Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Relação de subordinação e coordenação

Nome do estudante: Luísa João Mandala

Código do estudante: 708223658

Curso: Licenciatura em Ensino de História

Disciplina: TELP

Ano de Frequência: 1º

Docente: Dr. Maura Rodrigues

Quelimane, Julho, 2022

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Pontuação Nota do Subtotal
máxima tutor
Estrutura Aspectos Capa 0.5
organizacionais Índice 0.5
Introdução 0.5
Discussão 0.5
Conclusão 0.5
Bibliografia 0.5
Conteúdo Introdução Contextualização 1.0
Descrição dos objectivos 1.0
Metodologia adequada ao objecto 2.0
do trabalho
Análise e Articulação e domínio do discurso 2.0
discussão académico
Revisão bibliográfica nacional e 2.0
internacionais relevantes na área
de estudo

Exploração dos dados 2.0

Conclusão Contributos teóricos práticos 2.0
Aspectos Formação Paginação, tipo e tamanho de 1.0
gerais letras, parágrafos, espaçamento
entre linhas
Referências Normas APA 6ª Rigor e coerência das 4.0
bibliográficas edição em citações/referências bibliográficas
citações e
bibliografia

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Recomendações de Melhoria:

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Índice
1.Introdução ....................................................................................................................... 3

1.1.1.Objectivo Geral ..................................................................................................... 3

1.2.1.Objectivos Específicos .............................................................................................. 3

1.3.1.Metodologia .............................................................................................................. 3

2.Relação de subordinação e coordenação ..................................................................... 4

2.2 Subordinação .............................................................................................................. 6

2.3.1.Os tipos de Orações Subordinadas ........................................................................ 7

2.4.1.Diferença de Coordenação e Subordinação Adverbial ........................................... 11

3.Conclusão...................................................................................................................... 13

4.Referencias bibliográficas ......................................................................................... 14

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1.Introdução
Neste presente trabalho com o tema relação de subordinação e coordenação, onde irei
monstrar a relacao que existe entre elas comecando a coordenacao, dando o conceito o
modo de uso e aos tipos de coordenacao e oos seus exemplos claros, de seguida da
subordinacao conceituando e monstrando as formas de uso e os respectivos exemplos e
monstrandos deferentes tipos da subordinacao.

1.1.1.Objectivo Geral
 Discutir sobre a relação entre a coordenação e subordinação.

1.2.1.Objectivos Específicos
 Conceitualizar a subordinação
 Identificar as diferenças entre coordenação e subordinação

1.3.1.Metodologia
No que diz respeito a metodologia para a realização do trabalho foi através de consultas
bibliográficas relacionadas a esta área de estudo. As obras consultadas que tornaram o
trabalho possível encontram-se listadas no final do trabalho, depois da conclusão, estando
organizadas em ordem alfabética.

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 2.Relação de subordinação e coordenação
As diferenças e semelhanças entre frases coordenadas e subordinadas adverbiais
têm sido, ao longo dos anos, alvo de trabalho por vários autores, nomeadamente, Quirk et
al (1972, 1985), Haspelmath (2004), Matos (2003, 2006) e Lobo (2003). Porém, esta
distinção nem sempre é fácil de estabelecer. Os comportamentos sintáticos destes dois
tipos de construções são parcialmente semelhantes por “constituírem proposições fechadas
ou totais, não funcionando como argumento nuclear integrado noutra proposição nem
como modificador de um argumento nuclear” (Lobo, 2003: 18). Os autores referem como
distintiva a possibilidade de desempenhar ou não uma função sintática ou semântica na
frase com que se conectam, visto que, classicamente, se considera que a oração coordenada
não desempenha nenhuma função na coordenante e que, pelo contrário, a oração
subordinada desempenha sempre uma função na subordinante; porém, por vezes, não é
clara qual é a função que a adverbial desempenha na subordinante, como Lobo salienta.
Essa distinção é ainda dificultada pelo facto de ambas as construções partilharem várias
propriedades, como, por exemplo, o facto de ser possível, em algumas estruturas de
coordenação frásica, inferirem valores semânticos usualmente associados às orações
subordinadas adverbiais, como o valor temporal nos seguintes exemplos:

(1 a. Quando cheguei a casa, percebi que tinha havido um assalto.

b. Cheguei a casa e percebi que tinha havido um assalto.
(2) a. O Pedro entrou em casa quando a Maria estava a sair.
b. O Pedro entrou em casa e a Maria estava a sair.

há duas a maneiras de organizar a frasecomplexa, neste caso, Coordenação e

Subordinação. Note que o ponto principal desse autor é a parte destacada a itálico como
forma de desbaratar que, a organização da frase complexa é feita de duas formas (a
coordenação ousubordinação), compreendendo uma estrutura com mais de um verbo ou,
então, mais de umaoração que pode ser coordenativa ou subordinativa. Na lógica de Pinto
e Castro etal., (1996, p. 172),

Os tipos de Orações

Orações Coordenadas: Orações que são sintaticamente independentes uma da outra;

Orações Subordinadas: São orações que desempenham uma função sintática em relação à
oração principal, complementando o seu significado e sendo dependente dela.

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Orações Coordenadas

Orações coordenadas são orações que estão ligadas uma à outra, mas que não exercem
funções sintáticas entre si. Essas orações são conectadas por conjunções ou vírgulas, e são
independentes umas das outras, podendo ser compreendidas separadamente.

Exemplo: Ele foi para a lanchonete e comeu um pastel de frango

As classificações das orações Coordenadas

As orações coordenadas podem ser classificadas em orações assindéticas e sindéticas.

Orações Coordenadas Assindéticas

As orações coordenadas assindéticas são orações que não são conectadas por nenhum
conectivo, sendo separadas por vírgulas.

Exemplo:

Gosto de comer, dormir, assistir séries.

Orações Sindéticas

As orações coordenadas sindéticas são orações que são ligadas por meio de uma
conjunções coordenativas. Elas podem ser classificadas em:

Aditivas

As orações exprimem uma ideia de adição à oração anterior.

Exemplos:

Gosto de comer e assistir séries.

Adversativas

As orações expressam uma ideia de oposição à oração anterior. O uso de vírgulas nessas
orações é obrigatório

Exemplo:

Eu queria ir com ele, porém estava ocupada;

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Alternativas

As orações exprimem a ideia de alternância em relação à oração anterior. O uso de vírgulas

é obrigatório entre as orações, mas caso haja somente uma oração sindética alternativa, o
uso é opcional.

Exemplo:

Ou você fala rápido ou eu vou embora.

Conclusivas

As orações expressam a ideia de conclusão de uma ideia transmitida na oração anterior. O

uso de vírgulas é obrigatório.

Exemplo:

Estão juntos há muito tempo, portanto, devem se casar em breve;

Explicativas

As orações explicam uma ideia transmitida na oração anterior. O uso de vírgulas nesse
caso é obrigatório.

Exemplo:

Não quis ir com ele porque estava cansada.

2.2 Subordinação
De acordo com Bechara (2009, p. 381), a subordinação é a relação de dependência. Com
baseneste conceito, a subordinação passa a ser uma relação de dependência porque uma
oraçãodepende doutra para completar o seu sentido, diferentemente das coordenadas que
sãoindependentes. Normalmente, na subordinação, as orações suscitam sempre uma
pergunta aquando da sua divisão e, Cunha e Cintra (2006, p. 402) dizem que, essas orações
subordinadasfuncionam sempre como termos essenciais, integrantes ou acessórios de outra
oração. As orações subordinadas, diferente das coordenadas, são orações dependentes.
Assim, quando separadas, não possuem um sentido completo e, por isso, recebem esse
nome, de forma que uma está subordinada à outra.

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Orações subordinadas

São orações que exercem uma função sintática em relação às orações principal, sendo
dependente delas e completando o seu significado.

Exemplo:

A menina disse que chegaria em breve.

No exemplo acima, a oração “que chegaria em breve” está completando o sentido do verbo
transitivo direto “disse”, portanto esta oração exerce função sintática de objeto direto.
Essa oração é considerada uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

As orações subordinadas podem ser substantivas, adjetivas ou adverbiais.

2.3.1.Os tipos de Orações Subordinadas

Orações Subordinadas Substantivas

As orações subordinadas substantivas exercem o papel de substantivo e podem ser

encontrados nas frases com funções sintáticas de sujeito, predicado nominal, objeto direto,
objeto indireto, complemento nominal, ou aposto.

Oração subordinada substantiva subjetiva

A oração desempenha a função de sujeito da oração principal.

Exemplo:

Não era permitida a entrada de crianças naquele lugar.

Oração subordinada substantiva objetiva direta

A oração exerce a função de objeto direto, que complementa um verbo transitivo direto e
não leva preposição.

Exemplo:

Ele aguarda que você venha. .

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Oração subordinada substantiva objetiva indireta

A oração exerce função de objeto indireto, que complementa um verbo transitivo indireto
e leva uma preposição.

Exemplo:

Ele precisa de que todos estejam presentes.

Oração subordinada substantiva completiva nominal

A oração exerce a função de complemento nominal. Sua função pode ser confundida com
a do objeto indireto, pois também é acompanhado por uma preposição.

No entanto, o complemento nominal completa um nome, enquanto o objeto indireto

completa um verbo.

Exemplos:

Tenho fé de que as coisas irão melhorar.

Oração subordinada substantiva predicativa

Ela exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal. O predicativo é o

termo que complementa o sujeito de uma oração ao atribuir uma qualidade a ele, e
sempre é seguido de um verbo de ligação, que indica um estado (ser, estar, parecer, ficar
etc.).

Esse tipo de oração sempre aparece na estrutura sujeito + verbo de ligação + oração
subordinada substantiva predicativa.

Exemplo:

A verdade é que eu sempre estive certa.

Oração subordinada substantiva apositiva

A oração exerce função de aposto, que explica ou especifica melhor um termo anterior. A
oração subordinada substantiva apositiva geralmente vem depois de dois-pontos.

Exemplo:

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Ele fez um pedido: que parasse de me preocupar atoa.

Orações Subordinadas Adjetivas

Orações subordinadas adjetivas são as orações que têm a função de atribuir

características de um termo da oração principal, exercendo a mesma função de um
adjetivo.

Exemplo:

Admiro pessoas que são boas.

Oração subordinada adjetiva explicativa

A oração adiciona uma informação acessória que explica um conceito já definido.

Aparece separada por vírgulas e pode ser retirada sem que haja modificação em seu
sentido.

Exemplos:

Meu gato, que é preto e branco, dorme o dia inteiro.

Oração subordinada adjetiva restritiva

A oração se refere a um termo específico da oração principal e restringe o seu

significado. Não são separadas por vírgulas e são fundamentais para que a sentença seja
compreendida.

Exemplo:

Ele é o único político que possui a aprovação de todos.

Oração subordinada adjetiva reduzida

As orações reduzidas não são introduzidas por conjunções ou pronomes e apresentam

verbos em uma das formas nominais.

Exemplo:

Já foram comidos os doces ganhados por mim.

Orações Subordinadas Adverbiais

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 Orações Subordinadas Adverbiais Causais

As orações subordinadas adverbiais causais expressam a ideia de causa ou motivo do

acontecimento da oração principal.

Exemplo:

Fiquei em casa porque estava cansada;

Orações Subordinadas Adverbiais Comparativas

As orações subordinadas adverbiais comparativas expressam a ideia de comparação.

Exemplo:

Luís é tão bonito quanto Bruno;

Orações Subordinadas Adverbiais Concessivas

As orações subordinadas adverbiais concessivas expressam a ideia de permissão.

Exemplo:

Fomos à praia apesar de estar chovendo;

Orações Subordinadas Adverbiais Condicionais

As orações subordinadas adverbiais condicionais expressam a ideia de condição.

Exemplo:

Vou te esperar contanto que não demore muito;

Orações Subordinadas Adverbiais Conformativas

As orações subordinadas adverbiais conformativas expressam a ideia de conformidade.

Exemplo:

Fizemos os projetos conforme as orientações passadas;

Orações Subordinadas Adverbiais Consecutivas

As orações subordinadas adverbiais consecutivas expressam a ideia de consequência.

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Exemplo:

Estava doente, tanto que fui ao médico ontem;

Orações Subordinadas Adverbiais Finais

As orações subordinadas adverbiais finais expressam a ideia de finalidade.

Exemplo:

Adiantei todo o meu trabalho a fim de que pudesse sair antes do horário;

Orações Subordinadas Adverbiais Temporais

As orações subordinadas adverbiais temporais expressam a ideia de circunstância de

tempo.

Exemplo:

Rafael e eu estamos brigados desde a semana passada;

Orações Subordinadas Adverbiais Proporcionais

As orações subordinadas adverbiais proporcionais expressam a ideia de proporção.

Exemplo:

Quanto mais você insiste, mais eu me afasto.

2.4.1.Diferença de Coordenação e Subordinação Adverbial

As diferenças e semelhanças entre frases coordenadas e subordinadas adverbiaistêm sido,
o longo dos anos, alvo de trabalho por vários autores, nomeadamente, Quirketal (1972,
1985), Haspelmath (2004), Matos (2003, 2006) e Lobo (2003). Porém, estadistinção nem
sempre é fácil de estabelecer. Os comportamentos sintáticos destes doitipos de construções
são parcialmente semelhantes por “constituírem proposiçõesfechadas ou totais, não
funcionando como argumento nuclear integrado noutra proposiçãonem como modificador
de um argumento nuclear” (Lobo, 2003: 18).

Porém, por sua vezessubordinadas adverbiais, como o valor temporal nos seguintes
exemplos:

(1) A. Quando chegou a casa, percebi que tinha havido um assalto.

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b. Cheguei a casa e percebi que tinha havido um assalto.

Porém, a sensibilidade dos conectores (conjunções coordenativas e complementadores) à

natureza finita ou infinitiva das frases que encabeçam é umapropriedade referida como
distintiva da coordenação face à subordinação (Matos 2003,2004, Matos & Raposo 2013).

Coordenação frásica

A coordenação permite a formação de estruturas frásicas complexas. As

estruturascoordenadas podem ser classificadas como integradas, como em (22a), e não
integradas,justapostas ou parentéticas, como em (22b) e (22c), consoante a coesão entre as
frasesque estão articuladas.

(22) A ).O João toca viola e o Pedro estuda piano.

b. O João chegou a casa. E, passados 10 minutos, estava a dormir.

c. O João, e ele é muito amigo da Maria, não a foi visitar.

As construções coordenadas, apesar de decorrerem maioritariamente da formaçãode uma

estrutura complexa a partir de constituintes categorialmente idênticos, podem, noentanto,
também ser constituídas através da articulação de elementos de categoriasdistintas, veja-se
o exemplo em (27), retirado de Matos (2005: 85).
Subordinação adverbial

As estruturas de subordinação adverbial caracterizam-se por corresponderem afrases

articuladas por hipotaxe e por funcionarem como um modificador adverbial face àfrase
matriz. Por não serem seleccionadas pelo predicador, como acontece com osargumentos,
manifestam opcionaldade, podem exprimir vários valores semânticos eapresentam um grau
menor de coesão em relação à frase matriz do que as frasescompletivas.

Subordinação adverbial integrada vs. não integrada

De acordo com o grau de integração entre as orações, estas serão designadas pororações
adverbiais integradas, quando o grau de coesão é forte, ou, quando, pelocontrário, as
orações subordinadas se encontram menos integradas na matriz, nãointegradas, ou
periféricas. Estas últimas podem ainda diferir dependendo do facto d ocorrerem à direita
ou esquerda da frase matriz (cf.Galán Rodriguez 1999; FernándeLagunilla 1999; Giusti,
Mazzoleni, Papi e Belletti 1991; e Lobo 2003).

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3.Conclusão
Um período composto por coordenação é formado por orações coordenadas; um período
composto por subordinação é formado por uma oração principal e outra(s) subordinada(s),
e um período composto por coordenação e subordinação possui os dois tipos de relações.
Diferentemente daquilo que é referido em Lobo (2003), as frases subordinadas adverbiais
não integradas à direita apresentam efeitos de c-comando do sujeito matriz sobre o sujeito
da oração adverbial. A subordinação ocorre quando temos uma situação de
dependência entre duas orações. Nesse caso, uma das orações é a principal e a outra se
subordina a ela. A oração subordinada não possui sentido completo, ou seja, ela não é
sintaticamente independente.

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4.Referencias bibliográficas
Abney, Steven (1987) TheEnglishNounPhraseinitsSententialAspect, Dissertação de
Doutoramento, MIT, Cambridge MA.

Antonenko, Andrei (2012) Feature-BasedBindingandPhaseTheory, Dissertação de

Doutoramento, Universidade de StonyBrook.

Austin, John L. (1961) “Performativeutterances,” in J.O. Urmsonand G.J. Warnock (eds.),

PhilosophicalPapers, Oxford: Clarendon.

Barbiers, Sjef (1995) TheSyntaxofInterpretation. Dissertação de doutoramento,

Universidade de Leiden.

Colaço, Madalena (1996) O Princípio “Across-the-Board” e o Movimento Sintáctico em

Estruturas de Coordenação, In AAVV Quatro Estudos em Sintaxe do Português Colibri,
Lisboa, pp. 51-99.

Colaço, Madalena (1998) Concordância parcial em estruturas de coordenação em

Português Europeu, Actas do XIV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de
Linguística, Lisboa: APL, vol. I, pp. 349-368.

Lobo, Maria (2002) OntheStructuralPositionof Non-PeripheralAdjunctClauses, Journalof

Portuguese Linguistics 1 (1), pp.83-118.

Lobo, Maria (2003) Aspectos da Sintaxe das Orações Subordinadas Adverbiais do

Português, Dissertação de Doutoramento, Faculdade de Ciências Sociais e
Humanas,Universidade Nova de Lisboa.

Matos, Gabriela (1991) Coordenação, Sujeito Nulo e Co-referência, Encontro de

Homenagem a Óscar Lopes. Maia: APL, pp. 123-140.

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