Oficina de texto

APRESENTANDO O TEXTO
Professor Jeffeson Bessa
DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
(GERAL)

Um texto dissertativo-argumentativo é toda comunicação que tem como

objetivo defender um ponto de vista (que chamaremos de tese) por meio da
demonstração de argumentos. Um texto dissertativo-argumentativo pode ser:
artigo de opinião, artigo científico, redação de concurso etc.

Como o objetivo desse tipo de texto é convencer o

interlocutor (quem ler) sobre seu ponto de vista
(TESE). O texto é escrito em linguagem formal. Ou
seja, de acordo com a gramática normativa.

O texto deve apresentar uma tese que será

defendida. Ou seja, buscará convencer de que ela é
aceitável.

O texto deve expor argumentos para convencer o

interlocutor de que sua TESE é aceitável. São usados
como argumentos: exemplos, evidências científicas,
citações de estudiosos, exemplos de obras de arte,
conclusões lógicas etc.

Momento em que é concluído a argumentação. Ou é

apresentado proposta de intervenção, quando o
texto é uma redação ENEM.
 O contrário de bonito é feio, de rico é pobre, de preto é branco, isso se aprende
antes de entrar na escola. Se você fizer uma enquete entre as crianças, ouvirá
também que o contrário do amor é o ódio. Elas estão erradas. Faça uma enquete
entre adultos e descubra a resposta certa: o contrário do amor não é o ódio, é a
indiferença.
O que seria preferível, que a pessoa que você ama passasse a lhe odiar, ou que
lhe fosse totalmente indiferente? Que perdesse o sono imaginando maneiras de
fazer você se dar mal ou que dormisse feito um anjo a noite inteira, esquecido por
completo da sua existência? O ódio é também uma maneira de se estar com
alguém. Já a indiferença não aceita declarações ou reclamações: seu nome não
consta mais no cadastro.
Para odiar alguém, precisamos reconhecer que esse alguém existe e que nos
provoca sensações, por piores que sejam. Para odiar alguém, precisamos de um
coração, ainda que frio, e raciocínio, ainda que doente. Para odiar alguém
gastamos energia e tempo. O ódio, se tivesse uma cor, seria vermelho, tal o qual
amor.
Já para sermos indiferentes a alguém, precisamos do quê? De coisa alguma. A
pessoa em questão pode ganhar um Oscar ou uma prisão perpétua, estamos nem
aí. A indiferença, se tivesse uma cor, seria cor de água, cor de nada.

argumento tese argumento

O ódio é uma maneira

a indiferença não
de se estar com alguém.
O contrário do amor é reconhece objeto.

indiferença e não o

o ódio é vermelho qual ódio a indiferença é

o amor. clara como água.
 Identifique no texto que segue: TESE e ARGUMENTOS
do autor.

Acompanhando as notícias da Copa da África do Sul pelo rádio, ouço o

correspondente comentar com o apresentador do programa que, por usar o
GPS (Sistema de Posicionamento Global) para encontrar os caminhos em
Joanesburgo, estava ficando preguiçoso. Isso porque, ao ser questionado sobre
o local em que estava na cidade, não soube responder.
Provavelmente, sem esse aparelho, que orienta a direção a ser tomada, o
repórter teria que usar mapas (lendo-os e transformando-os em caminhos),
pedir informações a outras pessoas (que geralmente indicam pontos
estratégicos) e contar com sua observação e memória. Isso, tendo a noção de
sua localização. Quanta atividade mental!
O GPS indica o caminho para se chegar a determinado lugar, facilitando a
vida de muitos, principalmente de viajantes e profissionais cuja atividade
envolve a locomoção por vários locais, como os motoristas de táxi.
Apesar da importância desse e de outros aparelhos, que facilitam a resolução
de pequenos problemas do dia a dia, eles também trazem aspectos negativos
para as pessoas, como mostra o caso do repórter que sentiu que estava
preguiçoso.
Estamos sempre procurando facilitar a nossa vida, mas ganha-se de um lado e
perde-se do outro. Se as coisas se tornam mais fáceis e rápidas, isso nem
sempre traz vantagens. Do mesmo modo que temos prejuízos físicos, também
temos mentais: a mente, assim como o corpo, também precisa ser exercitada.

fonte [G1 - Opinião: Uso exagerado da tecnologia torna a mente preguiçosa

- notícias em Educação (globo.com)]