MAPA MAPA MAPA

MENTAL NARRATIVO VIVENCIAL

DEFINICAO De uma forma
geral todos os
três são
estratégias
teórico-
metodológicas
que buscam
cartografar o
mundo humano
para além das
relações
racionalistas que
se sistematizaram
nos diversos
campos de
conhecimentos
no final do século
XIX e Século
XX.
BASES TEÓRICAS Conceitos- Conceitos-Chave: Conceitos-
Chave: Lebenswelt Chave:
Espace vécu (Mundo vivido) Perejivanie
(Espaço Vivido) (Vivência)
Livros básicos: Tvortcheskaia
Livros básicos: Pererabotka
“A Imagem da BERGER, Peter; (Reelaboração
Cidade” de Kevin LUCKMANN, Thomas. Criadora)
A construção social da
Lynch realidade. Petrópolis:
Vozes, 1997. Livros básicos:
“La région, Obras diversas de
espace vécu’ de SCHÜTZ, Alfred; Lev S. Vigotski e
Armand Frémont LUCKMANN, Thomas. colaboradores
Strukturen der
Lebenswelt.
Movimentos Neuwied/Darmstadt. Movimentos
epistemológicos 1975. epistemológicos
e princípios: e principios:
SCHÜTZE, Fritz. Das
narrative Interview in
Movimentos do Interaktionsfeldstudien I.
Não situa-se nem
Humanismo que Studienbrief der nos racionalismo
buscam romper Fernuniversität cartesiano nem no
com as Gesamthochschule Hagen. subjetivismo
perspectivas Kurseinheit I. Hagen. fenomenológico,
1987
racionalistas mas na unidade da
vivência
- Internalização. (pessoa-meio
Subjetivismo. como unidade)
 Movimentos
- Internalização epistemológicos e - Produção do
do real. princípios: novo, do
inexistente
Tradição
- Criação da
fenomenológica Cultura a partir
do social.
(Shültz, Luckman,
Edmundo Husserl) -Unicidade entre
teoria e método.
- Etnografia Visual
- Internalização e
Subjetivismo.

PROCEDIMENTO A partir de Trata-se de uma

METODOLOGICO desenhos etnografia Visual e A produção das
DE PRODUCAO solicitados pelo como tal, utiliza os pessoas se dá a
pesquisador. A procedimentos da partir de espaços
produção é feita narração e desenhos e paisagens
de forma de forma simultânea erguidos na
individual, busca- pelo do sujeito que história humana.
se mapear a produz. Há uma Os espaços
experiências de pergunta de partida ofertados pelas
cada sujeito com padrão: “Desenhe os gerações
determinado espaços que fazem anteriores são os
espaço, narrações parte de sua vida, que pontos de partida
sobre o que foi você trabalha, circula, e são escolhidos a
desenhado são vive”. partir da questão
coletadas em Após o primeiro que orienta a
formas de desenho, o pesquisa.
entrevistas do pesquisador traz Há uma conversa
desenho feito ou perguntas ao inicial (sempre
registros escritos pesquisado que registrada) sobre
para depois serem buscam ampliar a esses espaços
interpretadas. representação. ofertados e a
partir de uma
folha vegetal os
pesquisados
produzem suas
vivências, que
também são
narradas.

- reconhece-se a
produção
 individual e
coletiva como os
princípios da
vivência
- reconhece-se
que o contexto
onde foi
produzido o mapa
pode interferir na
sua produção.

POSSIBILIDADES Interpretação a Interpretação a partir

DE partir do que foi da produção realizada - Dialogia entre
INTERPRETACAO mapeado como e sobre a narrativa do pesquisador e
pontos principais sujeito, a fim de pesquisados sobre
do espaço compreender o seu a produção final.
escolhido, mundo.
agrupamento por . Agrupamento por - Não busca
categorias categorias interpretação mas
interpretativas interpretativa da a autoria dos
das pessoas que pessoa que participou pesquisados.
participaram da da pesquisa e
pesquisa. possibilidades de - Não busca
triangulação com agrupamentos
outros participantes. interpretativos,
mas a
singularidade e a
condição
irrepetível do
acontecimento
humano.

RESULTADOS É obtido um É obtido um mapa em Nessa

ESPERADOS mapa de cunho que o subjetivismo e perspectiva, o
pessoal que ao o mundo vivido pelos indivíduo
ser dialogado sujeitos em interpreta o
com os demais determinado tempo e mundo e cria a
trazem uma visão espaço estão sua cultura na
subjetiva presentes. unidade pessoa-
(mental) do meio. A vida
espaço social dialoga
cartografado e o com a formação
que de mais cultural.
importante existe Busca-se mapear
para os as lógicas
indivíduos. pessoais e
Fugindo da lógica coletivas que se
cartesiana e expressam em
 racionalista do determinada
espaço. temporalidade e
espacialidade.

Fonte: LOPES, Jader J.M. Material organizado pelo GRUPO DE PESQUISAS

E ESTUDOS EM GEOGRAFIA DA INFÂNCIA – GRUPEG/CNPq. Nitérói; Juiz de Fora.
UFF/UFJF. 2016