Escola Estadual de Educação Básica Margarida Pardelhas

Língua Portuguesa
Professora Ana Paula Coimbra

Nome: _____________________________ Série: 3º 39N

Período: 08/06/2022 a 09/06/2022

Operadores argumentativos:

A partir dos elementos do repertório da língua, é possível dar aspectos diversos nas escalas argumentativas,
através dos operadores argumentativos:
• adição de argumentos a favor de uma mesma conclusão: utilização de elementos como:
e, também, não só… mas também, ainda; até, até mesmo, inclusive
• negação de argumentos apresentados anteriormente: elementos como:
nem, nem mesmo.
• oposição - conclusões contrárias: elementos como:
mas, porém, contudo, todavia, não obstante, no entanto, embora, apesar de, ainda que, posto que etc.
• explicação e conclusão de argumentos apresentados anteriormente no texto, elementos como:
logo, portanto, por isso, por conseguinte, em decorrência
• comparação entre elementos de uma mesma conclusão: elementos como
mais que, menos que, tanto… quanto, tanto… como.
• alternância - conclusões diferentes ou opostas: elementos como:
ou, ou então, quer… quer, seja… seja etc.

Atividade:

1. Observe os operadores argumentativos em destaque nos enunciados abaixo e OS SUBSTITUA POR OUTROS
que mantenham o mesmo sentido original dos textos. (Responder no caderno)

a) Uma vez que não o encontrei, resolvi telefonar.

b) Caso você precise desabafar, ligue para mim.
c) Embora não merecesse, recebi a promoção.
d) Joana não foi tão esforçada quanto deveria.
e) Fiz a dieta conforme orientou a nutricionista.
f) Preparamos muita comida a fim de que todos possam se alimentar.
g) Eu me sinto segura assim que fecho a porta da minha casa.
h) Passou de ano, portanto ganhará um presente.
i) Tem carta de motorista, entretanto, não dirige.
j) Não entendia, ou fingia não entender.
k) Terminarei amanhã porque estou atrasado.
l) Em primeiro lugar, precisamos debater os índices de violência contra a mulher.
m) Em outras palavras, a ocupação do país teve um ordenamento muito mais militar do que se imagina.

Proposta de intervenção (Solução para o problema apresentado no tema)

A proposta de intervenção é uma competência

característica da redação do Enem, na qual o candidato deverá
propor ações inovadoras que caminhem para a solução do
problema proposto no exame, como uma contribuição para
melhoria da sociedade.
Trata-se de ações que o estudante vai propor a fim de
auxiliar na diminuição ou erradicação do problema discutido em
seu texto e deve ser embasada pelos argumentos construídos
até então. Portanto, a proposta de intervenção é um dos itens
que encaminha o candidato a concluir a redação.

➢ Agora você deverá criar a sua dissertação para o concurso com as informações já trabalhadas nas
aulas, utilizando a folha de conceitos da redação elaborada em sala.
● Rascunho no caderno para receber o visto e, posteriormente, fazer a folha para entrega.