PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

GERÊNCIA EXECUTIVA PEDAGÓGICA

PLANO DE ATIVIDADES REMOTAS 2021

PLANO DE_03 A 07 DE MAIO DE 2021

1- IDENTIFICAÇÃO

1.1 UNIDADE EDUCACIONAL UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL ROSA MARIA PINTO

DA NÓBREGA

1.2 PROFESSORA JOÉRICA PAULO DE MENDONÇA

1.3. TURMA Infantil II – “C” – VESPERTINO

1.4. QUANTIDADE DE CRIANÇAS 22

MATRICULADAS NA TURMA:

1.5. ATIVIDADE: QUEM CUIDA DE MIM?

MINHA FAMÍLIA É SUPER!
O QUE MAIS GOSTO DE FAZER COM MINHA
FAMÍLIA?
DIA MUNDIAL DAS FAMÍLIAS.
DIFERENTES TIPOS DE FAMÍLIAS E
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DIFERENTES.

1.6 CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:

 Eu, o outro e o nós.
 Corpo, gestos e movimentos.
 Traços, sons, cores e formas.
 Escuta, fala, pensamento e imaginação.
 Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações

1.7 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

 (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

 (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas
diferenças.
 (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
 (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

 RESPEITAR OS DIFERENTES TIPOS DE FAMÍLIAS;

 MOSTRAR QUE NO NOSSO AMBIENTE FAMILIAR EXISTEM DIFEREÇAS FÍSICAS E

GOSTOS DIFERENTES.

 FAZER PERCEBER QUE TODAS AS PESSOAS QUE CUIDAM DA GENTE MERECE

NOSSO RESPEITO, CARINHO E AMOR.

2- PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS

Obs: Para as turmas de berçário e maternal I são dispensadas atividades síncronas.
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2.1 - PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES SÍNCRONAS

2.1.1 UTILIZOU-SE A FERRAMENTA VIRTUAL GOOGLE MEET PARA

APRESENTAÇÃO E DIRECIONAMENTO DAS AULAS EM TEMPO REAL. NESTA
ETAPA REALIZAMOS A EXECUÇÃO DA ROTINA PROGRAMADA,ATIVIDADES DE
CORPO E MOVIMENTO, BRINCADEIRAS DIRECIONADAS, EXPLICAÇÕES SOBRE A
TEMÁTICA PLANEJADA, APRESENTAÇÃO DE TELA, VÍDEOS INTERATIVOS E
CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS.
2.1.2 RECURSOS UTILIZADOS: (Inserir, neste item, indicação de endereço eletrônico,
mídia produzida- texto, vídeo, gifs, imagens). Informar recursos de acessibilidade
utilizados quando necessário)
A AULA FOI PELO MEET ATRAVÉS DO CELULAR/ NÃO CONSEGUI GRAVAR - 03/05/2021
https://drive.google.com/file/d/1sRz_j29nxISnUFQ6mqC10UWdIdKMC6xZ/view?usp=sharing– 05/05/2021
https://drive.google.com/file/d/1XG4cGa9qUp41EsD0CM603WVriS3WXzNf/view?usp=sharing– 07/05/2021

2.1.3 HORÁRIO DA INTERAÇÃO SÍNCRONA:

SEGUNDA- FEIRA 13: 00 AS 14:00

QUARTA-FEIRA 13:00 AS 14:00
SEXTA-FEIRA 13:00 AS 14:00

2.2- PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES ASSÍNCRONAS

2.2.1 METODOLOGIA DAS ATIVIDADES ASSÍNCRONAS:

- Envio de vídeos musicais e de historinhas e de vídeos caseiros da professora dando as orientações para
realizar a tarefa planejada
- Conversas por áudio ou ligação sobre o feedback das atividades
- Devolutivas das crianças com fotos e vídeos das tarefas
- Àudios individuais e no grupo para orientação

2.2.2 RECURSOS UTILIZADOS: (Inserir, neste item, indicação de endereço eletrônico, mídia produzida -
texto, vídeo, gifs, imagens). Informar recursos de acessibilidade utilizados quando necessário)
DIA 03/05/2021 NÃO ENVIEI LINKS
https://youtu.be/G0epoBMaiGA- ORIGAMI DE PAPEL/CORAÇÃO 05/05/2021
https://youtu.be/gUfCPKZo130- SE AS COISAS FOSSEM MÃES 07/05/2021

2.2.3: HORÁRIOS DAS INTERAÇÕES ASSÍNCRONAS

SEGUNDA- FEIRA DAS 14:00 AS 17:00
TERÇA-FEIRA DAS 14:00 AS 17:00
QUARTA-FEIRA DAS 14 AS 17:00
QUINTA-FEIRA DAS 14 AS 17:00
SEXTA-FEIRA DAS 14 AS 17:00
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3- REFERÊNCIAS

- BRASIL. REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – RCNEI,

Ministério da Educação. Secretária da Educação Fundamental – 3. ed. Brasília : Secretaria, 2001..
- LDB - Lei 9.394 – 24 de dezembro de 1996. Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Brasília:
Ministério da Educação, 1996
- WWW.GOOGLE.COM

4- OBSERVAÇÕES