Plano Estudos Rio Verde

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Plano de Estudos
Olá, “futuros professores” de todo o nosso país!!!
É com grande prazer que preparamos para você o edital verticalizado da Prefeitura
Municipal de Rio Verde para o cargo de Professor de Educação Básica – Educação Infantil e
Ensino Fundamental.
Muitos alunos da área educacional não esperavam por esse edital e ficaram
animadíssimos com a sua publicação desse edital e certamente você é um deles. Antes de
prosseguir permita-me uma breve apresentação. Meu nome é Jaqueline Santos,
Coordenadora da área educacional, Consultora e Professor de Conhecimentos Pedagógicos,
Legislação Educacional, Plano Nacional para as Mulheres, Plano Distrital de Políticas para as
Mulheres e Legislação Específicas. Sou Pedagoga pela Universidade de Brasília (UnB), Pós-
graduada em Neuropsicopedagogia. Fui Professora da Secretaria de Educação do DF por 8
anos. Também fui aprovada e nomeada para o cargo de Professor da Prefeitura Municipal de
Cristalina- GO e Prefeitura Municipal de Porto Nacional – TO.
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Atualmente, estou dedicando somente aos trabalhos com Concursos Públicos da
Educação em todo o nosso país. Acompanhe-me nas redes sociais no Instagram
(@professorajaquelinesantos) e no canal do YouTube (Professora Jaqueline Santos). Em
caso de dúvida, envie um e-mail jaquelinesantos@direcaoconcursos.com.br, que terei o
maior prazer em responder. Tenho a certeza de que minha experiência como “concurseira e
professora” o (a) ajudará nesta trajetória rumo à transformação do ensino público do nosso
país em escolas, Universidades e Institutos Federais”
Agora chega de bate-papo e vamos ao que interessa, começando pelo resumo do seu
edital e o Plano de Estudos, que de fato irá te ajudar nessa jornada rumo a sua aprovação!
Conte conosco sempre no caminho certo da sua aprovação!
EDITAL RESUMIDO
Situação: Edital publicado
Banca: UnRV
Cargo: Professor de Educação Básica II – Educação Infantil e Ensino Fundamental –

PEB II
Total de Vagas: 300 vagas imediatas + 30 PCD + 900 CR + 90 CR-PCD – Total:

1.200 vagas.
Formação e Requisitos Básicos exigidos: Curso superior de

Pedagogia/licenciatura, ou curso Normal Superior com habilitação em Educação
Infantil e Anos Iniciais, devidamente reconhecido pelo MEC + Prova Prática/Didática
aplicada pela banca.
Escolaridade: Nível Superior
Salário: R$ 25,63 por hora/aula
Carga Horária: De 20h – 40h
Período de inscrição: 8 horas do dia 30/01/2023 até 23h59 do dia 28/02/2023.

Com pagamento e/ou reimpressão do boleto bancário a serem realizados até o dia
01/03/2023.
Taxa de inscrição: R$ 210,00
Data das provas objetivas e redação: xx/05/2023
Confira o edital na íntegra aqui: Edital Prefeitura Municipal de Rio Verde
ATENÇÃO! ESTE MATERIAL JÁ ESTÁ ATUALIZADO CONFORME O EDITAL COM O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO
EDITAL 002/2022 PUBLICADO EM 14/12/2022!
DICAS DE ESTUDO PÓS-EDITAL
O momento tão esperado chegou, seu edital foi publicado! É normal que a ansiedade
tome conta e fiquemos confusos como iniciar o estudo. Então este e-book com um Plano de
Estudos será essencial para te ajudar neste processo.
Antes de passarmos efetivamente ao Plano de Estudos vou fazer te entregar o Guia da

Aprovação em 7 super dicas, vamos lá!?
1) Não perca muitos dias fazendo seu planejamento de estudos. Não há tempo
para isso. Utilize este e-book como ponto de partida e comece seus estudos logo
após o finalizar;
2) Este e-book foi montado a partir edital, porém é mister ressaltar que você deve se
esforçar para fechar o edital e, só se não houver tempo, deixar de lado alguns
conteúdos. É importante que você seja realista e saiba levar em conta sua velocidade
média de revisão do conteúdo já visto e perceber se irá ou não conseguir vencer
todo o conteúdo com qualidade, senão priorize as matérias que caem mais e
tem relevância para o seu edital;
3) Anote todos os exercícios que você errar. Refaça-os quando terminar as aulas
do Direção ou, por exemplo, antes do início da próxima aula;
4) Organize-se para finalizar o edital nos últimos 7 a 15 dias antes da prova para que
nessas últimas semanas você revise seu caderno de erros (dica 3), leia resumos,
faça muitas questões;
5) Não esqueça de incluir toda a semana, a cultura de realizar um simulado seguido da
confecção de pelo menos uma redação com foco na banca e nos principais
temas da atualidade;
6) De maneira básica, monte um ciclo de estudos com as disciplinas, as quais estão

em seu edital com as 4 disciplinas;
7) Para criar um bom cronograma de estudos e ter uma rotina sustentável leve em
conta:
A. Volume total da matéria e seu grau de complexidade;
B. Seu conhecimento prévio da disciplina;
C. Verifique a quantidade de questões por matéria para avaliar quanto de tempo

é interessante para você se debruçar naquela disciplina;
D. Deixe mais tempo para os conteúdos, que entraram no edital e que não tem
familiaridade, pois estudar algo do zero dá muito mais trabalho do que revisar,
ou seja, se você já estudou uma disciplina, não a releia logo após o edital,
foque no que você não sabe e revise as disciplinas que já estudou por meio
de questões. Errou alguma questão? Retorne ao conteúdo e faça sua revisão!
E. Alterne matérias de Conhecimentos Pedagógicos com matérias bem diferentes

para fazer sua concentração se manter alta ao longo do dia. Considere este
ciclo de estudos como exemplo: Conhecimentos Pedagógicos /Português,
Conhecimentos Pedagógicos/Informática Básica ou ainda Conhecimentos
Pedagógicos/Matemática.
F. Comece o dia com as matérias mais difíceis, quando sua concentração ainda
está no nível mais alto de atenção e finalize com as mais matérias mais fáceis
para você;
G. Faça sua revisão focando em Leitura de grifos no seu PDF 2.0 + Pontos
importantes das vídeo-aula + Caderno de Erros;
H. Não se esqueça de dedicar pelo menos 1 h ao menos 3 x por semana para

fazer alguma atividade física e tente dormir pelo menos 7 horas por dia.
Finalizamos nosso Guia da Aprovação, então é hora de colocar em prática o que
aprendemos e nos debruçarmos no Plano de Estudos. Logo após as matérias, coloquei dicas
de ouro para auxiliar seu estudo, além de colocar os tópicos em ordem de relevância.
Orientações Gerais: Recomenda-se que este E-book seja impresso e

preenchido a lápis/lapiseira para você sempre ir o atualizando ao longo da sua
preparação. Não há qualquer problema em você compartilhar este E-book com um
amigo(a). Compartilhe o arquivo para que ele(a) também estude de maneira
estruturada e adequada!
REQUISITO ESPECÍFICO PARA INVESTIDURA
• Curso Superior de Pedagogia/Licenciatura, ou curso Normal Superior com Habilitação

em Educação Infantil e Anos Iniciais, devidamente reconhecido pelo MEC.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

A) SUMÁRIA
Os professores exercerão suas atividades na educação infantil, anos iniciais do ensino

fundamental e suplência - ensino médio (normal) ou graduação em curso superior, bem
como nos anos finais do ensino fundamental e suplência - graduação em nível superior.
B) TAREFAS
• Manter a conduta moral e funcional adequada à dignidade profissional;
• Cumprir as obrigações previstas nesta lei sem prejuízo da observância das demais
normas que regulam a atividade docente;
• Comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade, executando suas

tarefas com eficiência, zelo e presteza;
• Manter espírito de cooperação e solidariedade com a equipe escolar e a comunidade

em geral;
• Incentivar a participação, o diálogo e a cooperação entre educando, demais
educadores e a comunidade, visando à construção do conhecimento e de uma sociedade
democrática;
• Respeitar o aluno como sujeito do processo educativo e comprometer-se com a

eficácia de seu aprendizado;
• Comunicar à autoridade imediata as irregularidades de que tiver conhecimento, na

sua área de atuação, ou às autoridades superiores, no caso de omissão por parte da primeira;
• Zelar pela defesa dos direitos profissionais e pela reputação da categoria profissional;
• Fornecer elementos para a permanente atualização de seus assentamentos funcionais,

junto aos órgãos da Administração;
• Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;
• Elaborar e cumprir plano de trabalho e participar da avaliação das atividades

escolares, segundo a proposta pedagógica da unidade escolar;
• Cumprir os dias letivos previstos no Calendário Escolar Anual, garantindo o mínimo

de 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar e carga horária mínima anual de 800
(oitocentas) horas.
• Empenhar-se em prol do desenvolvimento do aluno, utilizando processos que

acompanhe o progresso científico da educação;
• Participar das atividades educacionais que lhe forem atribuídas por força de suas
funções;
• Promover o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política do educando,

preparando para o exercício pleno da cidadania;
SOBRE A PROVA OBJETIVA

A Prova Objetiva de Múltipla Escolha será realizada na cidade de Rio Verde - GO, na
Universidade de Rio Verde – UniRV, Campus Universitário “Fazenda Fontes do Saber”, Setor
Universitário - Rio Verde-Goiás. Ressalta-se que outros locais poderão ser disponibilizados
para a realização das provas e serão divulgados no endereço eletrônico www.unirv.edu.br.
A duração da prova, em todos os casos, será de 04 (quatro) horas, com início às
08:00 horas e término às 12:00 horas, incluindo o tempo para leitura das instruções,
preenchimento de folhas de respostas das provas, sendo responsabilidade do candidato
observar o horário estabelecido.
Os portões serão abertos às 07:00 horas e fechados às 08:00 horas (horário

de Brasília-DF).
Vou mostrar aqui para você ter ciência das fases do seu concurso e a quantidade de
questões que você terá que estudar:
Prova de múltipla escolha com uma única alternativa correta:

- 07 de Língua Portuguesa;
- 07 de Matemática;
- 06 de Informática;
- 20 de Conhecimentos Específicos.
Nas Provas Objetivas a serem aplicadas aos cargos de Nível Técnico e de Professor de
Educação Básica II – PEB-II (todas as áreas), as questões de conhecimentos específicos
terão valor de 3,0 (três) pontos cada uma. As demais questões terão valor de 2,0 (dois)
pontos cada uma. Assim, o valor máximo da prova objetiva de múltipla escolha de nível
Técnico será de 100 (cem) pontos.
DA PONTUAÇÃO MÍNIMA PARA CLASSIFICAÇÃO DOS CANDIDATOS
8.10.3 Para os cargos de nível Superior, para não ser eliminado nessa etapa do
concurso, o candidato deverá alcançar o mínimo de 50 (cinquenta) pontos na prova
objetiva, dos quais no mínimo 32 (trinta e dois) pontos deverão ser obtidos na prova de
conhecimentos específicos.
9.3 Estarão eliminados deste Concurso os candidatos que obtiverem número de pontos
inferior a 50% (cinquenta por cento) na Prova de Redação.
9.4 A Prova de Redação consistirá na elaboração de um texto dissertativo sobre temas

formulados pela Comissão Organizadora do Concurso. O texto da redação deverá ter
extensão mínima de 20 (vinte) linhas e máxima de 25 (vinte e cinco) linhas. Receberão nota
zero na redação os candidatos que não escreverem sobre o tema (ou temas) proposto(s) na
prova, aqueles que escreverem com letra ilegível, que apresentarem total incoerência no
desenvolvimento do texto ou constatação de quaisquer sinais de identificação em local
indevido.
9.5 Os critérios que serão avaliados são: Apresentação do Texto, Aspectos Gramaticais
e Aspectos Estruturais, de acordo com o Anexo IX – Critérios para Correção e Pontuação da
Prova de Redação.
9.6 A Prova de Redação deverá ser manuscrita, em letra legível, com caneta
esferográfica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente, não sendo permitida
a interferência ou a participação de outras pessoas, salvo em caso de candidato a quem
tenha sido deferido atendimento especial para a realização das provas. Nesse caso, o
candidato será acompanhado por um fiscal da Universidade de Rio Verde - UniRV
devidamente treinado, para o qual deverá ditar os textos, especificando oralmente a grafia
das palavras e os sinais gráficos de pontuação.
9.7 O Cartão de Resposta Definitivo da Prova de Redação não poderá ser assinado,
rubricado, nem conter, em outro local que não o apropriado, qualquer palavra ou marca que
identifique o candidato, sob pena de anulação da prova. A detecção de qualquer marca
identificadora no espaço destinado à transcrição dos textos definitivos poderá acarretar na
anulação da Prova de Redação.
CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO E PONTUAÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO

I – Apresentação do Texto:
Critérios Pontos Pontuação Obtida
a) Adequação ao tema proposto 0,5
b) Adequação à proposta – pertinência ao gênero 0,5
proposto
c) Legibilidade 0,5
d) Estética do texto 0,5
Subtotal 2,0
II – Aspectos Gramaticais:
Correção gramatical (pontuação, acentuação 0,0 – 4,0
gráfica, ortografia, concordância verbal e
nominal, regência verbal e nominal, colocação
pronominal)
- 0 erro: (4,0) 0,5
- 1 a 5 erros: (3,0)
- 6 a 10 erros: (2,0)
- 11 a 15 erros: (1,0)
- 15 erros ou mais: (0)
Subtotal 4,0
III – Aspectos Estruturais:

a) Estrutura textual: título, introdução, 1,0
desenvolvimento e conclusão
b) Coesão textual 1,0
c) Domínio da língua culta e vocabulário 1,0
adequado
d) Coerência na exposição de ideias 1,0
Subtotal 4,0
VI – Penalização:
Pontos Pontuação Obtida
a) Cada linha excedente ao máximo exigido 1,0 por linha
b) Cada linha não escrita considerando o mínimo 1,0 por linha
TOTAL DE PONTOS NA REDAÇÃO 10,0
DA PROVA PRÁTICA/DIDÁTICA, A SER APLICADA SOMENTE AOS CARGOS DE
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II (Todas as Áreas)
12.1 A Prova Prática/Didática, exclusivamente para os cargos de Professor de

Educação Básica II – PEB II (Todas as Áreas), será aplicada na cidade de Rio Verde/GO,
durante o período previsto no item 36 do Anexo XVIII – Cronograma Geral, com previsão
para ocorrer no Campus Universitário da UniRV, localizado na Fazenda Fontes do Saber, Rio
Verde - GO. Ressalta-se que outro(s) local(is) poderá(ão) ser utilizados/disponibilizados para
a realização das Provas Práticas, sendo, em todos os casos, devidamente
informado/divulgado previamente, no endereço eletrônico www.unirv.edu.br, juntamente
com a convocação contendo as orientações para a realização das Provas Práticas, nos termos
do item 35 do Anexo XVIII – Cronograma Geral.
12.2 A Prova Prática/Didática será aplicada exclusivamente para os candidatos aos

cargos de Professor de Educação Básica II – PEB II (Todas as Áreas) aprovados na Prova
Objetiva e na Prova de Redação, classificados até o dobro do somatório do número de vagas
com o cadastro de reservas para cada cargo respectivamente, respeitando-se os empatados
na última posição. Os candidatos que não alcançarem classificação igual ou superior a até
duas vezes o número de vagas somado ao cadastro de reserva, estarão automaticamente
desclassificados do Concurso.
12.3 A Prova Prática/Didática terá pontuação máxima de 100 (cem) pontos, sendo que
serão eliminados os candidatos que obtiverem número de pontos inferior a 50% (cinquenta
por cento) nas referidas provas.
12.4 Os critérios de aplicação, avaliação e pontuação da Prova Prática/Didática para

os Cargos de Professor de Educação Básica II – PEB II (Todas as Áreas) estão estabelecidos
no Anexo XII – Critérios para Avaliação e Pontuação da Prova Prática/Didática para o cargo
de Professor de Educação Básica II – PEB II), sendo que, no ato da inscrição, o candidato
deverá indicar o número do tema que utilizará na realização de sua Prova Prática/Didática,
dentre aqueles indicados no Quadro de Temas do Anexo XII, caso seja classificado para
a referida etapa.
12.4.1 Em nenhuma hipótese será permitido ao candidato alterar o número do tema
escolhido para sua eventual Prova Prática/Didática após o ato de sua inscrição.
12.5 O resultado preliminar da Prova Prática/Didática ocorrerá na data prevista no

item 37 do Anexo XVIII – Cronograma Geral. O prazo para recurso contra o resultado
preliminar das provas práticas será o estabelecido item 38 do Anexo XVIII –
Cronograma Geral, sendo que, quem desejar recorrer, deverá fazê-lo via protocolo,
pessoalmente, por si ou terceiro, exclusivamente na Central de Atendimento da Universidade
de Rio Verde - UniRV, nos termos estabelecidos no item 16 deste Edital.
12.6 O resultado final da Prova Prática/Didática será publicado na data prevista no

item 39 do Anexo XVIII – Cronograma Geral.
CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO E PONTUAÇÃO DA PROVA PRÁTICA/DIDÁTICA

PARA OS CARGOS DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB (TODAS AS
ESPECIALIDADES)
Avaliador (a): XXXX

Professor de Educão Básica II – PEB II – Área/Especialidade:
Nome do Candidato:
INÍCIO DA AULA: TÉRMINO DA AULA:
ITEM CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Obs. Pontos
1 PLANO DE AULA: 0 - 20
Elaboração e organização do Plano (apresentação,
descrição, clareza), adequação dos objetivos ao
conteúdo planejado, adequação dos processos de
verificação de aprendizagem, referência
bibliográfica citada.
2 INTRODUÇÃO: 0 – 10
Clareza, aspectos motivacionais, conexão entre o
tema e outros conhecimentos (contextualização),
exposição clara e precisa dos objetivos da aula.
0 – 30
3 CONTEÚDOS:
Domínio de conteúdo, utilização de exemplos e
analogias, desenvoltura e segurança nas respostas
aos questionamentos, coerência, adequação de
vocabulário e termos técnicos.
4 PROCEDIMENTOS: 0 - 20
Espontaneidade, movimentação, postura, dicção,
tom de voz, autocontrole, manejo de classe,
interatividade.
5 RECURSOS: 0 – 10
Adequação dos recursos didáticos às técnicas, aos
objetivos e aos conteúdos propostos; momento
de utilização dos recursos e uso adequado dos
mesmos.
6 FINALIZAÇÃO-AVALIAÇÃO: 0 - 10
Capacidade de síntese, cumprimento das etapas
previstas no plano, dosagem do conteúdo em
relação ao tempo previsto, utilização de
procedimentos avaliativos, feedback.
Total: 0 – 100
ORIENTAÇÕES E CRITÉRIOS GERAIS DA PROVA PRÁTICA/DIDÁTICA PARA OS

CARGOS DE PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II – PEB II
(TODAS AS ESPECIALIDADES)
1. A Prova Prática/Didática, exclusivamente para os cargos de Professor de Educação

Básica II – PEB II (Todas as Áreas), será aplicada na cidade de Rio Verde/GO, durante o
período previsto no item 36 do Anexo XVIII – Cronograma Geral, com previsão para ocorrer
no Campus Universitário da UniRV, localizado na Fazenda Fontes do Saber, Rio Verde - GO.
Ressalta-se que outro(s) local(is) poderá(ão) ser utilizados/disponibilizados para a realização
das Provas Práticas, sendo, em todos os casos, devidamente informado/divulgado
previamente, no endereço eletrônico www.unirv.edu.br, juntamente com a convocação
contendo as orientações para a realização das Provas Práticas, nos termos do item 35 do
Anexo XVIII – Cronograma Geral.
2. A Prova Prática/Didática será aplicada exclusivamente para os candidatos aos

cargos de Professor de Educação Básica II – PEB II (Todas as Áreas) aprovados na Prova
Objetiva e na Prova de Redação, classificados até o dobro do somatório do número de vagas
com o cadastro de reservas para cada cargo respectivamente, respeitando-se os empatados
na última posição. Os candidatos que não alcançarem classificação igual ou superior a até
duas vezes o número de vagas somado ao cadastro de reserva, estarão automaticamente
desclassificados do Concurso.
3. A Prova Prática/Didática terá pontuação máxima de 100 (cem) pontos, sendo

eliminados os candidatos que obtiverem número de pontos inferior a 50% (cinquenta por
cento) na referida avaliação.
4. A Prova Prática/Didática consistirá numa aula expositiva, com duração máxima

de 30 (trinta) minutos, sobre um Tema a ser escolhido e indicado, conforme o
respectivo número do Tema, pelo candidato, no ato da inscrição, dentre os 10 (dez)
itens disponíveis para cada cargo/especialidade, de acordo com o Quadro de Temas
abaixo.
5. Em nenhuma hipótese será permitido ao candidato alterar o Tema (número)

escolhido para sua eventual Prova Prática/Didática, após o ato de sua inscrição;
6. Recomenda-se que os candidatos estejam presentes ao local de realização das

provas com pelo menos 30 (trinta) minutos de antecedência.
7. O candidato que não comparecer no local e horário estabelecido pela

convocação será eliminado do certame.
8. Para a realização da Prova de Desempenho Didático serão disponibilizados apenas
quadro e giz/pincéis, como recursos didáticos.
9. O candidato poderá recorrer a outros recursos audiovisuais ou materiais

necessários à exposição do assunto, a seu critério e responsabilidade, sendo que, em
nenhuma hipótese, a UniRV – Universidade de Rio Verde não se responsabilizará por
eventuais problemas durante o uso desses recursos.
10. Após a conclusão da aula pelo candidato serão permitidos questionamentos,

somente por parte dos membros da Banca Examinadora, que deverão ser respondidos de
forma satisfatória para fins de atribuição da pontuação, conforme previsto no quadro de
avaliação acima.
11. Cada membro da Banca atribuirá, a cada candidato, de 0 (zero) a 100,0 (cem)
pontos, com uma casa decimal, registrando sua avaliação no quadro de avaliação,
devidamente preenchido e assinado, para o Presidente da Banca.
12. A pontuação do candidato será dada em função da média aritmética da pontuação

dos membros da Banca Examinadora. Cada membro da Banca avaliará e atribuirá pontos ao
candidato de forma desvinculada e independente dos demais.
13. No início da Prova de Desempenho Didático, o candidato deve apresentar-se para

a banca examinadora, munido do documento de identificação original com foto, e ainda,
o seu Plano de Aula em três vias de igual teor.
14. A não entrega do Plano de Aula acarretará a desclassificação do candidato.
QUADRO DE TEMAS PARA A PROVA PRÁTICA/DIDÁTICA
Cargo/Área Temas para Prova Prática/Didática
(O Candidato deverá indicar apenas um Tema
(Número) no ato de sua inscrição)
Professor de Educação 1. Organização das experiências no cotidiano da educação
Básica (PEB-II) – Ensino infantil: o planejamento da rotina (tempo, espaço,
Fundamental e Educação materiais).
Infantil
2. A educação infantil e o desenvolvimento integral das
crianças em suas múltiplas dimensões: intelectual, física,
emocional, social e cultural.
3. A importância do brincar na pré-escola e o papel do

professor no processo de ensino-aprendizagem de crianças
de 4 e 5 anos de idade.
4. O papel da linguagem, da musicalização, da arte, do

brincar e do movimento nos processos de aprendizagem da
criança na educação infantil.
5. A leitura e a escrita na educação infantil: a importância

da experiência com gêneros textuais/discursivos diversos
para o desenvolvimento da linguagem.
6. Planejamento de ensino interdisciplinar nos anos iniciais
do ensino fundamental: contribuições para uma
aprendizagem significativa.
7. O desenvolvimento de habilidades metalinguísticas no

processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino
fundamental.
8. Jogos matemáticos como recursos pedagógicos nos anos
iniciais do ensino fundamental.
9. O ensino de ciências nos anos iniciais do ensino

fundamental e a promoção do pensamento
investigativo/crítico/reflexivo para o exercício pleno da
cidadania.
10. Práticas pedagógicas para a educação socioemocional

nos anos iniciais do ensino fundamental.
DA PROVA DE TÍTULOS
13.1 As Provas de Títulos, a serem aplicadas exclusivamente para os candidatos aos

cargos de nível superior e que contemplem a referida Etapa, conforme previsto no Quadro
V acima, terão caráter somente classificatório, com valor máximo de 10,0 (dez) pontos e
será constituída da avaliação da formação acadêmica dos candidatos, considerando-se a
atribuição de pontos para os Títulos, conforme dispõem de forma específica o Anexo XV -
Modelo de Formulário e Critérios para Pontuação da Prova de Títulos, que aqui resumidos,
quanto à pontuação, no Quadro V abaixo:
Títulos Acadêmicos Pontuação

Doutorado concluído em instituições oficiais e/ou reconhecidos nos termos 4,0
da legislação vigente. (limitado a 01 título).
Mestrado concluído em instituições oficiais e/ou reconhecidos nos termos 3,0
da legislação vigente. (limitado a 01 título).
Especialização ou Pós-Graduação Lato sensu concluída (limitada a 02 1,50
títulos).
Obs.: - Os documentos comprobatórios devem ser entregues na mesma ordem

dos itens que compõem o quadro acima.
14.20 Somente será permitido ao candidato retirar-se definitivamente da sala de prova
(objetiva e de redação) após transcorrido o tempo de 2 (duas) horas do início da
aplicação das provas, mediante a entrega obrigatória da sua Folha de Respostas e do seu
Caderno de Questões, devidamente preenchidos e assinados, ao fiscal de sala.
14.21 O candidato somente poderá retirar-se definitivamente da sala com o Caderno

de Questões depois de 3 (três) horas e 45 (quarenta e cinco) minutos do início da
realização da prova.
14.22 O candidato que, por qualquer motivo, não permanecer em sala durante o
período mínimo estabelecido no subitem 14.20, terá o fato consignado em ata e será
automaticamente eliminado do Concurso Público.
Prova Objetiva: 120 pontos.
Redação Discursiva: 30 pontos.
CRONOGRAMA GERAL
1. Publicação do Edital - 14/12/2022
2. Período de impugnação ao Edital - 14/12/2022 a 21/12/2022
3. Período de Inscrições - 30/01/2023 a 28/02/2023
4. Período de solicitação de isenção do valor da inscrição - 30/01/2023 a 10/02/2023
5. Período de disponibilização de computador na Central de Atendimento da UniRV para

inscrição - 13/02/2023 a 17/02/2023, das 13:00 às 17:00 horas
6. Divulgação das isenções deferidas e indeferidas - 14/02/2023
7. Prazo de interposição de recurso contra o indeferimento da isenção da Taxa de

Inscrição - 15/02/2023 a 16/02/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às 17:00
horas
8. Divulgação do resultado após análise do(s) recurso(s) acerca do indeferimento da

isenção da Taxa de Inscrição - 23/02/2023
9. Último dia para pagamento e/ou reimpressão do boleto bancário - 01/03/2023
10.Divulgação das inscrições deferidas e indeferidas - 06/03/2023
11. Prazo de interposição de recurso contra o indeferimento de inscrição - 07/03/2023 a

08/03/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às 17:00 horas
12. Divulgação do resultado após análise dos recursos acerca do indeferimento de

inscrição - 10/03/2023
13.Período para requerimento de condição especial para realização da prova e para

enviar documentos referentes à solicitação de atendimento especial - 13/03/2023 a
17/03/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às 17:00 horas
14. Período para entrega de documentação referente à solicitação de vaga de Pessoa

com Deficiência (PcD) - 13/03/2023 a 17/03/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00
às 17:00 horas
15. Divulgação do resultado das solicitações de necessidades de atendimento especial e

solicitação para apresentação de documentação complementar, caso necessário -
23/03/2023
16. Divulgação dos locais e horários das Provas Objetivas e de Redação - 23/03/2023
17.Divulgação do resultado das solicitações de vaga para pessoa com deficiência (PcD) -
24/03/2022
18. Prazo de interposição de recurso contra o indeferimento de vaga para pessoa com
deficiência - 27/03/2023 a 28/03/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às 17:00
horas
19. Divulgação do resultado após análise do(s) recurso(s) para vaga de pessoa com
deficiência (PcD) - 31/03/2023
20. Realização das Provas Objetivas de Múltipla Escolha e de Redação para o

cargo de - Professor de Educação Básica II – PEB II (todas as áreas) -
07/05/2023
21.Divulgação dos gabaritos preliminares das Provas Objetivas - 07/05/2023, após as18
horas
22. Prazo de interposição de recurso contra os gabaritos preliminares das Provas
Objetivas - 08/05/2023 a 09/05/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às 17:00
horas
23.Divulgação do Gabarito Oficial, após análise do(s) recurso(s) contra os gabaritos

preliminares das Provas Objetivas - 23/05/2023
24. Divulgação do Resultado Preliminar das Provas Objetivas descritas nos itens -
24/05/2023
25. Prazo de interposição de recurso contra o Resultado Preliminar das Provas Objetivas
- 25/05/2023 a 26/05/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às 17:00 horas
26. Divulgação do Resultado Final das Provas Objetivas - 02/06/2023
27.Divulgação dos candidatos aos cargos, classificados para correção da Prova de

Redação - 06/06/2023
28. Divulgação do Resultado Preliminar das Provas de Redação dos cargos - 16/06/2023
29.Prazo de interposição de recurso contra o Resultado Preliminar das Provas de Redação

- 19/06/2023 a 20/06/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às 17:00 horas
30. Divulgação do Resultado Definitivo após a análise do(s) recurso(s) contra o

Resultado Preliminar das Provas de Redação - 23/06/2023
31. Divulgação e convocação dos candidatos classificados para a Prova

Prática/Didática dos seguintes cargos: - Instrutor de Braille; - Intérprete de
Libras; - Professor de Educação Básica II – PEB II (todas as áreas) –
28/06/2023
32. Prazo de interposição de recurso contra o Resultado Preliminar das Provas

Práticas/Didáticas - 20/09/2023 a 21/09/2023, das 07:00 às 11:00 e das 13:00 às
17:00 horas
33. Divulgação do Resultado Definitivo após a análise do(s) recurso(s) contra o Resultado
Preliminar das Provas Práticas/Didáticas - 25/09/2023
34.Convocação dos candidatos classificados para apresentação dos documentos
da Prova de Títulos, conforme resultado definitivo das etapas anteriores -
Instrutor de Braille; - Intérprete de Libras; - Professor de Educação Básica II
– PEB II (todas as áreas) - 27/09/2023
35.Divulgação do Resultado da Classificação Preliminar do Concurso - 08/11/2023
36. Prazo para interposição de Recurso contra o resultado da Classificação Preliminar do

Concurso - 09/11/2023 a 10/11/2023
37.Divulgação do resultado dos Recursos contra o resultado da Classificação Preliminar

do Concurso - 17/11/2023
38.Divulgação da Classificação Final do Concurso (Resultado Final) -

17/11/2023
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Plano de Estudos
CONHECIMENTOS BÁSICOS
LÍNGUA PORTUGUESA – JOSÉ MÁRIA

Conteúdo Estudo do Estudo da Revisão Revisão Questões Número % de
Programático PDF do Videoaula 1 2 resolvidas de acertos
Direção do Direção acertos
1. Análise e
interpretação de
textos: compreensão
geral do texto;
reconhecimento de
ideia central e tese
defendida pelo autor;
argumentação;
coerência e
mecanismos de coesão;
estrutura e organização
do texto e dos
parágrafos; relações
entre textos; relações
entre recursos
expressivos e efeitos de
sentido.
2. Tipologias e gêneros
textuais.
3. Emprego dos
pronomes pessoais e
relativos.
4. Emprego de tempos
e modos verbais.
5. Conjugação verbal.
6. Relações semânticas
estabelecidas entre
orações, períodos ou
parágrafos (oposição,
conclusão, concessão,
causalidade, etc.).
7. Significação
vocabular: Sinônimos.
7.1 Significação
vocabular: Antônimos.
7.2 Significação
vocabular: Parônimos.
7.3 Significação
vocabular:
Ambiguidade.
8. Pontuação.
9. Ortografia.
10. Concordância
Verbal.
10.1 Concordância
Nominal.
11. Regência Verbal.
12.Regência Nominal.
13. Crase.
14.Acentuação Gráfica.
Recomendações para Língua Portuguesa:
• Se você já estudou Língua Portuguesa, preferencialmente faça o estudo reverso, ou seja, faça questões dos últimos
anos da banca no seu Qconcursos e, quando você errar, retorne ao material teórico e compreenda o motivo.
• Se você nunca estudou esta disciplina, inicie o estudo pelo PDF e assista a videoaulas pontuais no caso de dúvida.
• Se for possível faça todas as questões da banca de múltipla escolha. Historicamente, as disciplinas dos Conhecimentos
Básicos são as disciplinas dos Concursos das Carreiras Educacionais, que os concurseiros possuem mais dúvidas.
Contudo, é também importante manter a relevância dos seus estudos para conseguir uma nota legal na sua classificação
geral. Com certeza essa atenção redobrada fará toda a diferença. Fique ligado na dica :)
• Confira essa super aula do Professor Zé Maria do Direção Concursos:
Como estudar Português para Concursos
REDAÇÃO – PROFESSOR: HEITOR FERREIRA

Conteúdo Estudo Estudo Fazer Correção Fazer Correção Fazer
programático do PDF da Proposta do Proposta do Proposta
do videoaula 1 Professor 2 Professor
3
Direção do
Nota Nota
Direção
Correção Fazer Correção Fazer Correção Fazer Correção

do Proposta do Proposta do Proposta do
Professor Professor Professor Professor
4 5 6
Nota Nota Nota Nota
REDAÇÃO
Fazer Correção Fazer Correção Fazer Correção Fazer
Proposta do Proposta do Proposta do Proposta
Professor Professor Professor
5 6 7 8
Nota Nota Nota
Correção Fazer Correção Fazer Correção Média das Notas das

do Proposta do Proposta do Correções realizadas
Professor Professor Professor pelo Professor Heitor
9 10
Nota Nota Nota
Recomendações para Redação:
• É importante separar 15 minutos por dia para ler os principais noticiários do Brasil e do Mundo, principalmente no que
tange à Educação.
• Além disso, é importante destacar que como estamos falando de um concurso de professor muitas bancas gostam de
cobrar um tema recorrente de Atualidade Educacional e temas recorrentes de Formação Continuada de Professores.
• Dica importante: Você deve conhecer o perfil da banca UnRV.
• Fazer pelo menos 1 redação por semana;
• Ter um professor para corrigir exatamente, de acordo com os critérios de correção, que já consta acima em seu Plano
de Estudos.
• No Direção Concursos, você pode contratar além do pacote do curso da Prefeitura Municipal de Rio Verde o Pacote de
Correção de Redação e ter um super desconto pelo combo!!!
• Aproveite e assista essa super aula do Professor Heitor Ferreira:
Redação na prática
Redação para concursos: Como fazer uma boa dissertação?
MATEMÁTICA – PROFESSORES: ARTHUR LIMA E PEDRO FELIPPE

Conteúdo Estudo Estudo Revisão 1 Revisão Questões Número % de
programático do PDF da 2 resolvidas de acertos
do videoaula acertos
Direção do
Direção
1. Razão e proporção.
2. Regra de três
simples.
2.1 Regra de três

composta.
3. Porcentagem.
4. Juros Simples
5. Juros Compostos.
6. Gráficos.
7. Funções Polinomiais
1º Grau.
7.1 Funções
Polinomiais 2º Grau.
7.2 Funções
Exponenciais.
7.3 Funções
Logarítmicas.
7.4 Matrizes.
7.5 Sistemas Lineares.
7.6 Progressão
Aritmética.
7.7 Progressão
Geométrica.
8. Geometria Plana.
8.1 Geometria
Espacial.
8.2 Geometria
Analítica.
9. Sistema métrico:
medidas de
comprimento.
9.1 Sistema métrico:

área.
volume.

capacidade.
9.4. Sistema métrico:

massa.
9.5. Sistema métrico:

tempo.
10. Estatística:
descritiva.
10.1 Estatística:
medidas de posição.
10.2 Estatística:
medidas de dispersão.
11. Análise
combinatória.
12. Distribuições
Discretas e contínuas
de probabilidade.
Recomendações para Matemática
• Em Matemática vou colocar aqui para você as DICAS DE OURO da maior referência sobre o assunto o Professor Arthur
Lima:
• As questões de Matemática se repetem muito;
• Faça muitas questões automatizando o conteúdo;
• Estude a teoria (marcando os principais conceitos);
• Conheça os principais tipos de questões d banca UnRV;
• Entenda a “Receita de Bolo” - é importante você compreender o procedimento padrão, um estratégia de resolução;
• Mais dicas leia esse artigo no blog do Direção Concursos elaborado pelo nosso Professor Arthur Lima;
• Assista essas aulas gratuitas, que certamente irão te ajudar:
Matemática sem calculadora
Reforço de Matemática
INFORMÁTICA – PROFESSOR: VICTOR DALTON
Conteúdo programático Estudo Estudo Revisão 1 Revisão 2 Questões Número % de
do PDF da resolvidas de acertos
Direção do
Direção
1. Hardware e
componentes.
2. Redes de
computadores.
3. Operações sobre
arquivos, dispositivos de
armazenamento e
nuvem.
4. Sistemas Operacionais.
5. Conceitos e serviços
relacionados à Internet.
5.1 Redes sociais em

contexto de uso
profissional.
5.2 Correio eletrônico.

6. Princípios e boas
práticas de segurança da
informação, backup e
segurança digital.
7. Pacote Office: editor de

texto.
7.1 Pacote Office:

funcionalidades básicas.
7.2 Pacote Office:

configuração de página.
7.3 Pacote Office: mala

direta.
7.4 7. Pacote Office:

referências.
7.5 Pacote Office:
configurações de
impressão.
8. Software de planilha
eletrônica: criação de
tabelas.
8.1 Software de planilha

eletrônica: gráficos.

eletrônica: uso de funções
matemáticas de
contagem.

eletrônica: uso de funções
matemáticas
condicionais.
9. Software de criação de
slides e apresentação:
criação.
9.1 Software de criação

de slides e apresentação:
configuração de
apresentações de slides.
Recomendações para Informática:
• Em Informática Básica vou colocar aqui para você as DICAS DE OURO da maior referência sobre o assunto o Professor
Victor Dalton:
• A melhor sequência para estudar informática:
• Os blocos a seguir devem ser estudados de forma consecutiva:
a. Redes de computadores, navegadores web, correio eletrônico;
b. Excel, Word e PowerPoint (ferramentas de escritório como um todo);
c. Windows (e/ou outro sistema operacional);
d. Segurança da Informação;
e. Hardware e Software;
• Revise o conteúdo sempre e faça sempre muitos exercícios para você ficar afiado.
• Leia o artigo produzido no Blog do Direção Concursos: Como estudar Informática para Concursos – Guia Definitivo
• Confira as aulas do Curso Básico de Informática para Concursos com o Professor Victor Dalton do Direção Concursos.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – Professora: JAQUELINE SANTOS
Conteúdo programático Estudo Estudo Revisão 1 Revisão 2 Questões Número Percentual
do PDF da resolvidas de de acertos
Direção do
Direção
1. Base Nacional Comum
Curricular - BNCC.
1.1 Direitos de
aprendizagem,
desenvolvimento e os
campos de experiência na
Educação Infantil.
2. Base Nacional Comum

para Formação de
Professores da Educação
Básica BNC-Professores.
3. Plano Nacional de
Implementação das
Diretrizes Curriculares
Nacionais para Educação
das Relações Étnico-
raciais e para o Ensino de
História e Cultura Afro-
brasileira, Africana e
Indígena/2013.
4. Ensino fundamental de
9 anos: Orientações para a
inclusão da criança de seis
anos de idade.
5. Referencial Curricular
Nacional para Educação
Infantil – RCNEI.
6. Brinquedos e
brincadeiras de creche:
Manual de orientação
pedagógica-MEC/SEB
2012.
7. CARVALHO, Rodrigo
Saballa; FOCHI, Paulo
Sergio (org.) Pedagogia
do cotidiano na (e da)
educação infantil.
República Federativa do
Brasil. Ministério da
Educação (MEC). Instituto
Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (INEP) Em
Aberto, Brasília, v. 30,
n.100, p. 1-192, set./dez.
2017.
8. Parâmetros
Curriculares Nacionais –
PCNs.
9. Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino
Fundamental de 9 anos
Resolução CNE/CEB nº
7/2010.
10. A relação entre

Educação, Escola e
Sociedade.
11. Teorias Pedagógicas.
12. Tendências
Pedagógicas da
Educação.
13. A função sociocultural

da escola pública
contemporânea.
14. Inclusão digital.
15. A Educação Inclusiva.
16. Compromisso ético e

social do educador.
17. Currículo Escolar:

teorias, dimensões e eixos
filosóficos.
18. A interdisciplinaridade
no currículo e na prática
pedagógica.
19. Currículo escolar.
20. Diversidade.
21. Organização do
trabalho pedagógico:
documentos referenciais
da escola.
22. A construção
participativa do projeto
político-pedagógico e da
autonomia da escola: o
papel do professor.
22. Relação entre escola e

comunidade.
23. O conselho de classe

na escola: como funciona
e quem participa.
24. Concepção de
Habilidades e
Competências.
25. Teorias de
Aprendizagem
(Bases Psicológicas).
26. As contribuições de
Rousseau, Comenius,
Froebel, Decroly, Freinet,
Pestalozzi, Montessori
para infância e a Educação
Infantil.
27. Sequência didática e

os conteúdos conceituais,
procedimentais e
atitudinais.
28. Pedagogia de
Projetos.
29. Inteligências
Múltiplas.
30. História Social da

Infância, concepção de
infância e de criança.
31. A integração entre o
cuidar e educar na
primeira infância.
32. Ética no trabalho

docente e o papel do
professor na prática
pedagógica com crianças.
33. Proposta pedagógica,

planejamento e avaliação
na educação infantil.
34. O berçário como

espaço de
desenvolvimento infantil.
35. As contribuições da
Psicomotricidade para o
desenvolvimento do
processo de ensino-
aprendizagem.
36. A educação infantil e

práticas promotoras de
igualdade racial.
37. O processo de
adaptação da criança na
Educação Infantil e o
papel do professor.
38. A importância da
ludicidade no contexto
educativo.
39. Rotina e a organização

do tempo e do espaço na
Educação Infantil (jogos,
brincadeiras, música,
artes, dança, cantigas,
histórias).
40. O processo de
Alfabetização e
Letramento.
41. Organização do
trabalho pedagógico:
documentos referenciais
da escola.
41. A Psicogênese da
Língua escrita.
42. Consciência
fonológica e consciência
lexical.
43. A importância da
utilização de jogos,
brincadeiras e recursos
didático-pedagógicos na
Educação Infantil e no
Ensino Fundamental.
44. O desenvolvimento do
raciocínio lógico-
matemático e os
processos mentais básicos
para a aprendizagem da
matemática.
45. Planejamento de
ensino e avaliação da
aprendizagem
envolvendo as unidades
temáticas de cada
componente curricular
das áreas de
conhecimento propostos
pela BNCC para os anos
iniciais do ensino
fundamental.
46. Metodologias Ativas
da educação.
47. Constituição da
República Federativa do
Brasil de 1988.
Art. 205 – Art. 214.
48. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1996 – Lei Darcy Ribeiro.
48.1 Título I
Da Educação
Art. 1º
48.2 Título II
Dos Princípios e Fins da
Educação Nacional
Art. 2º - Art. 3º
48.3 Título III
Do Direito À Educação e
do Dever de Educar
Art.4º - Art.7º
48.4 Título IV
Do Direito À Educação e
do Dever de Educar
Art. 8º - Art.19
48.5 Título V
Dos Níveis E Das
Modalidades De
Educação e Ensino
Capítulo I
Da Composição Dos
Níveis Escolares
Art. 21
48.6 Capítulo II
Da Educação Básica
Seção I
Das Disposições Gerais
Art. 22 - Art. 28
48.7 Seção II
Da Educação Infantil
Art. 29 - Art. 31
48.8 Seção III

Do Ensino Fundamental
Art. 32- Art. 34
48.9 Seção IV
Do Ensino Médio
Art. 35 - Art. 36
48.10 Seção IV – A
Da Educação Profissional
Técnica de Nível Médio
Art. 36-A - Art. 36-D
48.11 Seção V
Da Educação de Jovens e
Adultos
Art. 37 - Art. 38
48.12 Capítulo III

Da Educação de Jovens e
Adultos - Art. 39 – Art. 42
48.13 Capítulo IV
Da Educação Superior
Art. 43 - Art. 57
48.14 Capítulo V
Da Educação Especial
Art. 58 – Art. 60
48.15 Capítulo V- A
Da Educação Bilíngue de
Surdos
Art. 60-A - Art. 60-B
48.16 Título VI
Dos Profissionais da
Educação
Art. 61 - Art. 67
48.17 Título VII

Dos Recursos Financeiros
Art. 68 - Art. 77
48.18 Título VIII

Das Disposições Gerais
Art. 78 - Art. 86
48.19 Título IX
Das Disposições
Transitórias
Art. 87 - Art. 92
49. Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei Federal nº 8.069/90
49.1 Estatuto da Criança e

do Adolescente
Lei Federal nº 8.069/90:
Título I – Das Disposições
Preliminares
Art. 1º - Art. 6º
49. 2 Estatuto da Criança e

do Adolescente - Lei
Federal nº 8.069/90
Título II – Dos Direitos
Fundamentais
Capítulo I – Do Direito à
Vida e a Saúde
Fundamentais
Capítulo II – Do Direito à
Liberdade, ao Respeito e à
Dignidade
Art. 15 – Art. 18-B.

Federal nº 8.069/90:
Fundamentais
Capítulo III – Do Direito à
Convivência Familiar e
Comunitária
Seção I – Disposições
Gerais
Art. 19 – Art. 24

Título II - Capítulo IV – Do
Direito à Educação, à
Cultura, ao Esporte e ao
Lazer.
Art. 53 - Art. 59.

Título II – Capítulo V – Do
Direito à
Profissionalização e à
Proteção no Trabalho
Art. 60 - Art. 69.

Federal nº 8.069/90:
Título V - Do Conselho
Tutelar
Capítulo I – Disposições
Gerais
Art.131 – Art.140
50. Lei n.º 14.254, de 30 de

novembro de 2021 -
Dispõe sobre o
acompanhamento
integral para educandos
com dislexia ou
Transtorno do Déficit de
Atenção com
Hiperatividade (TDAH) ou
outro transtorno de
aprendizagem.

Educação
Lei Federal nº
13.005/2014.

Implementação das
Diretrizes Curriculares
Nacionais para Educação
das Relações Étnico-
Raciais e para o Ensino de
História e Cultura Afro-
brasileira, Africana e
Indígena/2013.
53. Política Nacional de

Alfabetização – PNA
Decreto nº 9.765/ 2019.
Recomendações para Conhecimentos Específicos:
• Essa disciplina você estuda certamente, desde o primeiro semestre da sua faculdade. É o seu canudo, ou seja, a sua
licenciatura. Você já tem uma familiaridade com os assuntos que serão cobrados em prova.
• O mais importante aqui é saber o que é mais cobrado e como cobra e aperfeiçoar em conteúdos, que muitas vezes você
não estudou na faculdade ou não teve o aprofundamento necessário para a compreensão de algum tópico do edital.
• Faça o estudo reverso com foco nas questões da banca, pois com certeza é uma das disciplinas que você sempre estudou
para os Concursos da Carreira Educacional. Foque a revisão nos tópicos somente que estiver com o menor desempenho.
No caso para você que estiver estudando pela primeira vez é necessário primeiro apropriar-se da disciplina.
• Faça muitos exercícios para você ficar expert e digo mais vale muito a pena, pois é uma das disciplinas mais importantes
do seu edital como falado anteriormente em conjunto com Legislação Educacional, Temas Educacionais Pedagógicos e
Redação Discursiva.
• Leia o artigo da Professora Jaqueline Santos no Blog do Direção Concursos com um dos conteúdos mais cobrados nos
Concursos de Professor – Educação Especial: entenda um dos temas mais cobrados em Concursos.
• Segue uma super aula para você assistir de um dos pontos do seu edital para você gabaritar: Parâmetros Curriculares
Nacionais – PCN
É isso aí, pessoal! Agora está na hora de iniciar seu estudo para traçar seu caminho até
poder pegar a caneta Swarovsky para assinar a sua posse e está vestida com aquele vestido
ou blazer da sua posse! Perfect! Agora, não há mais tempo para perder! Vamos começar os
seus estudos?
O nosso objetivo é ajuda-lo a lograr êxito em todos os concursos, que vier a prestar da
área educacional!
Convido a todos para conhecer os cursos da área educacional e os pacotes completos

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Ainda tem alguma dúvida?? Você pode mandar mensagem para nosso suporte no
WhatsApp (61 99685 0510) e coloco-me à disposição no Direct do meu Instagram
@profesorajaquelinesantos para te ajudar em sua trajetória de sucesso!
Aguardo você em todas as nossas transmissões do Concurso da Prefeitura

Municipal de Rio Verde – Go e aulas dos principais conteúdos para os Concursos de
Professor.
Conte conosco e saiba que estamos juntos no caminho certo da sua aprovação e durante
todo o processo até a sua posse!!!
Um grande abraço carinho!!!
Professora Jaqueline Santos
Coordenadora da Área Educacional
Direção Concursos

Plano Estudos Rio Verde

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1 de 38| www.direcaoconcursos.com.

Olá, “futuros professores” de todo o nosso país!!!

Conte conosco sempre no caminho certo da sua aprovação!

Cargo: Professor de Educação Básica II – Educação Infantil e Ensino Fundamental –

Total de Vagas: 300 vagas imediatas + 30 PCD + 900 CR + 90 CR-PCD – Total:

Formação e Requisitos Básicos exigidos: Curso superior de

Escolaridade: Nível Superior

Salário: R$ 25,63 por hora/aula

Carga Horária: De 20h – 40h

Período de inscrição: 8 horas do dia 30/01/2023 até 23h59 do dia 28/02/2023.

Data das provas objetivas e redação: xx/05/2023

Confira o edital na íntegra aqui: Edital Prefeitura Municipal de Rio Verde

DICAS DE ESTUDO PÓS-EDITAL

Antes de passarmos efetivamente ao Plano de Estudos vou fazer te entregar o Guia da

6) De maneira básica, monte um ciclo de estudos com as disciplinas, as quais estão

A. Volume total da matéria e seu grau de complexidade;

B. Seu conhecimento prévio da disciplina;

C. Verifique a quantidade de questões por matéria para avaliar quanto de tempo

E. Alterne matérias de Conhecimentos Pedagógicos com matérias bem diferentes

H. Não se esqueça de dedicar pelo menos 1 h ao menos 3 x por semana para

Orientações Gerais: Recomenda-se que este E-book seja impresso e

REQUISITO ESPECÍFICO PARA INVESTIDURA

• Curso Superior de Pedagogia/Licenciatura, ou curso Normal Superior com Habilitação

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Os professores exercerão suas atividades na educação infantil, anos iniciais do ensino

• Manter a conduta moral e funcional adequada à dignidade profissional;

• Comparecer ao local de trabalho com assiduidade e pontualidade, executando suas

• Manter espírito de cooperação e solidariedade com a equipe escolar e a comunidade

• Respeitar o aluno como sujeito do processo educativo e comprometer-se com a

• Comunicar à autoridade imediata as irregularidades de que tiver conhecimento, na

• Fornecer elementos para a permanente atualização de seus assentamentos funcionais,

• Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

• Elaborar e cumprir plano de trabalho e participar da avaliação das atividades

• Cumprir os dias letivos previstos no Calendário Escolar Anual, garantindo o mínimo

• Empenhar-se em prol do desenvolvimento do aluno, utilizando processos que

• Promover o desenvolvimento do senso crítico e da consciência política do educando,

SOBRE A PROVA OBJETIVA

Os portões serão abertos às 07:00 horas e fechados às 08:00 horas (horário

Prova de múltipla escolha com uma única alternativa correta:

DA PONTUAÇÃO MÍNIMA PARA CLASSIFICAÇÃO DOS CANDIDATOS

9.4 A Prova de Redação consistirá na elaboração de um texto dissertativo sobre temas

CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO E PONTUAÇÃO DA PROVA DE REDAÇÃO

III – Aspectos Estruturais:

12.1 A Prova Prática/Didática, exclusivamente para os cargos de Professor de

12.2 A Prova Prática/Didática será aplicada exclusivamente para os candidatos aos

12.4 Os critérios de aplicação, avaliação e pontuação da Prova Prática/Didática para

12.5 O resultado preliminar da Prova Prática/Didática ocorrerá na data prevista no

12.6 O resultado final da Prova Prática/Didática será publicado na data prevista no

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO E PONTUAÇÃO DA PROVA PRÁTICA/DIDÁTICA

Avaliador (a): XXXX

ORIENTAÇÕES E CRITÉRIOS GERAIS DA PROVA PRÁTICA/DIDÁTICA PARA OS

1. A Prova Prática/Didática, exclusivamente para os cargos de Professor de Educação

2. A Prova Prática/Didática será aplicada exclusivamente para os candidatos aos

3. A Prova Prática/Didática terá pontuação máxima de 100 (cem) pontos, sendo

4. A Prova Prática/Didática consistirá numa aula expositiva, com duração máxima

5. Em nenhuma hipótese será permitido ao candidato alterar o Tema (número)

6. Recomenda-se que os candidatos estejam presentes ao local de realização das

7. O candidato que não comparecer no local e horário estabelecido pela

9. O candidato poderá recorrer a outros recursos audiovisuais ou materiais

10. Após a conclusão da aula pelo candidato serão permitidos questionamentos,

12. A pontuação do candidato será dada em função da média aritmética da pontuação

13. No início da Prova de Desempenho Didático, o candidato deve apresentar-se para