Globalização e novas perspectivas para o ensino de Geografia

A globalização é um fenómeno que tem transformado o mundo de diversas maneiras,

influenciando também a forma como o conhecimento é produzido e transmitido. No contexto do
ensino de Geografia, a globalização traz novas perspectivas e desafios que devem ser
considerados pelos educadores (Massey, 2005).

A globalização exerce uma influência significativa no ensino da geografia na actualidade, uma

vez que os processos globais de interconexão e interdependência entre as sociedades e os espaços
geográficos são temas centrais para compreendermos o mundo contemporâneo. O ensino da
geografia precisa reflectir essa realidade, promovendo a compreensão das dinâmicas globais e
suas repercussões nos contextos locais.

A globalização demanda uma abordagem interdisciplinar no ensino da geografia, pois as

interacções entre os aspectos físicos, humanos, económicos, políticos e culturais do espaço
geográfico não podem ser compreendidas de forma isolada.

É de salientar que, a influência da globalização no ensino da geografia na actualidade demanda

uma abordagem interdisciplinar que proporcione aos alunos uma compreensão mais ampla e
integrada das questões geográficas e globais.

Essa disciplina combina o uso de tecnologias geoespaciais avançadas, como Sistemas de

Informações Geográficas (SIG), sensoriamento remoto e GPS, com a análise e interpretação de
dados espaciais. O uso de tecnologias de geoinformação no ensino de Geografia possibilita uma
aprendizagem mais significativa, uma vez que os alunos têm a oportunidade de explorar e
analisar dados espaciais, compreender as interacções entre lugares e desenvolver habilidades de
análise crítica.” (Kerski, 2013).

Interdisciplinaridade na escola

A interdisciplinaridade é uma abordagem educacional que integra diferentes disciplinas para

abordar questões complexas e multidimensionais. No contexto da geografia, a
interdisciplinaridade permite uma compreensão mais holística dos fenómenos geográficos,
relacionando-os a outras áreas do conhecimento, como história, ciências sociais, ciências
naturais, matemática e tecnologia.

A influência da globalização no ensino da geografia na actualidade e como se manifesta a

interdisciplinaridade na escola

Uma das principais mudanças no ensino da geografia na atualidade é a necessidade de integrar os

conceitos da geografia física e humana, a fim de compreender as consequências globais da
globalização. A globalização tem impacto significativo na economia, na política, na cultura, no
meio ambiente e na sociedade em geral. Nesse sentido, o ensino da geografia deve ser capaz de
integrar todos esses aspectos (OLIVEIRA, 2016).

Por fim, o ensino da geografia na atualidade deve ser crítico e reflexivo, buscando compreender
as dimensões políticas e sociais da globalização, assim como seus desigualdades e impactos
negativos em determinados contextos. Nesse sentido, é fundamental que a educação geográfica
contribua para a formação de cidadãos críticos, capazes de compreender as consequências
globais da globalização e de atuar de maneira consciente e transformadora em suas comunidades.

Resumo, a influência da globalização no ensino da Geografia na actualidade se manifesta na

necessidade de compreender e analisar os processos globais que moldam o mundo em que
vivemos. Ao mesmo tempo, a interdisciplinaridade na escola oferece oportunidades para integrar
diferentes perspectivas académicas e promover uma compreensão mais holística do espaço
geográfico e dos desafios que enfrentamos como sociedade.

Bibliografia

Oliveira, E. M. D. S. (2016). A abordagem do processo de globalização na geografia escolar:

Kerski, J. (2013). “The Five-Dimensional Framework for Effective Teaching of Geospatial

Technology.”Journal of Geography, vol.