I.E.E.

CRUZEIRO DO SUL ONIVA DE MOURA BRIZOLA 

 Rua Iracema ,255- Bairro Operária – Carazinho/RS

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
    1.1 Escola: I.E.E. Cruzeiro do Sul Oniva de Moura Brizola 
    1.2 Direção: Eunice Rodrigues 
    1.3 Coordenação Pedagógica: Maria Rabuske Xavier
    1.4 Professora Regente: 
    1.5 Nível de Ensino: Anos Iniciais 
    1.6 Turma: 5º ano 
    1.7 Aluno Estagiário: Crisney Nunes Carvalho
    1.8 Período de Execução:
2. TEMA DO PROJETO: Você Sabe?
3. JUSTIFICATIVA: 
   Considerando que o início do ano letivo é o marco na vida escolar dos
alunos, portanto é necessário considerar algumas características específicas
para cada faixa etária, tais como, idade e familiaridade com o ambiente escolar.
Não é apenas mais um ano que se inicia, mas a oportunidade de rever os
amigos, conhecer novos colegas, compartilhar experiências, resgatar valores e
estabelecer regras de boa convivência. 
 Levando em conta a importância deste período, é fundamental que as
atividades sejam planejadas cuidadosamente visando não só integração,
adaptação e o resgate de regras e valores. Assim deverão ser propostos
trabalhos que facilitem a transição do ambiente familiar para o escolar,
envolvendo todos em um ambiente afetivo e acolhedor. Assim sendo, o
propósito deste projeto é o autoconhecimento, a fim de proporcionar o
reconhecimento de sua própria capacidade e nos aspectos que compõem o
“ser”.
4. OBJETIVOS:
4.1 Objetivo Geral:  
  Possibilitar a criança o reconhecimento da instituição como um espaço
acolhedor e aberto à construção do seu desenvolvimento integral,
complementando e ampliando seu conhecimento já trazidos de casa.
4.2 Objetivos Específicos:
- Compreender o tema escolhido através da fala do professor para que seja
iniciado o projeto.
- Estimular a criatividade e a forma de expressão através da montagem do rosto
do “Monstrinho” para a demonstração do sentimento naquele momento de cada
aluno para o trabalho com o tema das emoções.
- Possibilitar o momento de manifestações e consciência de si próprios através
da confecção do pote dos sentimentos a fim de que desenvolvam o
autoconhecimento.
5. METODOLOGIA: 
  O projeto será desenvolvido no período de cinco dias buscando o aprendizado
da turma de forma dinâmica e prazerosa. As aulas serão explicativas,
extrovertidas, dialogadas e lúdicas.
6. Cronograma:

Datas: Atividades: 
23/02/202 Apresentação de professor e alunos, Dinâmica: Quem sou eu?
3 Visita às dependências da escola.

24/02/202 Dinâmica:  Bolsa do sentimento, história sobre o que são as

3 emoções? Desenho sobre a história e diálogo sobre os
sentimentos.
27/02/202 Dinâmica: Tabela dos sentimentos, atividade do espelho e
3 desenho do que gosta de ver em você e o que sente quando
se vê?
28/02/202 Dinâmica: Bilhete premiado, desenho e conversa sobre o que
3 estamos sentindo, sentimos ou já sentimos.
01/03/202 Dinâmica no Pátio: Sentir é bom e montagem do pote das
3 emoções.
 
7. AVALIAÇÃO DO PROJETO:
Durante esse período a avaliação será realizada através de observações
e registros sobre as manifestações de cada criança que o professor fará
sobre os alunos.
O mesmo estará verificando o processo efetivamente vivido pelos
alunos, suas gradativas e sucessivas conquistas individuais, valorizando o
jeito de ser de cada um.
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 

 https://www.twinkl.com.br/resource/atividade-monstro-dos-
sentimentos-br-ef-2 
Atividade do 27/02/2023