ESCOLA ESTADUAL CÉLIA PEREIRA MENDES – 75809

Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais

RN AVALIAÇÃO MULTIDISCISPLINAR BIMESTRAL
1ºANO DO ENSINO MÉDIO
Nome: ____________________________________________data______________TURMA_____

1.A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque
a) Questiona a integração das pessoas nas redes virtuais de relacionamento.
b) Considera as relações sociais como menos importantes que as virtuais.
c) Enaltece a pretensão do homem de estar em todos os lugares ao mesmo tempo.
d) Descreve com precisão as sociedades humanas no mundo globalizado.
e) Concebe a rede de computadores como espaço mais eficaz para a construção de relações sociais.

2.Observe a imagem publicitária. Sobre ela,

pode-se afirmar que
a) há intertextualidade com a Mona Lisa de
Leonardo Da Vinci e tem como objetivo
emocionar o leitor.
b) a frase sugere que o produto deixa a roupa
como uma obra-prima, tal como o quadro de Da
Vinci.
c) este tipo de intertextualidade deve ser evitado na publicidade.
d) não há relação entre a imagem e a frase presente no anúncio

TEMA: Gênero Relato Pessoal - O gênero relato pessoal é aquele que tem a função de relatar acontecimentos de
nossas vidas. É importante lembrar que o texto deve contar algo da vida do autor, assim o narrador,
normalmente, é do tipo narrador-personagem, já que ele faz parte da história. Esse gênero, que pode ser oral
ou escrito, é vinculado por diversos suportes, como revistas, jornais, telefone, redes sociais, livros, entre outros.

Atividade 3 – Sobre o gênero relato pessoal quais itens a seguir podem-se considerados como características
deste?
I. Alta carga emotiva por se tratar de experiências pessoais.
II. Texto de linguagem clara, objetiva e imparcial que dá mais ênfase às ações do que aos sentimentos.
III. É característica do relato a apresentação de uma análise crítica sobre os fatos mencionados.
IV. A subjetividade é uma marca necessária ao gênero relato considerando a sua função comunicativa.
V. A descrição não é a tipologia predominante em um relato, mas é essencial para a sua construção.
VI. Os pronomes como seu, sua, teu, tua, nosso e nossa são uma marca linguística comum nos relatos.
a) Estão corretos os itens I, IV e V.
b)Estão corretos os itens I, III e IV.
 c)Estão errados os itens III, V e VI.
d)Estão errados os itens II, IV e V.
e) Estão corretos os itens I, V e VI.

TEMA: Variação Linguística. Variação linguística são os diferentes modos de uso da língua.

Atividade 4 – Leia o texto a seguir e responda.

"Todas as variedades linguísticas são estruturadas e correspondem a sistemas e subsistemas adequados às

necessidades de seus usuários. Mas o fato de estar a língua fortemente ligada à estrutura social e aos sistemas
de valores da sociedade conduz a uma avaliação distinta das características das suas diversas modalidades
regionais, sociais e estilísticas. A língua padrão, por exemplo, embora seja uma entre as muitas variedades de
um idioma, é sempre a mais prestigiosa, porque atua como modelo, como norma, como ideal linguístico de uma
comunidade. Do valor normativo decorre a sua função coercitiva sobre as outras variedades, com o que se torna
uma ponderável força contrária à variação."
Celso Cunha. Nova gramática do português contemporâneo.
Adaptado.

A partir da leitura do texto, podemos inferir que uma língua é:

a) conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada
exemplar.
b) sistema que não admite nenhum tipo de variação linguística, sob pena de empobrecimento do léxico.
c) a modalidade oral alcança maior prestígio social, pois é o resultado das adaptações linguísticas
produzidas pelos falantes.
d) A língua padrão deve ser preservada na modalidade oral e escrita, pois toda modificação é prejudicial a um
sistema linguístico.

Leia o texto para responder às questões

 

5- A finalidade do texto é:
a) informar.
b) instruir.
c) entreter.
d) anunciar.

6- Localize no primeiro balão os pronomes pessoais e escreva a quem eles se referem?

___________________________________

7- No trecho: “... pra minha mina!”, o pronome destacado é classificado como

a) possessivo.
b) demonstrativo.
c) interrogativo.
d) pessoal.

8- Na fala: “E agora o que eu faço?”, o pronome destacado é determinado como

a) possessivo.
b) demonstrativo.
c) interrogativo.
d) pessoal.
Atividade 9 – (FUVEST 2018)

O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da

a) semelhança entre a língua de origem e a local.
b) falha de comunicação causada pelo uso do aparelho eletrônico.
c) falta de habilidade da personagem em operar o localizador geográfico.
d) discrepância entre situar-se geograficamente e dominar o idioma local.
incerteza sobre o nome do ponto turístico onde as personagens se encontram.