PB1 PSICO SOCIAL

Charles Darwin - 1859

↳ Origem das espécies e seleção natural: espécies com maior capacidade de adaptação
conseguiam sobreviver e se reproduzir

Herbert Spencer - 1870

↳ aplicou as ideias de Darwin ao desenvolvimento de grupos, sociedades e cultura
↳ as nações e os grupos étnicos podiam ser classificados na escala evolucionista de acordo
com o seu grau de desenvolvimento, organização, poder e capacidade de adaptação

Wilhelm Wundt - 1879

↳ principal representante da psicologia dos povos
com a reunificação da Alemanha focou seus estudos nos principais atributos em comum que ↳
definiam o caráter nacional ou o pensamento coletivo
↳ a mente como um fenômeno histórico, um produto da cultura e da linguagem de um
determinado povo
↳ a psicologia deveria estudar as produções mentais coletivas

Gustav Le Bon - 1895

↳ psicologia das multidões
↳ quando os indivíduos se juntam as massas, perdem suas características superiores e sua
autonomia, passando a ser regidos por uma alma coletiva
↳ ao se encontrar em uma multidão, o indivíduo sufoca sua personalidade consciente e passa
a ser dominado pela mente coletiva da multidão

→ o início do século XX, a psicologia social começa a adquirir o status de uma disciplina
independente
→ em 1908 duas obras marcam a fundação da psicologia social

Edward Ross - 1908 - Psicologia social: uma resenha e um livro texto

↳ a psicologia social como o estudo das uniformidades de pensamentos, crenças e ações
decorrentes da interação entre os seres humanos
↳ fenômenos subjacentes a essa uniformidade são a imitação, a sugestão e o contágio
William McDougall - 1908 - Uma introdução a psicologia social
↳ conceito de instinto, ressaltando a importância de certas características inatas e instintivas
para a vida social
↳ os instintos apresentam três componentes: a percepção, que leva o indivíduo a prestar
atenção aos estímulos relevantes a seus instintos; o comportamento, responsável por levar o
indivíduo a manifestar condutas destinadas a satisfazer seus instintos; e a emoção, que faz
com que os instintos estejam associados a estados emocionais positivos ou negativos
Floyd Allport - 1924
↳ contrapõe -se ao estudo da consciência coletiva ou mente grupal pela psicologia social, por
acreditar não ser possível a existência de uma mente comum a várias pessoas
↳ desenvolve uma série de experimentos sobre facilitação social, demonstrando que os grupos
nos quais as pessoas estavam juntas, mas trabalhando individualmente, em tarefas mentais ou
perceptuais, apresentavam melhor desempenho do que pessoas que estavam sozinhas
realizando o mesmo tipo de tarefa

→ 1920 início dos estudos das atitudes

Segunda Guerra Mundial

↳ os psicólogos sociais foram convocados a cooperar na resolução dos problemas sociais
provocados pela guerra
↳ tais fatos influenciarão sobremaneira os novos rumos tomados pela psicologia social
psicológica no período que vai da década de 1930 à década de 1950

Lewin - 1933
↳ desenvolveu pesquisas sobre o clima grupal
↳ a influência dos estilos de liderança no comportamento do grupo
↳ papel do líder é central para o funcionamento do grupo

Heider - 1944
lançou as bases conceituais de duas linhas de pesquisa
estabelece os fundamentos das teorias de atribuição
constrói os pilares das teorias da consistência cognitiva

O período pós-guerra
a psicologia social psicológica converte -se em um campo científico produtivo, com bases
solidamente estabelecidas, e torna -se responsável por uma série de pesquisas inovadoras
o ressurgimento do interesse pela pesquisa sobre atitudes
impulso das investigações sobre grupo

Theodor Adorno
↳ com o intuito de melhor compreender as razões que levaram pessoas aparentemente
normais e civilizadas a cometer horrores contra outros seres humanos durante a guerra,
dedica -se ao estudo dos tipos de personalidade
↳ pertencia a escola de Frankfurt
↳ obra a personalidade autoritária, na qual defende a tese de que o preconceito contra as
minorias sociais em geral está associado a um tipo de personalidade autoritária
↳ o final dos anos de 1950 e ao longo dos anos de 1960 e 1970, as pesquisas sobre mudança
de atitudes e sobre processos grupais foram progressivamente sendo substituídas pelas teorias
de base cognitiva

Festinger - 1960
↳ teoria da dissonância cognitiva
↳ as pessoas tendem a buscar a harmonia ou a congruência entre suas crenças e atitudes.
Desse modo, quando são induzidas a emitir atitudes contrárias às suas crenças, entram em
dissonância cognitiva, o que lhes causa desconforto e as leva a mudar suas crenças ou
atitudes, de modo a alcançar novamente a congruência.

→ a medida que o interesse pelas teorias da dissonância e do equilíbrio decaía, a pesquisa

sobre as teorias da atribuição aumentava, tendo marcado os anos de 1970 e 1980
→ as teorias da atribuição representam também a consolidação definitiva do cognitivismo,
que se tornou, a partir dos anos de 1980, a perspectiva dominante na psicologia social
psicológica atual

Comitê Transnacional
↳ objetivo de promover a internacionalização da psicologia social

A crise da psicologia social

→ surgiu em consequência da excessiva individualização da psicologia social psicológica e
dos movimentos sociais ocorridos nos anos de 1970
→ os questionamentos voltam -se principalmente à sua relevância social, isto é, ao fato de
essa vertente da psicologia social usar uma linguagem científica cada vez mais neutra e
afastada dos problemas sociais reais
→ e consequentemente desenvolver modelos e teorias que não são capazes de contribuir para
a explicação da nova realidade social
→ criticava -se a artificialidade dos experimentos conduzidos em laboratório, a falta de
compromisso ético de seus mentores e a excessiva fragmentação dos modelos teóricos

O desenvolvimento da da PSICOLOGIA SOCIAL SOCIOLÓGICA

→ no início do século XX os sociólogos sentiram a necessidade de se diferenciar dos
psicólogos sociais que estavam por praticar uma psicologia social psicológica que estava se
tornando cada vez mais individualista
→ surge então a psicologia social sociológica cuja principal vertente é o interacionismo
simbólico

Charles Cooley
↳ defendeu uma concepção evolucionista da mente e da sociedade
↳ ressaltou a influência do ambiente social na configuração da natureza humana
↳ o desenvolvimento da identidade ocorre no contexto da interação com os outros e por meio
do uso da linguagem e da comunicação
George Mead
↳ o ato comunicativo como a unidade básica de análise da psicologia social
↳ a linguagem é um fenômeno inerentemente social e, consequentemente, as atitudes e os
gestos só adquirem significado por meio da interação simbólica
↳ o indivíduo é produto do desenvolvimento das pessoas em sociedade e estrutura -se por
meio do processo de interação simbólica

A escola de Chicago
↳ reacende o interesse pela temática de Mead
↳ o interacionismo simbólico pode ser visto como uma forma sociológica de psicologia social
iniciada em Chicago
↳ os principais pressupostos do interacionismo simbólico são os seguintes: a pessoa interpreta
o mundo para si própria e a construção do comportamento são processos que ocorrem durante
a interação social
↳ a escola de Chicago primou pelo ecletismo metodológico, tendo usado abordagens
quantitativas e qualitativas na tentativa de estudar cientificamente a realidade social e resolver
os problemas sociais que a cidade de Chicago enfrentou nos anos de 1930 e 1940, tais como o
aumento da imigração, da criminalidade e da violência

A escola de Lowa
↳ Kuhn afirma que as expectativas da sociedade a respeito do desempenho de determinados
papéis limitavam as interações sociais
↳ responsável pela continuidade do interacionismo simbólico ao longo dos anos de 1960. Ele,
no entanto, distancia -se mais das ideias de Mead do que a escola de Chicago
↳ defendia a utilização dos mesmos métodos de pesquisa das ciências naturais

PSICOLOGIA SOCIAL NO BRASIL

Década de 30
↳ surgiram os primeiros cursos superiores em psicologia social
↳ por Raul Briquet e Arthur Ramos
↳ para Ramos a psicologia social era uma disciplina entre a psicologia e a sociologia, que
necessitava de maiores delimitações no seu campo
↳ a imprecisão no objeto refletia, e era reflexo, da imprecisão em sua própria nomeação
↳ forneceram um panorama geral da psicologia - contribuições múltiplas

Década de 40
↳ terceiro curso ministrado por Donald Pierson
↳ três fatores fazem parte do contexto de evolução da psicologia social no Brasil:
1- os relacionados com os avanços de áreas afins, como a sociologia, a antropologia, a
educação, a história social e a própria psicologia
2- o progresso da psicologia social em países da Europa, nos Estados Unidos e na América
Latina
3- as condições históricas e econômicas mundiais, especialmente, as condições nacionais, que
se caracterizavam por demandas sociais de comunidades, grupos e movimentos sociais,
ofereceram rumos para a teorização e as pesquisas no campo do conhecimento psicossocial

Década de 50
↳ as demandas desenvolvimentistas tornam -se mais presentes no país
↳ crença pelo desenvolvimento industrial
↳ construindo um país moderno e desenvolvido, com maior ênfase no setor educacional
↳ criação de órgão de pesquisa educação
↳ aperfeiçoamento e difusão do ensino secundário

Década de 60
↳ crise que questionava seu caráter teórico e ideológico
↳ muitos consideravam que a psicologia não havia desenvolvido uma base sólida de
conhecimentos estruturada na realidade social e nas vivências cotidianas

Década de 70
↳ esse movimento se intensifica na América Latina, em oposição à psicologia social
psicológica norte -americana, marcada pelo experimentalismo e pela perspectiva individual
↳ psicólogos sociais iriam defender uma ruptura radical com a psicologia social tradicional
influências da américa latina - psicologia social crítica
↳ a teorização em psicologia social deveria ser contextualizada na história da região,
marcada por problemas e conflitos vivenciados pelo povo latino -americano.
↳ no Brasil, até os anos de 1970, a psicologia social psicológica norte -americana também
esteve dominante, de modo semelhante ao que ocorreu no resto da América Latina.
↳ psicologia em crescimento - cursos de mestrado

Década de 80
↳ buscou autonomia científica
↳ criação da ABRASPO
↳ com o propósito de redefinir o campo da psicologia social e de contribuir para a
construção de um referencial teórico orientado pela concepção de que o ser humano se
constitui em um produto histórico- -social
compromisso com a consciência de atores sociais - luta de classes