ANO

LETIVO
2019-20
ÍNDICE

1. NOTAS DE ENQUADRAMENTO
2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
3. Nº DE CRIANÇAS INSCRITAS POR INTERRUPÇÃO LETIVA
4. RECURSOS HUMANOS AFECTOS À CAF
5. CAF VOLUNTÁRIOS
6. DESENVOLVIMENTO DA CAF AO LONGO DO ANO
7. NOVA ATIVIDADE FÉRIAS DE VERÃO AGOSTO 2020
8. AVALIAÇÃO DAS PROPOSTAS DE MELHORIA PA19/20
9. PROPOSTAS DE MELHORIA PARA 2020-2021
10. CONSIDERAÇÕES FINAIS

ANEXOS
Anexo 1 CAF Natal Síntese das actividades desenvolvidas
Anexo 2 Ajustes ao PA CAF Natal
Anexo 3 CAF Carnaval Síntese das actividades desenvolvidas
Anexo 4 Férias de Verão Agosto 2020 - Documento Organizador
Anexo 5 Férias de Verão Agosto 2020 medidas de segurança
Anexo 6 Férias de Verão Agosto 2020 Plano de Atividades
Anexo 7 Férias de Verão Agosto 2020 Notícia Intranet CPL
Anexo 8 Propostas de Melhoria para o Ano Letivo 2020/2021

Equipa CAF

ANO LETIVO 2019-20

1. NOTAS DE ENQUADRAMENTO

Este documento apresenta o relatório anual das atividades da Componente de Apoio à

Família (CAF) do Centro de Educação e Desenvolvimento D. Nuno Álvares Pereira
1
(CED NAP) do ano letivo 2019-20, nos períodos de Natal, Carnaval, Páscoa e Verão,
o que totalizou 50 dias.

Este ano, face ao contexto mundial de pandemia por COVID 19, foram dadas duas
respostas diferenciadas: 1) Interrupção letiva da Páscoa e; 2) 3 de agosto a 4 de
Setembro (após a CAF de Verão).

Este trabalho contou com a efetiva participação dos educadores interlocutores de cada
ciclo de ensino e respectivos coordenadores, para organização e articulação de todas
propostas.
COORDENADORES INTERLOCUTORES

Pré-escolar Pré-escolar
1º Ciclo 1º Ciclo
2º Ciclo 2º Ciclo

A avaliação desta atividade contou com os seguintes contributos:

Relatórios das oficinas desenvolvidas (Natal)

Reuniões regulares realizadas com os interlocutores dos educadores antes das
interrupções lectivas do Natal e Carnaval.
Durante o confinamento foram realizadas, semanalmente, reuniões com os
interlocutores dos educadores e coordenadores de ciclo, via Zoom.

2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA CAF

A CAF funcionou das 08,30h às 18,30h.

Horário de funcionamento da CAF dias úteis das 08,30h às 18,30h
Horário de entrada das crianças entre as 08,15h e 09,30h
Horário de saída das crianças entre as 17,00h e 18,30h, com tolerância
de 30m
3. Nº DE CRIANÇAS INSCRITAS POR INTERRUPÇÃO LETIVA

Apresenta-se a distribuição de crianças inscritas por interrupção lectiva e ciclo de

ensino:

Interrupções Letivas Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo Total

Natal 26 40 10 76 2
Carnaval 19 38 4 61
Verão 25 31 11 67
Setembro 28 27 6 61

Dado o contexto de pandemia por COVID 19 e a obrigatoriedade de confinamento a

partir de 16 de março até 1 de junho, a CAF da Páscoa não se realizou no modelo
presencial, mas recorrendo a recursos tecnológicos, à distância, estando aberta a
todos os educandos que nela quiseram participar.

4. RECURSOS HUMANOS AFECTOS À CAF

RECURSOS HUMANOS
PRÉ-ESCOLAR 9 (+1 voluntária no Verão)
1º CEB 10
2º CEB 2 (+1 voluntária, +1 RH à hora do almoço)

5. CAF Voluntariado

Voluntariado Natal Carnaval Páscoa Verão

Voluntários Europeus 2 2 - 2
Voluntária - - - 1

Total 2 2 - 3

Dois voluntários, sendo uma portuguesa que ingressou através do Serviço de

Voluntariado e outro do Serviço de Voluntariado Europeu. O contributo dos
voluntários é sempre uma mais-valia, embora o perfil de cada um determine maior ou
menor apoio efectivo.

6. Desenvolvimento da CAF ao longo do ano

3

Na CAF do Natal foram desenvolvidas as seguintes oficinas:

Pré-Escolar 5 oficinas
a. À Descoberta da Ciência
b. Expressão Plástica
c. Saídas e o Mundo Encantado NOVO
d.
e. Jogos Tradicionais e Outras Surpresas

No início da CAF de Natal, verificou-se que existiam poucas crianças inscritas, pelo
que se optou por realizar um único atelier conjunto na sala Polivalente, com a temática
do Natal.

1º Ciclo 6 oficinas
a. Estudo e Pesquisa/Desenho e Fotografia
b. Expressão Plástica
c. Biblioteca
d. Jogos de Mesa
e. Grupo de Linguagem Expressiva e Enfática Artes Circenses (GLEE/AC)
(Novo)
f. Arte de Aprender (Novo)

2º Ciclo 2 oficinas
a. Estampagem
b. Passeios e Visitas
As oficinas do 2º Ciclo foram dinamizadas pelo João Graça, Odete Correia, Voluntária
Amália Herman e Soledade Tavares (apoio hora de almoço).

CAF da Páscoa
A CAF decorreu durante o confinamento pelo que o modelo adotado nos 3 níveis de
ensino passou pela sugestão de atividades, por parte dos educadores dos três ciclos, 4
a serem realizadas em casa. Privilegiou-se o contacto online, via whatsap e através da
criação de um blogue (1º Ciclo), com a partilha de vídeos e dos trabalhos realizados.

Assim damos conta:

Pré-escolar - Em cada grupo de WhatsApp os assistentes participaram

desafiando os alunos para várias atividades. A adesão dos alunos foi menor
que a esperada e a participação não foi igual em todos os grupos. Apenas uma
das turmas de pré-escolar, por falta de equipamento com capacidade para a
aplicação de WhatsApp da colaboradora, não participou nesta CAF. O trabalho
foi articulado entre todos os educadores, tendo existido reuniões de
planeamento e de avaliação.

1º Ciclo - Organizaram um blog. Foi um trabalho desafiador e estimulante que

envolveu toda a equipa CAF de 1º Ciclo. Elevada aprendizagem em novas
ferramentas digitais e espírito de interajuda sempre presente. Todos os
educadores participaram com muito entusiasmo. Elaboraram vídeos e
publicaram. Um dos aspectos identificados para melhoria foi o de encontrar um
meio para promover o envolvimento dos alunos no blog e aumentar o número
de interações com o mesmo. Foi referido que esta ferramenta parece muito
limitada quando comparada com outras. Assim, perspetivou-se dar
continuidade a este trabalho durante o ano letivo. Neste sentido, tendo em
conta a exploração de outras ferramentas digitais, promoveu-se um momento
de formação interna online com o Educador Sérgio Encarnação, que decorreu
no dia 17 de Abril às 14h. Este momento de formação foi alargado a outros
colegas de outros setores.

2º Ciclo - Organizaram um grupo de WhatsApp com 22 alunos inscritos. O

Educador António Faria apresentou o relatório estatístico da participação dos
alunos, tendo-se verificado que 8 alunos estiveram mais participativos, o que
 está dentro da média de participação no modelo de CAF presencial. As
interações dos alunos através do WhatsApp ficaram aquém das expetativas
dos educadores, conduto a Coordenadora do 2º Ciclo referiu que achou esta
participação adequada, pois os alunos tinham acabado o ano escolar online, e
precisavam descansar para iniciar novo período. É de salientar que houve um
grande envolvimento de toda a equipa nas construção de atividades para 5
partilhar com os alunos, desde música cantada pelos educadores, quebra-
cabeças, envio dos jogos e interações afetivas de acompanhamento dos
alunos.

CAF do Verão
Para a preparação da CAF do Verão foram seguidas as orientações da DGS
privilegiando a criação de grupos fixos alunos e 1 ou 2 adultos de referência - sendo
responsabilidade deste(s) último(s) a elaboração de um plano das atividades a serem
desenvolvidas. Privilegiou-se as atividades ao ar livre.
Foi possível com os alunos de 4º ano e de 2º Ciclo realizar a atividade de praia, tendo
a deslocação sido efectuada de transporte público

CAF do Carnaval e de Setembro

Na CAF de Carnaval foram desenvolvidas atividades livres e passeios.

Na CAF de Setembro as atividades foram realizadas em conjunto. Atendendo a que se
estava no início do ano letivo e existiu a necessidade de organização dos espaços,
alguns recursos humanos ficaram afetos a essa atividade.

7. Nova Atividade - Férias de Verão Agosto 2020

Tendo em conta a pandemia COVID19 e, tendo como princípio a proteção de um

grupo de crianças mais desfavorecidas do CED NAP, realizou-se uma nova atividade:
Férias de Verão agosto 2020, a qual decorreu no período de 3 de agosto a 4 de
Setembro de 2020.

Participaram nesta atividade 21 alunos, distribuídos de acordo com o seguinte quadro:

 Pré-escolar 1º Ciclo 2º Ciclo

8 10 3

Foram constituídas duas equipas de trabalho para as Férias de Verão agosto 2020.
Uma para a primeira quinzena e outra para a segunda quinzena, tendo-se integrado
dois colaboradores de outros 2 CED´s (PM e JRP). Um na primeira quinzena e 6
outro na segunda quinzena. A atividade Férias de Verão agosto 2020 contou com o
apoio de uma voluntária ao longo de todo o mês.

Participaram nesta atividade Férias de Verão agosto 2020, alunos com maior
necessidade de proteção e Encarregados de Educação que estão a trabalhar e não
têm outra alternativa senão o de recorrer a um serviço de apoio. Não foram abertas
inscrições à comunidade e as situações foram analisadas e referenciadas pelos

também alvo de análise por parte dos STASE.

Todas as inscrições foram previamente confirmadas com os EE´s, bem como foi
organizada uma lista de espera para possíveis desistências

A atividade Férias de Verão agosto 2020 ocupou o espaço da Pré-escolar - Sala

Polivalente e a Sala 45 do 1º Ciclo. A maior parte das atividades foram desenvolvidas
em espaço exterior - dentro do CED - pátio do 1º Ciclo. Foram realizados alguns
passeios. Foi elaborado um plano de atividades, tendo sido dado conhecimento do

Foi necessário durante este período continuar a garantir a distribuição dos almoços às
famílias sinalizadas, tendo ficado da responsabilidade do educador as refeições a
serem entregues à hora de almoço.

Do dia 1 a 4 de Setembro manteve-se a lógica de grupo misto Pré-escolar, 1º e 2º

Ciclos, tendo sido necessário constituir uma equipa de trabalho para esses dias. Para
o efeito, o critério tido em conta, foi nomear os interlocutores ou os seus substitutos,
na sua ausência, para darem apoio ao grupo de alunos.

Os restantes colaboradores ficaram sob orientação dos respetivos Coordenadores de

Ciclo e Direção na resposta às necessidades de organização do ano letivo 20/21.

Os documentos produzidos no âmbito desta atividade estão anexados ao presente

relatório.
 8. Avaliação das propostas de melhoria de PA19/20

Importa no momento rever as propostas de melhoria do PA CAF 19-20 e fazer o ponto

de situação relativo às melhorias conseguidas.

Antes de continuar é imprescindível referi que o ano lectivo 2019-20, foi um ano 7
completamente atípico, devido à pandemia, logo existes propostas que ficaram
condicionadas por esta conjuntara.

Registamos:

a) Começamos por referir que não chegamos a definiu um tema transversal a

toda a CAF.
b) Na CAF Natal registamos progressos na organização de planos de atividades
e relatórios subsequentes.
c) As folhas de registo da assiduidade foram entregues no SAM.
d) Promoveu-se e registou-se com agrado maior envolvimento dos
Coordenadores de Ciclo em todo processo de planeamento, desenvolvimento
e avaliação da CAF.
e) Foram criadas e desenvolvidas novas oficinas.
f) Relativamente aos questionários de avaliação da satisfação dos
colaboradores, alunos e encarregados de educação informamos que este ano
não foram aplicados.
g) Dadas a situação pandémica não foi realizada a festa de encerramento da
CAF

9. Propostas de melhoria para o ano letivo 2020/21

Durante o confinamento e estando os trabalhadores em trabalho à distância, a Direção

do CED NAP desafiou todos os colaboradores com funções educativas a
desenvolverem um trabalho de reflexão para posterior apresentação de propostas de
melhoria, para o ano letivo 2020/21, sendo uma das áreas focadas a CAF nas
interrupções letivas. Esse trabalho foi desenvolvido em articulação com os
coordenadores do ciclo de ensino e com a coordenação da CAF, conforme documento
que se anexa a este relatório.
 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS

É mais uma vez sentir da equipa CAF, que se tem efetuado um percurso cada vez
mais construtivo e de parceria. A avaliação do trabalho desenvolvido quer ao nível da
participação e da articulação é bastante positiva. 8

A possibilidade de continuar em conjunto a ter uma análise crítica das situações

problema, tem permitido encontrar soluções eficazes, bem como continuará a permitir,
no próximo ano, desenvolver outras iniciativas, ações inovadoras e enriquecedoras da
equipa e, consequentemente, do serviço que é oferecido.

Por último e de foram imprevista a pandemia exigiu uma mudança repentina e de

modo presencial, a CAF passou para modo online. É de registar a motivação e entrega
de todos os colaboradores da CAF, quer nas rápidas aprendizagens a nível de
competências tecnológicas, quer na criatividade e elevado espírito de equipa. E,
apesar do confinamento devido à situação do Covid, a Equipa CAF de cada sector,
organizou-se da melhor maneira de forma a desenvolver as atividades CAF à distância
com as crianças, de maneira a que estes se mantivessem envolvidos e participativos
nas atividades apresentadas pelos assistentes.

A pandemia também gerou, e ainda bem o movimento de regresso à CAF presencial.

Mas desta vez, a uma nova CAF, organizada de outra maneira. Novo desafio, a ser
gerido num curto espaço de tempo. O modelo alterou-se por completo, exigindo mais
uma vez o reajuste de todas as atividades e rotinas. De oficinas, passou-se a
organização para grupos fixos com a integração de todas as medidas seguranças.

Flexibilidade, entrega, criatividade, espírito de equipa, desejo de proporcionar aos

alunos inscritos na CAF experiências enriquecedoras e divertidas marcam, em
contexto pandémico o fazer educativo. Pelo que consideramos que a equipa esteve à
altura do enorme desafio.

Correu tudo bem!? Não! Mas integramos que a melhoria contínua é nossa estrela guia.
Novo ano CAF se aproxima onde infelizmente a pandemia nos acompanhará. Estamos
certos que enquanto equipa continuaremos a dar o nosso melhor para que as nossas
crianças e suas famílias sejam felizes

9
10
11
 CED NAP
CAF Natal 2019
Síntese das atividades desenvolvidas por oficina

CAF - Pré-escolar -Expressão Plástica

Dinamizadores: A equipa do Pré-Escolar

Atividades desenvolvidas
Trabalhos realizados em atividade conjunta, na sala Polivalente, alusivos ao Natal:

Boneco de neve tamanho gigante com caixas

de cartão.

Avaliação
POUCO MUITO
Assinale um x por linha 1 2 3 4 5
Na oficina os alunos mostraram-se atentos, interessados e participativos x

O desenvolvimento da Oficina decorreu dentro do planeado

Avaliação global do desenvolvimento da Oficina x

Sugestões de melhoria:

23/Janeiro/2019
 Relatório Interrupção Lectiva Natal 2019

CAF

construir, da maneira que desejaram construir. Usando material velho: cartões e cordel.

Houve também curtas dramatizações e alguns jogos.

do cenário e alguns dos adereços.

Com duas alunas

Houve também no âmbito da oficina GLEE / AC uma visita activa ao Lu.CA

Pontos positivos

O bom estado de espirito e colaborativo das crianças

O convívio entre crianças do 1º ciclo avançado e alguns alunos dos 5ºs anos, na minha óptica deverá continuar para
contribuir para uma mais suave transição ente ciclos. Gerando-se assim atitudes positivas.

A colaboração da Colega Eduarda.

Pontos negativos

Muita irregularidade de presenças, apesar de tal conseguiu-se um grupo, mas não sei se conseguirá apresentar o
espectáculo final até ao final da CAF Páscoa. Será necessário repetir mais ensaios.

Só ter sido possível um momento de exclusividade com para a orientação do projecto do 2º ciclo. Que pode ser em
tempo de aulas se for o entendimento.,

Sérgio Encarnação
 CED NAP

CAF Natal 2019/2020

Síntese das atividades desenvolvidas por oficina

CAF 1º Ciclo

Oficina: Desenho e Fotografia

Dinamizadores:

Atividades desenvolvidas

- Elaboração das regras a respeitar por cada grupo;

- Desenhos, recorte, decoração e colagem de revistas e jornais alusivos à época;
- Construção de painéis;
- Saída com os grupos para o exterior, implementan
a concentração dos educandos de forma a conseguirem ser os primeiros a fotografar (competição saudável).

Fotografias em anexo.

Avaliação

POUCO MUITO
Assinale um x por linha 1 2 3 4 5
Na oficina os alunos mostraram-se atentos, interessados e participativos X

O desenvolvimento da Oficina decorreu dentro do planeado X

Avaliação global do desenvolvimento da Oficina X

Sugestões de melhoria:
Desenho e recorte

Fotografias da saída para o exterior

 CED NAP

CAF Natal 2019

Síntese das atividades desenvolvidas por oficina

CAF 1º Ciclo

Oficina: Arte de Aprender

Dinamizadores:

Atividades desenvolvidas
Chegou Dezembro, época natalícia que consigo traz a magia da cor, paz, luz e alegria.
Para celebrar esta data, desenvolvemos atividades inspiradas no espírito da época.
As crianças desenharam e pintaram postal de Boas Festas para oferecerem a cada colega, foram feitos
Anjinhos de papel e bonecos de neve.
Em conjunto eles fizeram um quadro de natal e enfeitaram garrafas de plástico.
Todas as tarefas foram realizadas com interesse pelas crianças, que se mostraram divertidas e empenhadas.
Avaliação

POUCO MUITO
Assinale um x por linha 1 2 3 4 5
Na oficina os alunos mostraram-se atentos, interessados e participativos X

O desenvolvimento da Oficina decorreu dentro do planeado X

Avaliação global do desenvolvimento da Oficina X

Sugestões de melhoria:
 CED NAP

CAF Natal 2019

Síntese das atividades desenvolvidas por oficina

CAF 2º Ciclo

Oficina: Diversas

Dinamizadores: Odete Correia, João Graça, António Faria e Soledade Tavares

Atividades desenvolvidas

Nas primeiras horas da manhã permanecemos em sala, nos computadores. Após o lanche da manhã fizemos saídas ao exterior. No
período tarde promovemos atividades no campo e em sala para sessões de cinema. Duas alunas participaram em ensaios de teatro
sob a orientação do educador Sérgio Encarnação e do voluntário Adrian.
Avaliação

POUCO MUITO
Assinale um x por linha 1 2 3 4 5
Na oficina os alunos mostraram-se atentos, interessados e participativos X

O desenvolvimento da Oficina decorreu dentro do planeado X

Avaliação global do desenvolvimento da Oficina X

Sugestões de melhoria: