Professor

Inovador

Ronald Souza
Jayse Antônio da
Silva Ferreira
Professor da rede estadual de
Pernambuco (2008)

Graduado em educação artística pela

Universidade Federal da Paraíba (2005)

Pós-graduado em psicopedagogia pela

Universidade Vale do Acaraú

Ganhador do Prêmio Professores do

Brasil do MEC, como melhor professor
do ensino médio do Brasil (2014).
 “Por que elementos
da cultura geek ainda
não fazem parte do
debate literário na
escola, na mesma
escala e importância
com que ocupam o
imaginário dos jovens
fora dela”
 Projeto Curta
esse Curta

"Sabendo que eles adoravam esse

mundo geek, resolvi criar o projeto
“Curta esse Curta”, que estimulava os
alunos a criarem curtas-metragens
baseados em livros ou jogos que eles
mais gostavam"
Funcionamento
Cinema para articular
processos de produção
de conhecimento

Contato real com a produção

cinematográfica

experiência audiovisual, com

apresentações seguidas de
debate
 "Como professor de artes
visuais, me preocupo muito em
trabalhar projetos que visem o
desenvolvimento cognitivo e
criativo dos alunos"

"melhor entendimento dos

conteúdos relacionados a outras
áreas do conhecimento, como
língua portuguesa, inglês,
literatura, etc.”"
thank
you!
R RECONHECIMENTO

E
Tivemos uma grande repercussão quando o
vídeo foi lançado nas redes sociais.

S NOVAS PROCURAS

U Irmãos menores de nossos educandos já

L
estão pedindo aos seus pais que reservem
vagas para eles na escola

T PATROCINIO

A
Com a excelente repercussão dos curtas,
conseguimos a adesão de comerciantes

D locais que se transformaram em amigos da

escola

O MENOR EVASÃO ESCOLAR

S
 Esses alunos se sentiram mais participantes,
o que proporcionou um ambiente mais
atrativo e favorável à aprendizagem
Ensino
Superior
Licenciatura Em Letras e Artes
Comunicação Social
Cinema
Artes Visuais
Projeto Caixa
de areia
interativa 3D
Professor constrói caixa de areia
3D para ensinar geografia
Peter Rodrigo Trento
Finalista do prêmio Educador Nota 10

Palestrante TEDx;

Mestre na Faculdade de Educação da

UNICAMP pelo Programa de Pós-
Graduação Multiunidades em Ensino
de Ciências e Matemática (PECIM);

Bacharelado e licenciatura em
Geografia pela USP
As aulas de geografa física em
nossa escola, eram apoiadas
apenas por
imagens de livros didáticos e
vídeos, mas raramente tinham
atividades práticas e
trabalhos de campo
A experiencia

 "Construí para a nossa escola uma

ferramenta tecnológica conhecida
como caixa de areia interativa 3D,
encontrada apenas em poucas
colégios particulares do país."
Como funciona
A Prática
 COLOCANDO EM PRÁTICA
-APLICAÇÕES-
Outros temas
GEOGRAFIA pertinentes MULTIDISCIP
Aulas de geografia também
apareciam nas
LINAR
Usavam apenas
imagens de livros discussões  A ferramenta
didáticos e vídeos, em consequência acabou sendo
raramente tinham desses estudos, usada em
atividades práticas como hidrografa, atividades de
e trabalhos de biomas, língua portuguesa,
campo placas tectônicas, ciências, artes e
etc alfabetização
 RESULTADOS
Menor dependência do laboratório
de informática;
Atendimento da Demanda dos
alunos;
Melhor entendimento de
conceitos difíceis;
"Desde o início, a ideia era criar
uma ferramenta de baixo custo,
que pudesse ser reproduzida em
outras escolas públicas da rede."
Ensino Superior

Cursos de Geociências

Geologia
Geofísica
Oceanografia