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PROF.

FÁBIO LAZARO

● PAI de duas cobaias (Eleonora e Isadora)

● EDUCADOR da Área de Ciências da Natureza

● Coordenador MAKER

● Especializado em Metodologias Ativas

● Um PADEIRO aventureiro durante a quarenta

● Um APAIXONADO pela Química


PROF. FÁBIO LAZARO

Educador por OPÇÃO.

Não pela falta dela!


Você já foi desafiado a criar
algo novo?
Você já foi desafiado a ensinar
de uma nova forma?
BNCC

Novo Ensino Médio

Itinerários Formativos

Letramento Científico

Movimento MAKER

“Exemplos”
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

A BNCC dita REGRAS ou determina METAS?


Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento

de caráter normativo que define o conjunto orgânico e

progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos

devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da

Educação Básica.”
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

A apresenta determina processos e/ou

práticas pedagógicos a serem executadas?


LDB, Lei nº 9.394/1996

● BNNC é a NORTEADORA dos currículos e


das propostas

● Conhecimentos, competências e
habilidades que se espera de TODOS os
estudantes.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

A BNCC NÃO É currículo. Apenas REGULA os


currículos.
NOVO ENSINO MÉDIO

● Priorizaram apenas
Português e Matemática?

● Menor quantidade de
aulas?
NOVO ENSINO MÉDIO

Lei Federal nº 13.415 ou Reforma do Ensino Médio

FORMAÇÃO ITINERÁRIOS
GERAL BÁSICA FORMATIVOS
ITINERÁRIOS FORMATIVOS

● Flexibilização da organização curricular do Ensino Médio

● Formação técnica e profissional

● Competências e habilidades de diferentes áreas

(itinerários integrados)
ITINERÁRIOS FORMATIVOS

EIXOS ESTRUTURANTES

Mediação e
Investigação Processos Empreendedorism
intervenção o
científica criativos
sociocultural
"Por favor! Precisamos
de você para
termos esperança de
novo."
VESTIBULAR
LETRAMENTO CIENTÍFICO

Como


Onde aprendemos Quando

CIÊNCIAS?

Por
quê
Ciências no Ensino Infantil

● Contemplação

● Senso Comum X Conhecimento Científico

● Pequenas experimentações e/ou desafios

● Ensino Lúdico
Ciências no F. I e início do F. II

● Experimentações mais frequentes

● Ensino Lúdico atrelado a identificação do Método

Científico

● A importância de uma boa pergunta.

● Lugar de fala X Sistematização do ensino

● ERRAR É BOM!!!
Ciências no fim do Fund. II e Médio

● Dicotomia : Vestibular X Ensino humanizado

● Conflito: Interno X Externo

● Ensino baseado em experimentação e

problematização

● Boas perguntas para gerar boas respostas

● Investigação
MOVIMENTO MAKER

Aprender fazendo é o princípio da

educação baseada nesse conceito, que

busca criar diferentes espaços de

aprendizagem que proporcionem

experiências ativas.
PILARES DO MAKER
EQUÍVOCOS SOBRE O MAKER

Eletrônica

Tecnologia

Computação

Laboratório

Impressora 3D

Cortadora a Laser
PIRÂMIDE DE GLASSER
ESPIRAL DE JEROME BRUNER

“Currículo em espiral”
“[...] qualquer assunto pode ser
ensinado com eficiência, de
alguma forma intelectualmente
honesta, a qualquer criança, em
qualquer estágio de
desenvolvimento. [...]” (BRUNER,
1973a, p. 31)
METODOLOGIAS ATIVAS
● LEV VYGOTSKY
● JOHN DEWEY
● DAVID AUSUBEL
● PAULO FREIRE

● Aprendizagem Baseada em Problemas


● Problematização
● Aprendizagem Baseada em Projetos
● Aprendizagem Baseada em Times
● Aprendizagem em Pares
● Sala de Aula Invertida
ATIVIDADES BRILHANTES
Dispositivo voador

😊😊

😊 😊
😊 😊
😊
Dispositivo voador
Dispositivo voador
Dispositivo de orientação

😀
ASTRONOMIA
ASTRONOMIA
Luz Negra

😊
😊
CALORÍMETRO
CALORÍMETRO
CALORÍMETRO
Dispositivos musicais
Desenvolvimento de jogos
Experimentação EaD é possível?
POLARIDADE DA ÁGUA
REAÇÕES QUÍMICAS
Não existe aluno incapaz. Existe aluno
que não foi estimulado e / ou desafiado.

Construa parcerias. Com alunos e


colegas.

Formação gera engajamento.

Adapte práticas. Só você conhece sua


realidade!

Errar é bom. Fortalece o processo.

ARRISQUE SEMPRE! Os resultados são


surpreendentes.
AGRADECIMENTOS
A vida é cheia de problemas. É nosso

papel aprender a resolvê-los.


PROF. FÁBIO LAZARO

fabio.mlazaro@gmail.com
apoiandoossaberes@gmail.com

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