Desenvolvimento: aspectos

iniciais

Karla Seabra
Doutora em Psicologia
Professora do Departamento de Estudos da Infância (UERJ)
Psicóloga Clínica e Escolar
Especialista em TCC na infância e adolescência
Complicações do Parto

• Trauma de nascimento
• Pós-Maturidade
• Prematuridade
• Baixo peso natal
Idade Cronológica X Idade Corrigida
A idade corrigida é a idade cronológica menos as semanas que faltaram para completar
as 40 semanas de gravidez. É simples de calcular: se o parto ocorreu com 32 semanas de
gestação, o bebê foi considerado prematuro de 8 semanas ou 2 meses.

Então, se ele tem agora 5 meses (20 semanas desde o nascimento), a idade corrigida é 3
meses. Nesse exemplo, é necessário acompanhar o crescimento e o desenvolvimento do
bebê levando em conta que ele tem 3 meses, e não 5 meses

Idade
(40 – Idade gestacional no parto Idade
Cronológica em
em semanas) Corrigida
semanas
Avaliações: Escala de Apgar
 O Bebê Recém-Nascido

Diferenças
Interações
Individuais

Sensação de Audição
Tato e Dor

Paladar Visão

Emoções Olfato
Os Primeiros Reflexos
Humanos
https://ocomecodavida.com.br/desenvolvimento-do-bebe/
 Marcos do
Desenvolvimento
Motor
Marcos do Desenvolvimento Motor (3 primeiros anos)
https://ocomecodavida.com.br/desenvolvimento-do-corpo/
Desenvolvimento
da Linguagem
nos Primeiros
Três Anos
Desenvolvimento
da Linguagem
nos Primeiros
Três Anos
Gestos
(2o. Semestre de Vida)

1) Sociais Convencionais:
Dar tchau, bater palmas, balançar a
cabeça pra dizer “sim”.
2) Representacionais:
Levantar os braços significa “me
pegue”
3) Simbólicos:
Soprar significa “quente”
Desenvolvimento da Linguagem
nos Primeiros Três Anos

Holofrase: Sílabas simples com significados

completos. Ex: “Pa” pode significar “Onde está o
papai?”
Fala Telegráfica: (entre 18 e 24 meses)
2-3 palavras expressando uma ideia.
Ex: “Faz não” significa “Não faça isso”.
Superextensão dos significados da
palavra. Ex.:Todos os homens com cabelo
grisalho são “vovô”
https://ocomecodavida.com.br/o-poder-das-palavras/
Desenvolvimento Cognitivo
nos Três Primeiros Anos
Memória do Bebê

Amnésia Infantil:
incapacidade de lembrar
eventos anteriores aos 3
anos de idade.

Condicionamento operante com

móbiles:
os bebês podem se lembrar dos
móbiles com os quais brincaram
dias ou semanas atrás
 Permanência do Objeto
Perceber que um objeto
existe mesmo que esteja
fora da vista.

8-12 meses:
Você escondeu meu
brinquedo... Vou procurá-lo
no último lugar que o vi.

1 ano:
Você escondeu meu
brinquedo... Vou procurá-lo!
Pesquisas recentes:
Piaget: 8 Meses
3 Meses
 Pensamento
Representacional
19 meses:
Capacidade de
entender a natureza
das imagens.
Ex: Ver uma imagem
do sol e dizer “sóh”
Causalidade
6 meses
• Entender que um evento
causa outro;
• Permite controlar e prever
o mundo;
Ex: Manipular um móbile
com as mãos e os pés
 • Acompanhar o olhar dos adultos,
olhando ou apontando na mesma
Atenção Conjunta direção.
(10 a 12 meses)
Obs.: Essa incapacidade é um sinal de
alerta para autismo.
 Emergência do
Autoconceito

• A imagem que temos de nós

mesmos;
• Autoconsciência (15 meses);
• Sei que sou uma pessoa distinta
das demais;
• Teste de Rouge
• Uso do EU: em torno dos 24 meses
 Desenvolvimento Psicossocial
nos Três Primeiros Anos

Emoções Autoconscientes Emoções Autoavaliadoras

(empatia, inveja) (Orgulho, vergonha e culpa)

Dependem da Autoconsciência

Consciência de Conhecimento de
identidade comportamentos
(15 e 24 meses) socialmente aceitos
( a partir de 24 meses)
As Emoções durante os Três Primeiros Anos
 Regulação Mútua das Emoções
Bebê e cuidador
Desde o respondem aos estados
Nascimento emocionais um do outro
Estratégias simples para
controlar as emoções
ex: desvia o olhar de algo Autorregulação
4 a 6 meses
perturbador, se aproxima (a partir dos
do cuidador 2 anos)
Referenciação Social
Tentativa do bebê de
12 meses entender uma situação
ambígua procurando
sinalizações do cuidador
 Emoções no Segundo Semestre de Vida
Reconhecem as
Distingue a figura emoções
de vínculo relacionadas as
expressões faciais
diferentes

Medo Ansiedade
diante de de
estranhos Raiva e separação
medo se
evidenciam
Vídeo: mãe que não fala
 “Terrible Two”

É quando a criança
se dá conta de que
é um indivíduo e
luta para
conquistar o seu
espaço!
 Choro e birra são descargas de tensão que ocorrem
mais com as figuras de apego!

É uma experiência
intensa emocionalmente
e repleta de conflitos,
pois, ao mesmo tempo
em que a criança busca
essa identidade, ela não
quer desagradar seus
pais!
 Características
.Se comporta de
Diz não para
modo opositivo às tudo!
solicitações dos
pais!
Bate, debate-se,
atira o que estiver
à mão !

Resiste em seguir qualquer Grita e esperneia

orientação: trocar uma diante de
roupa, sair de um local ou qualquer
guardar um brinquedo. contrariedade!