Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Ensino á Distância

Relação de Coordenação e Subordinação

Luís António Mariano Inácio, Código: 708220981

Técnicas de Expressão em Língua Portuguesa

Licenciatura Em Ensino De Geografia 1º Ano

Nampula, Junho de 2022

 Classificação

Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota Subtotal

máxima do
tutor
Estrutura Aspectos  Capa
organizações  Índice
 Introdução
 Discussão
 Conclusão
 Bibliografia
Introdução  Contextualização
Descrição dos objectivos

Metodologias adequada ao
objecto de trabalho
Conteúdo
Análise e  Revisão
discussão bibliográfica
nacional e
internacionais
relevantes na área de
estudo
Conclusão  Contributos teóricos
práticos
Aspectos gerais Formatação
Referências
bibliográficas
Índice
CAPĺTULO I – INTRODUÇÃO .................................................................................................... 1

Objectivos ....................................................................................................................................... 1

Objectivo Geral ............................................................................................................................... 1

Objectivos Específicos .................................................................................................................... 1

CAPĺTULO II - RELAÇÃO DE COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO ................................. 2

Coordenação e Subordinação: Conceitos........................................................................................ 2

Coordenação ................................................................................................................................... 2

Subordinação................................................................................................................................... 3

Estrutura da Coordenação ............................................................................................................... 3

Estrutura da Subordinação .............................................................................................................. 4

CAPĺTULO III – CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................. 7

Conclusão........................................................................................................................................ 7

Bibliografia ..................................................................................................................................... 8
CAPĺTULO I – INTRODUÇÃO

Este documento, foi desenvolvido para ser apresentado na unidade curricular de Técnicas de
Expressão em Língua Portuguesa como requesito parcial de avaliação. Ele, está dividido em trêz
capίtulos nomeadamente a introdução, o actual, dentro dele abordados aspectos introdutórios que
tem haver com temática descutida, no capitulo dois, apresentar-se os principais conceitos bem
como o ira desenvolver-se o tema descutido, no capitulo trêz, apresentar-se-a as principais
coclusões ou considerações finais.

Nele, foi abordado a Relação de Coordenação e Subordinação. A coordenação propriamente

dita, consiste numa relação entre duas ou mais orações da mesma categoria por meio de
conjunções ou locuções conjuncionais coordenativas enquanto a subordinação é conceituada
como sendo a relação entre duas orações, uma subordinante e uma subordinada, por meio de
conjunções ou locuções conjuncionais subordinativas.

Objectivos
Para a materialização deste trabalho, um conjunto de seis objectivos foram delineados
sendo um de carácter geral e o resto de carácter específico.

Objectivo Geral:

 Estudar a relação de coordenação e subordinação;

Objectivos Específicos:
 Apresentar os principais conceitos;

 Demostrar o funcionamento da coordenação e subordinação dentro duma frase.

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CAPĺTULO II - RELAÇÃO DE COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO
De forma genérica, neste capítulo, abordar-se-á sobre os principais conceitos, relações e
classificações. Dentro deste, apresentar-se-á as principais ideias de diversos autores.

Coordenação e Subordinação: Conceitos

Antes de desenvolver a temática, é de extrema pertinência, trazer aqui os principais conceitos
inerentes a coordenação e a subordinação afinal de contas, em que elas consistem? Como elas se
relacionam com as orações dentro duma frase expressando ideais? Assim sendo, segundo Koch
(1984, p . l l l ) cit. Abreu (2015), diz o seguinte:
“Os problemas com que se depara o estudioso ao tentar explicar os conceitos de coordenação e
subordinação, isto é, a questão da dependência ou independência entre orações, decorrem do
facto de se adoptarem critérios meramente sintácticos ou formais... Foi por isso que se fez sentir
a necessidade de se incorporar à teoria linguística os componentes semântico e pragmático: o
funcionamento global de uma língua só pode ser devidamente explicado por um estudo
integrado dos três componentes.”

Que para Abreu (2015), diz que Koch mostra que orações sintaticamente “desligadas” podem
apresentar relações de interdependência pragmática como ocorre em uma sequência como:
Exemplo: Não fui à festa do seu aniversário: não me convidaram.
Portanto, aqui a orações não me convidaram apresenta uma relação pragmática de subordinação
causal em relação à oração anterior.
Em todo caso, este não é o objectivo pela qual, motivou a compilação do presente trabalho
contudo, estava-se mostrando que conceituar a coordenação bem como subordinação não é uma
tarefa fácil.

Coordenação
Para Simião et al (2004) diz o seguinte: “Se houver uma transmissão de várias ideais numa
mesma frase então, essa frase chama-se complexa ou período composto.”

As frases complexas, acima conceituadas, elas podem relacionar-se por coordenação ou por
subordinação. Portanto, uma questão poderia aqui ser levantada, em que consiste as relações por
coordenação bem como por subordinação.

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Segundo De Paiva (2020), a coordenação consiste numa relação entre duas orações da mesma
categoria por meio de conjunções ou locuções conjuncionais coordenativas.

Considerando-se que cada ideia é uma oração, a frase complexa terá, então, duas ou mais
orações. Portanto, se cada oração isolada, conservar o sentido próprio, as orações estabelecem
entre si uma relação de coordenação (Simião et al, 2004). Nesta ordem de ideias, a oração de
coordenação é a que está ligada a outra da mesma natureza. Ademais, elas podem se unir por
conjunções coordenativas copulativa ou adversativa.

Subordinação
De acordo com De Paiva et al (2020), a subordinação consiste numa relação entre duas orações,
uma subordinante e uma subordinada, por meio de conjunções ou locuções conjuncionais
subordinativas.

Portanto, os conceitos acima apresentados, serve como um guia para poder nos situar do que
realmente se trata neste caso, a relação de coordenação e subordinação,

Estrutura da Coordenação
Neste ponto, apresenta-se as principais estruturas usadas para formar uma relação de
coordenação entre as orações que exprimem uma ideia.

Oração coordenativa copulativa – é introduzida pelas conjunções e locuções: e, nem, não só,
como também ou seja, ela expressa ligação ou adição de informações relativamente à oração
anterior (De Paiva, De Almeida, Jorge, & Junqueira, 2020).
Exemplo 1: Fui ao cinema e comprei pipocas.

Exemplo 2: O professor trajava um fato preto e os alunos um uniforme azul.

Oração coordenativa adversativa – é introduzida pelas conjunções e locuções: mas, porém,

contudo, todavia, no entanto ou seja, ela estabelece uma ideia de oposição relativamente à oração
anterior (De Paiva, De Almeida, Jorge, & Junqueira, 2020).
Exemplo 1: Está calor, mas não vamos à praia

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Exemplo 2: Os alunos desataram a cantar, mas o professor interrompeu-os.
Oração coordenada disjuntiva - estabelece uma alternativa através de: ou, ou…ou, quer…quer,

ora…ora, seja…seja, relativamente à oração anterior.

Exemplo: Vens comigo ou ficas em casa?

Oração coordenada conclusiva - indica uma conclusão através de: logo relativamente à oração
anterior (Da Fonseca & Da Fonseca, 2016).

Exemplo: Adormeci, logo cheguei atrasada.

Oração coordenada explicativa - apresenta uma explicação através de: pois, que relativamente
à oração anterior.

Exemplo: Há gente em casa, pois as luzes estão acesas.

Coordenação assindética - relação que se estabelece entre orações coordenadas sem que sejam
utilizadas conjunções (Abreu, 2015).

Exemplo: Mónica renunciou ao amor, abdicou da poesia.

Estrutura da Subordinação
Neste ponto, apresenta-se as principais estruturas usadas para formar uma relação de
subordinação entre as orações que exprimem ou expressam uma ideia.

Oração subordinante - palavra, constituinte, oração ou frase de que depende uma oração
subordinada (Abreu, 2015); (Da Fonseca & Da Fonseca, 2016).

Exemplo: Assim que chegámos ao restaurante, o Miguel fez o pedido.

Oração subordinada adverbial - Oração que desempenha a função sintáctica de modificador da

frase ou do grupo verbal.

Oração subordinada adverbial temporal - exprime uma ideia de tempo relativamente à oração
subordinante através de: quando, mal, apenas, enquanto, logo que, assim que, até que, antes que,
(Simião, Mourana, Massango, & Macie, 2004); (De Paiva, De Almeida, Jorge, & Junqueira,
2020); (Abreu, 2015).

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Exemplo: Assim que chegámos ao restaurante, o Miguel fez o pedido.

Oração subordinada adverbial causal - transmite a causa através de: porque, que, como,

visto que, já que, uma vez que, do que é afirmado na oração subordinante.

Exemplo: Vou deitar-me cedo, porque tenho sono.

Oração subordinada adverbial final - expressa a finalidade da ideia através de: que,

para que, a fim de que, indicada na oração subordinante.

Exemplo: Comprei bilhetes para ir ao concerto.

Oração subordinada adverbial condicional - indica uma condição através de: se, caso, a não
ser que, a menos que, salvo se, contanto que, desde que, que permite a realização do que é
expresso na oração subordinante (Da Fonseca & Da Fonseca, 2016).

Exemplo: Se não fosses tão teimoso, já tinhas terminado o trabalho.

Oração subordinada adverbial comparativa - estabelece uma comparação através de: como,
que, quanto, assim como, bem como, como se, que nem, tanto, como, com a oração subordinante
(De Paiva, De Almeida, Jorge, & Junqueira, 2020).

Exemplo: Ele é inteligente como o irmão.

Oração subordinada adverbial consecutiva - exprime a consequência de um facto através de:

tão, tanto, tal que apresentado na oração subordinante (Simião, Mourana, Massango, & Macie,
2004).

Exemplo: O vendedor insistiu tanto que comprei uma camisa.

Oração subordinada adverbial concessiva - transmite uma ideia de contraste através de:
embora, ainda que, mesmo se, mesmo que, se bem que, face à oração subordinante.

Exemplo: Embora estivesse adoentada, fui visitar a minha mãe.

Oração subordinada substantiva - Oração que desempenha a função sintáctica de sujeito ou de

complemento de um verbo.

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Oração subordinada substantiva complectiva - é sujeito ou complemento de um verbo.

Exemplo: Os estudantes afirmaram que iriam fazer greve.

Oração subordinada substantiva relativa - pode ser sujeito ou complemento directo,

complemento indirecto ou complemento oblíquo de um verbo ou também modificador do grupo
verbal.

Exemplo: A Rita já encontrou quem a ajudasse com o trabalho.

Para De Paiva (2020), oração subordinada adjectiva é uma oração que tem funções sintácticas
tipicamente desempenhadas por grupos adjectivais. Elas, dividem-se em:

 Relativas restritivas;
 Relativas explicativas;

Oração subordinada adjectiva relativa restritiva - restringe ou limita a informação relativa ao

seu antecedente (grupo nominal) e, por isso, não pode ser delimitada por vírgulas. Desempenha a
função sintáctica de modificador restritivo do nome (De Paiva, De Almeida, Jorge, & Junqueira,
2020).

Exemplo: O bolo de laranja que comi não me fez bem.

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CAPĺTULO III – CONSIDERAÇÕES FINAIS
Neste capítulo, apresentar-se-á as considerações finais e as principais conclusões sobre a
temática pesquisada e desenvolvida dentro deste trabalho.

Conclusão
Todo trabalho de pesquisa, projecto de pesquisa ou mesmo projecto operacional visa alcançar um
determinado objectivo e este, não foi uma excepção, tendo como principal objectivo Estudar a
relação de coordenação e subordinação. Durante o desenvolvimento do mesmo foi possível
constatar o seguinte:
 As relações de coordenação, sendo elas a coordenação que consistem numa relação entre
duas orações da mesma categoria por meio de conjunções ou locuções conjuncionais
coordenativas, a subordinação sendo elas palavras que constituintes, a oração ou frase de
que depende uma oração subordinada, como anteriormente conceituadas, elas são usadas
para formar frases com sentido ou seja, sem as quais, as frases não fariam sentido;

 As coordenações e as subordinações são usadas de uma forma genérica, para unir frases
que expressam uma ou mais ideais ou seja, elas são usadas para unir uma ou mais orações
como forma de dar sentido a frase inteira.

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Bibliografia

Libâneo , J. C. (1990). Didatica. Sao Paulo: Cortez Editora.

Abreu, A. S. (2015). COORDENAÇÃO E SUBORDINAÇÃO - UMA PROPOSTA DE

DESCRIÇÃO GRAMATICAL. São Paulo: UNESPO.

De Paiva, A. M., De Almeida, G. B., Jorge, N., & Junqueira, S. (2020). Coordenação e
Subordinação. (Para)Textos Portugues.

Simião, M., Mourana, S., Massango, C., & Macie, F. (2004). Regras de Comunicação . Maputo:
Longman Moçambique.

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