PRÁTICA PROBLEMATIZAÇÃO INSTRUMENTALIZAÇÃO

CATARSE PRÁTICA
INICIAL FINAL

(Conhecer) (Aprender) (Ensinar) (Avaliar) (Agir)

- Analisar o - Momento este - Utilizar de - Reavaliar os - Explorar todo o

senso comum. de apresentar o recursos para conceitos e conhecimento
conteúdo e ensinar o conteúdo, conteúdos aprendido e
- Considerar o desmistificar como materiais e aprendidos. estimular nos
conhecimento aquilo que não é atividades. alunos novas
prévio do aluno, parte do - Propor atitudes e ações
sobre o conhecimento - Sempre atividades que que podem ser
conteúdo a ser científico. considerar o compreenda o mudadas.
estudado, como conhecimento nível
ponto de partida, - Explorar a empírico e alcançado de - Conforme
encontrar o nível diversas áreas do aprimorar utilizando aprendizagem aprendemos como
de conhecimento o científico. . será nossas
aprendizagem para a Momento de ações?
da turma para aprendizagem. construir o
dar seguimento conhecimento.
no ensino.
Após as aulas,
atividades e
avaliação,
Lembrete: O Chegou a hora juntamente com
que irá nortear de encantar o De forma dinâmica a turma analisar
o estudo, será o aluno com a utilizar de Sugerir uma ações do
conhecimento apresentação do materiais e forma de individuais que
científico, plano tema e recursos, sempre avaliação contribuíram
de aula, porém demonstrar todo com uma para ter um para o coletivo.
devo conhecer o domínio do novidade, pois o feedback da
meus alunos, conteúdo a ser maior intuito é que aprendizage
afim de ensinar estudado. aprendizagem seja m do aluno,
de maneira vivida pelo sujeito. desde a sua
atrativa o novo prática
conteúdo. inicial.

Temas sugeridos: dengue, água, cores, histórias infantis, entre outros.