrias tubárias. Os

espermatozoides podem sobreviver na vagina por até 3 dias após a relação sexual.

O ovo fertilizado (zigoto) se divide repetidamente enquanto se desloca para o local de

implantação no endométrio (em geral perto do fundo uterino). No momento da
implantação, o zigoto já se tornou uma camada de células ao redor de uma cavidade
chamada blastocisto. A parede do blastocisto tem 1 célula de espessura, com exceção do
polo embrionário, que tem 3 ou 4 células de espessura. O polo embrionário que se
tornará o embrião se implanta primeiro. Cerca de 6 dias após a fertilização, o blastocisto
se implanta no revestimento uterino.

Dentro de 1 ou 2 dias da implantação, uma camada de células (células trofoblásticas) se

desenvolve ao redor do blastocisto. O progenitor de células das vilosidades trofoblasto,
a célula-tronco da placenta, se desenvolve ao longo de 2 linhas celulares:

 Células trofoblásticas extravilosas não proliferativas: essas células, por sua vez,
penetram o endométrio, reforçando e facilitando a implantação da placenta.
 Células sinciciotrofoblásticas: essas células que produzem gonadotrofina
coriônica perto do 10º dia e outros hormônios tróficos logo depois.
Do troflobasto se desenvolvem uma camada interna (âmnio) e outra externa (cório) de
membranas; essas membranas formam o saco amniótico, que contém o concepto (termo
utilizado para derivados do zigoto em qualquer estágio — ver figura Placenta e embrião
com cerca de 11 4/7 semanas de gestação). Quando o saco é formado e a cavidade do
blastocisto se fecha (em 10 dias, aproximadamente), o concepto é considerado embrião.
O saco amniótico se enche de líquido e se expande com o crescimento do embrião,
preenchendo a cavidade endometrial cerca de 12 semanas após a concepção; então, o
saco amniótico se torna a única cavidade que permanece no útero.

Placenta e embrião com cerca de 11 4/7 semanas de gestação.

O embrião mede 4,2 cm.

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Os trofoblastos transformam-se em células que formam a placenta. O trofoblasto

extravilo também forma os vilos, que penetram no útero. Os sinciciotrofoblastos cobrem
os vilos. Os sinciotrofoblastos sintetizam hormônios tróficos e provêm a troca arterial e
venosa entre a circulação do concepto e a da mãe.

A placenta se forma por completo ao redor da 18ª à 20ª semana, mas continua a crescer,
chegando a pesar cerca de 500 g.

Embriao
Por volta do 10º dia, 3 camadas germinativas (ectoderma, mesoderma e endoderma)
estão bem definidas no embrião. A partir de então, a linha primitiva que forma o tubo
neural começa a se desenvolver.

Ao redor do 16º dia, a porção cefálica do mesoderma espessa-se, formando um canal

central que forma o coração e os grandes vasos. O coração começa a bombear plasma ao
redor do 20º dia e, no dia seguinte, aparecem os eritrócitos do feto, que são imaturos e
nucleados. Os eritrócitos fetais são logo substituídos pelos eritrócitos maduros e os
vasos sanguíneos se desenvolvem por todo o embrião. Por fim, desenvolvem-se a artéria
e a veia umbilical, que conectam os vasos embrionários à placenta.

A maioria dos órgãos se forma entre o 21º e o 57º dia após a fecundação (entre a 5ª e a
10ª semana de gestação); entretanto, o sistema nervoso central continua a se
desenvolver durante toda a gestação. A suscetibilidade para malformações induzidas por
teratógenos é maior durante a formação dos órgãos.

                    
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Conclusão
O período fetal vai desde a oitava semana após a concepção até que ocorra o
nascimento, aproximadamente quarenta semanas depois da concepção. É marcado por
crescimento e refinamento contínuo das estruturas cujos fundamentos foram
estabelecidos durante o período embrionário. Durante este crescimento e refinamento
vagarosos, as estruturas corpóreas do organismo, bem como o sistema nervoso e
circulatório, se tornam mais capazes de automanutenção e de responder
independentemente ao ambiente. Embora o período normal de gestação do ser humano
seja de quarenta semanas, o feto já se acha suficientemente desenvolvido na vigésima
oitava e se tem conhecimento de crianças que sobrevivem, nascendo com esse tempo

O ovo fertilizado (zigoto) se divide repetidamente enquanto se desloca para o local de

implantação no endométrio (em geral perto do fundo uterino). No momento da
implantação, o zigoto já se tornou uma camada de células ao redor de uma cavidade
chamada blastocisto. A parede do blastocisto tem 1 célula de espessura, com exceção do
polo embrionário, que tem 3 ou 4 células de espessura. O polo embrionário que se
tornará o embrião se implanta primeiro. Cerca de 6 dias após a fertilização, o blastocisto
se implanta no revestimento uterino. O acompanhamento nessa fase é um dos mais
efetivos meios de garantir a saúde da mãe e de seu bebê. O ideal é começar o pré-natal
assim que souber da gravidez ou até mesmo antes, caso a gestação seja planejada. Isso
porque desde as primeiras semanas existem importantes exames a serem feitos e
cuidados médicos a serem tomados.

Embora possa haver pequenas alterações na rotina de consultas, de acordo com as

particularidades da gestação, e até mesmo dos métodos do profissional da saúde, o pré-
natal é realizado conforme diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS), que
recomenda no mínimo seis consultas ao longo gestação. Ainda, os objetivos, exames e
possíveis intervenções médicas são padronizados.
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Referencia bibliografia
 STONE&CHURCH,196.
 BEE, H. A (1996) Criança em Desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed.
 GALLAHUE, D. L.(2001), Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês,
cria nças, adolescentes e adultos. São Paulo: Phorte editora
 PAPALIA, D. G. & OLDS, S. W.(1995) Human Development. McGrawhill, 6ª
ed
 ARRAIS, A. R.2005 As configurações subjetivas da depressão pós-parto: para
além da padronização patologizante. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica).
 FRIZZO, G. B.; PICCININI, C. A. Interação mãebebê em contexto de depressão
materna: aspectos teóricos e empíricos. Psicologia em Estudo