Testao

Políticas públicas e organização de Educação Básica
Aula 1: Estado, Educação e sociedade

1 - Você sabe por que tantos produtos que circulam no Brasil, atualmente, vêm da China? Faça uma pequena
pesquisa na internet a esse respeito e responda em até cinco linhas.
R: A China vende produtos baratos por causa de seus custos de fabricação. O país consegue produzir em larga escala
porque sua produção é muito barata, resultado direto de leis trabalhistas flexíveis, que geram mão de obra de baixo
custo e pouquíssima carga tributária.
2 - O Estado refere-se a(o):

( x )a) Unidade administrativa que organiza e governa um povo, dentro de um espaço territorial delimitado.
( )b) Território ocupado por um grupo de pessoas com os mesmos costumes e cultura.
( )c) Área geográfica delimitada por um país.
( )d) Sistema geográfico capitalista fortalecido pela globalização.
( )e) Agrupamento político autônomo que ocupa território com limites definidos e cujos membros respeitam
instituições compartidas.
3 - O que são políticas públicas?

I. a soma das ações dos governos para promover o bem-estar da população.
II. políticas que podem ser realizadas com a participação de entes públicos ou privados, visando assegurar
determinado direito de cidadania, social, cultural, étnico ou econômico.
III. políticas para que os direitos assegurados pela Constituição Federal do Brasil sejam cumpridos.
Assinale a alternativa corretas acerca das políticas públicas:
( )a) Somente a afirmativa I está correta.
( )b) As afirmativas I e II estão corretas.
( x )c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
( )d) As afirmativas I e III estão corretas.
( )e) Somente a afirmativa II está correta.
Políticas públicas são a soma das ações dos governos para promover o bem-estar da população e podem ser
elaboradas com a participação de entes públicos ou privados, de modo a cumprir o que está assegurado na CF de
1988.
4 - Aprendemos nessa aula que há várias abordagens para a análise da sociedade e da elaboração das políticas
públicas. Reflita sobre a situação a seguir e identifique a qual abordagem se refere:
Um grupo de pais de determinada comunidade procurou o Conselho Municipal de Educação (CME) da cidade para
discutir sobre o desinteresse dos filhos aos conteúdos escolares.
Ao conhecerem o CME, os pais começaram a assistir às reuniões do Conselho. Ao trazerem o tema que os
incomodava para o Conselho, este, juntamente com os pais e a escola, criaram um projeto digital para atender às
crianças daquela cidade: uma plataforma de aulas online de cada disciplina, com material de suporte aos
professores, planos de aula, jogos pedagógicos e vídeos, entre outras ferramentas.
São aulas de todas as disciplinas, da Educação Infantil ao 9º ano do Ensino Fundamental, além do PEJA — Programa
de Educação de Jovens e Adultos.
Ao ler a situação acima, podemos distinguir que a abordagem de análise utilizada para a criação dessa política
pública é:
( )a) Institucionalista ( )c) Marxista ( )e) Construtivista
( )b) Neoinstucionalista ( x )d) Pluralista
Para o pluralismo, a luta política se faz em torno de questões diversas como problemas econômicos, educacionais,
morais, religiosos, de raça, de gênero, para que as políticas públicas sejam criadas. Em um Estado pluralista, é
necessário haver demanda criada pelos grupos de pressão. O Estado é neutro, tendo o papel de promover as
políticas públicas e conciliar os interesses sociais.
Teste de Conhecimento da Aula 1

1 - O Estado do bem-estar social é um tipo de organização política e econômica que coloca o Estado como agente da
promoção social e organizador da economia. Sobre esse tipo de estado podemos afirmar que:
I - surgiu após o processo de industrialização na Europa
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II - apareceu para diminuir os problemas sociais causados pelo novo modelo de produção capitalista
III - é um pensamento político e socioeconômico que pretende proporcionar igualdade social, sem classes sociais e
baseada na propriedade comum dos meios de produção
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o Estado do bem-estar social:
( ) Somente a III está correta
( x ) I e II estão corretas
( ) I e III estão corretas
( ) Somente a II está correta
( ) Somente a I está correta
Explicação:
O período histórico que trouxe avanços tecnológicos trazidos pela Revolução Industrial também testemunhou o
surgimento de uma diversidade de graves problemas sociais decorrentes do processo de urbanização na Europa.
Cresceram a pobreza crescente, a mortalidade e a desigualdade social e econômica que, consequentemente,
geraram instabilidades sociais muito grandes.
2 - Há várias abordagens ao observarmos a criação de políticas públicas e a relação entre sociedade e governos. Há
três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e neoinstitucionalista. Sobre a abordagem marxista podemos
afirmar que:
I - o Estado sofre diretamente a influência de variados grupos de pressão
II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra
III - as instituições são colocadas em evidência, ao invés das classes sociais
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem marxista de políticas
públicas:
( ) I, II e III estão corretas
( ) I e II estão corretas
( x ) Somente a II está correta
Explicação: II -o Estado é o meio de legitimação e dominação de uma classe social sobre outra
3 - Existem várias maneiras de analisarmos a criação de políticas públicas e a relação entre sociedade e governos. Há
três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e neoinstitucionalista. Sobre a abordagem pluralista
podemos afirmar que:
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem pluralista de políticas
públicas:
( x ) Somente a I está correta ( ) I, II e III estão corretas ( ) Somente a II está correta
( ) I e III estão corretas ( ) I e II estão corretas
Explicação: A abordagem pluralista - o Estado sofre a influência direta dos grupos de pressões diversos, com graus
de poder diferentes, que atuam na concepção de políticas públicas determinando o seu conteúdo sem que haja um
grupo dominante. Para o pluralismo, a luta política se faz em torno de questões diversas como problemas
econômicos, educacionais, morais, religiosos, de raça, de gênero, para que as políticas públicas sejam criadas
Aula 2 - Políticas públicas da Educação Básica

1 - Além do voto, a sociedade civil pode participar da vida política de um pais:
I – Acessando os conselhos temáticos de sua cidade;
II – Participando de audiências públicas;
III – Acessando os Portais da Transparência.
Assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s):
( )a) Estão corretas as afirmativas I e II.
( x )b) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
( )c) Estão corretas as afirmativas I e III.
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( )d) Somente a afirmativa I está correta.
Apenas votar é muito pouco para ser considerado como participação política plena. Existem outras maneiras de
interferir nas ações do Legislativo e do Executivo além do voto, como: participar dos conselhos temáticos, orçamento
público participativo, portais da transparência, formar grupos para pressionar os políticos e governantes, entre
outros.
2 - Identifique as fases para criação e implementação de uma política pública:

( x )a) Identificação do problema, formação da agenda, formulação de alternativas, tomada de decisão,
implementação, avaliação e extinção.
( )b) Identificação do problema, formulação de alternativas, tomada de decisão, implementação e avaliação.
( )c) Identificação do problema, formação da agenda, implementação e avaliação.
( )d) Formação da agenda, formulação de alternativas, tomada de decisão, implementação, avaliação e extinção.
( )e) Identificação do problema, formação da agenda, formulação de alternativas, implementação e extinção.
As políticas públicas são programas e ações relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde,
trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte.
3 - Há uma diferença entre a implementação de política de Estado e políticas de governo. As ações de políticas de
Estado são:
I - estabelecidas independente do governo e do governante vigente;
II - devem ser realizadas porque são amparadas pela constituição;
III – dependentes da alternância de poder e da vigência de partidos políticos nos cargos públicos.
Assinale a alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação à diferença entre as políticas públicas:
( x )a) Estão corretas as afirmativas I e II.
( )b) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
Na política de Estado as ações são estabelecidas independente do governo e do governante e deve ser realizada
porque é amparada pela Constituição. Já a política de governo pode depender, justamente, dessa alternância de
poder e de vigência de partidos políticos nos cargos públicos, porque cada governo tem seus projetos, que por sua
vez se transformam em políticas públicas
Teste de Conhecimento da Aula 2

1 - O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos
docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
( x ) manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
( ) ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao
planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
( ) zelar pela aprendizagem dos alunos.
( ) participar da elaboração da proposta pedagógica.
( ) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Explicação: manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
2 - A Constituição Federal brasileira estabelece os princípios fundamentais de um estado democrático, que são:
( x ) a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o
pluralismo político.
( ) a soberania, o mercantilismo, a libertação, o pluralismo político.
( ) a diminuição do tamanho do estado, a posição contrária aos impostos e tributos excessivos
( ) a abertura da economia para a entrada de multinacionais, o nacionalismo, a adoção de medidas contra o
protecionismo econômico e a cidadania
( ) o mercantilismo, a educação política, o capitalismo e a burocracia
Explicação:
a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e o
pluralismo político.
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3 - A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu
uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã. Porque ela é conhecida como carta cidadã?
I - porque marcou o processo de redemocratização nacional
II - porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
III - porque reafirma a adoção de medidas contra o protecionismo econômico
Quais afirmativas acima estão corretas?
( ) Somente a II ( ) Todas estão corretas ( ) Somente a I

( x ) I e II ( ) I e III
Explicação:
A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu uma
Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã, porque marcou o processo de redemocratização nacional
e porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros.
4 - Diversos são os profissionais presentes no espaço escolar. Aquele que possui como atribuição principal a de
harmonizar todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o ...
( ) profissional da limpeza ( ) professor ( ) profissional da alimentação
( x ) gestor escolar ( ) auxiliar de classe
Explicação:
O profissional existente no espaço escolar que possui como atribuição principal das suas atividades a harmonização
de todas as diferenças para tornar a escola um lugar agradável de se estar e democrático é o GESTOR ESCOLAR.
5 - Asseguram à população o exercício de direito, de cidadania: educação, saúde, trabalho, assistência social,
previdência social, justiça, agricultura, saneamento, habitação popular e meio ambiente.
( ) Políticas privadas ( ) Políticas educacionais ( ) Políticas familiares
( ) Políticas de governo ( x ) Políticas públicas
Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde,
trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
6 - Podemos definir políticas públicas como:

( ) Políticas que permitem a propaganda eleitoral gratuita nos meios de comunicação de massa.
( ) Disponibilização nos meios de comunicação como a internet da agenda oficial dos membros do governo.
( ) Ações realizadas pelo governo mediante consulta pública à população interessada.
( ) Políticas que visam à transparência para o acompanhamento por parte da população.
( x ) Todas as ações desencadeadas pelo Estado que visem ao bem coletivo.
Explicação:
As políticas públicas são importantes e promovem o bem comum. Conforme, vimos na aula anterior, políticas
públicas correspondem aos programas, ações e decisões tomadas pelos governos (nacionais, estaduais ou
municipais) com a participação, direta ou indireta, de entes públicos ou privados que visam assegurar determinado o
direito de cidadania nos segmentos social, cultural, étnico ou econômico. Ou seja, são direitos assegurados pela
Constituição Federal de 88.
7 - No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:

( ) Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
( ) Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
( x ) São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos,
agentes sociais e entidades políticas
( ) O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo
produtivo
( ) O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu
conjunto
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Explicação:
As políticas públicas são programas e ações que relacionados com direitos em várias áreas, como: educação, saúde,
trabalho, lazer, assistência social, meio ambiente, cultura, moradia e transporte
8 - Há várias políticas públicas em andamento no Brasil. Dentre as políticas abaixo, identifique as que estão
diretamente ligadas à área da Educação:
( x ) PNAE, PDDE, PROINFO e PBLE
( ) FMI, USA, PROUNI e UNESA
( ) PNAE, INSS, FEEMA e PBLE
( ) Banco Internacional de Investimento, PNAE, FMI e PBLE
( ) PROINFO, PROUNI, UNESCO e FMI
Explicação:
Exemplos de políticas públicas:
1. Luta pela igualdade de gênero - A Secretaria Nacional de Políticas para Mulheres (SNPM), está vinculada ao
Ministério dos Direitos Humanos, tem como principal objetivo promover a igualdade entre homens e mulheres e
combater todas as formas de preconceito e discriminação herdadas de uma sociedade patriarcal e excludente. Desde
a sua criação em 2003, a SNPM vem lutando para a construção de um Brasil mais justo, igualitário e democrático, por
meio da valorização da mulher e de sua inclusão no processo de desenvolvimento social, econômico, político e
cultural do País.
2. PNAE ¿ Programa Nacional de Alimentação Escolar - O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)
oferece alimentação escolar e ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da
educação básica pública. O governo federal repassa, a estados, municípios e escolas federais, valores financeiros de
caráter suplementar efetuados em 10 parcelas mensais (de fevereiro a novembro) para a cobertura de 200 dias
letivos, conforme o número de matriculados em cada rede de ensino. O PNAE é acompanhado e fiscalizado
diretamente pela sociedade, por meio dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), e também pelo FNDE, pelo
Tribunal de Contas da União (TCU), pela Controladoria Geral da União (CGU) e pelo Ministério Público.
3. PDDE ¿ Programa Dinheiro na Escola - Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por
finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para
manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar.
Também visa fortalecer a participação social e a autogestão escolar.
4. PROINFO ¿ Programa Nacional de Informática na Educação ¿ destina-se a estudantes e professores da rede
pública de ensino. Foi criado pelo Ministério da Educação, em 1997, para promover o uso da tecnologia como
ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. A partir de 12 de dezembro de
2007, mediante a criação do Decreto n° 6.300, foi reestruturado e passou a ter o objetivo de promover o uso
pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas redes públicas de educação básica.
5. PBLE ¿ Programa Banda Larga nas Escolas - lançado em 4 de abril de 2008 pelo governo federal, por meio do
Decreto 6424 que altera o Plano Geral de Metas para a Universalização do Serviço Telefônico Fixo Comutado
Prestado no Regime Público (PGMU).
Aula 3 - Função social da escola básica

1 - Cada gestor escolar estabelece um tipo de liderança, ou seja, forma de interagir com seus liderados. Identifique a
seguir as características de uma liderança democrática:
I - permite a participação das pessoas na organização e planejamento da escola;
II – foca as ações nas pessoas que constituem o grupo;
III - os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para conduzirem seus
projetos.
( x )a) Estão corretas as afirmativas I e II.
( )b) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
Também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço
para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
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2 - Além das atitudes de reconhecer, ouvir, inspirar, delegar e desafiar, o gestor escolar democrático precisa tomar
determinadas ações, que são:
I – criar uma comunidade colaborativa;
II - promover um clima de confiança;
III - valorizar as capacidades e aptidões dos participantes.
( x )a) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
( )b) Estão corretas as afirmativas I e III.
e) Somente a afirmativa II está correta.
Além das atitudes de reconhecer, ouvir, inspirar, delegar e desafiar, o gestor escolar precisa tomar determinadas
ações: criar uma comunidade colaborativa, promover um clima de confiança, valorizar as capacidades e aptidões dos
participantes, associar os esforços individuais para criar uma sinergia no grupo e eliminar divisões, estabelecer
demanda de trabalho centrada nas ideias e não em pessoas e desenvolver a prática de assumir responsabilidades em
conjunto.
3 - No sentido de uma educação que esteja alinhada com os direitos humanos, o governo de um país precisa
promover uma Educação de qualidade para todos e:
I – universalizar o Ensino Fundamental;
II – ampliar a oferta da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio;
III - garantir a educação de pessoas com necessidades especiais e a profissionalização de jovens e adultos.
( x )a) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
( )b) Estão corretas as afirmativas I e III.
Os governos precisam promover uma Educação de qualidade para todos, entendida como direito humano essencial.
Teste de conhecimento Aula 3

1 - A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira.
Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação:
( x ) 1961 ( ) 1968 ( ) 1988
( ) 1974 ( ) 1996
2 - A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos
diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança autocrática, podemos afirmar
que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II - Nesse tipo de liderança, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para
conduzirem seus projetos.
III - o líder foca suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente determinadas.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a liderança autocrática é:
( ) I, II e III ( ) Somente a I ( ) Somente a II
( ) I e III ( x ) Somente a III
Explicação:
Há três tipos distintos de liderança:
Liderança Autocrática ¿o líder concentra suas ações única e exclusivamente em suas tarefas previamente
determinadas. Neste tipo de liderança, que também é conhecida como liderança autoritária, o líder toma decisões
individuais, ignorando a opinião de seus liderados.
Liderança Democrática ¿ também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o
grupo, dando espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
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Liderança Liberal ¿ modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente
amadurecidos. Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira
autônoma para conduzirem seus projetos. Importante frisar que nesse tipo de liderança o grau de reciprocidade,
como vimos em Piaget (1973) é altíssimo. Por isso é uma liderança mais rara.
3 - Educar na escola é ...

( x ) ensinar conteúdos escolares formais, mas também, conduzir as práticas pedagógicas e as atividades escolares a
partir da Educação para os valores.
( ) apenas ensinar conteúdos escolares formais.
( ) ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as práticas pedagógicas.
( ) ensinar conteúdos escolares formais e conduzir as atividades escolares.
( ) apenas o processo de construção do conhecimento junto aos estudantes.
Explicação:
De maneira geral a escolar tem dois grandes papéis, o de ¿divulgar o conhecimento¿ e o de ¿socializar os alunos¿,
dessa maneira, o que é mencionado na alternativa C contempla esse dois grandes papéis.
4 - A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento que tem como objetivo reconhecer a dignidade da
pessoa humana. Os países que a utilizam precisam estabelecer em seus territórios:
I - políticas públicas que respeitem a a diiversidade
II - políticas públicas que propiciem a igualdade de oportunidades e da equidade
III - atividades públicas que consolidem uma cultura democrática e cidadã
Qual a única alternativa que contém respostas corretas sobre a atuação de países que reconhecem a Declaração
Universal de Direitos Humanos?
( ) I e II ( ) Apenas a II ( ) Apenas a III

( x ) I, II e III ( ) Apenas a I
Explicação:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi um grande passo para o reconhecimento da dignidade de todo o
ser humano. O Estado brasileiro tem como dever estabelecer princípios para a afirmação dos direitos humanos como
universais, indivisíveis e interdependentes. Para isso precisa estabelecer políticas públicas que propiciem a igualdade
de oportunidades e da equidade, no respeito à diversidade e na consolidação de uma cultura democrática e cidadã
5 - A liderança é uma competência que podemos desenvolver ao longo da vida. Estudamos que há três tipos
diferentes de liderança, são eles: autocrática, democrática e liberal. Sobre a liderança liberal, podemos afirmar que:
I - modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente amadurecidos
II - Nesse tipo de lideranças, os grupos não são supervisionados pois os liderados atuam de maneira autônoma para
conduzirem seus projetos.
III - o líder foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de todos os
liderados na tomada de decisões.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança liberal é:
( x ) I e II estão corretas ( ) Somente II está correta ( ) Todas as afirmativas estão

( ) II e III estão corretas ( ) Somente I está correta corretas
Explicação:
A liderança é uma qualidade e uma habilidade que uma determinada pessoa em cargo de gestão exerce sobre
outras. Mas, esse poder não é imposto na liderança, ele é interacional pois influenciar de maneira positiva os
liderados. Dessa forma a liderança na gestão tem a capacidade de unir um grupo e fazer com que esse grupo
trabalhe de maneira coesa para a consecução de um determinado objetivo em comum.
6 - A perspectiva democrática pode ser uma excelente ferramenta de gestão para a rotina da escola pública. Sobre a
liderança democrática, podemos afirmar que
I - também chamada de liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo
II - Dá espaço para participação de todos os liderados na tomada de decisões.
III - é um modo de liderança avançado e mais raro pois só é possível acontecer em grupos extremamente
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amadurecidos, porque nenhum funcionário é supervisionado.
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas a respeito da liderança democrática é:
( x ) I e II ( ) Somente a I ( ) I e III
( ) Somente a III ( ) II e III
Explicação:
A liderança participativa foca suas ações nas pessoas que constituem o grupo, dando espaço para participação de
todos os liderados na tomada de decisões.
7 - As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão a cada dia mais próximo dos
cidadãos, podendo ser acessados rapidamente. As crianças também recebem influências diretas e indiretas dessas
tecnologias. Em relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as proposições a seguir:
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações instantâneas com as inúmeras mídias
sociais. Por outro lado, a escola deve se ater a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-
aprendizagem.
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de receptor de conhecimento. Ele
deseja também produzir na escola, como produz nas mídias sociais.
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a proibição do uso de quaisquer
tipo de tecnologias relacionadas à comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a escola
um lugar seguro para as crianças.
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente das proposições apresentadas:
( ) I e III estão corretas.
( ) Apenas a proposição I está correta.
( ) I, II e III estão corretas.
( ) Apenas a proposição III está correta.
( x ) Apenas a proposição II está correta.
Explicação:
A escola e o gestor escolar devem harmonizar as relações existentes entre as novas tecnologias e o papel social da
educação. Não se deve, simplesmente, coibir o uso dessas tecnologias, mas usá-las ao favor do processo de inserção
da escola na sociedade e de ensino-aprendizagem.
8 - Devemos considerar o fato da escola estar incluída na sociedade. Observe a figura a seguir, e em relação ao papel
social da escola, assinale a alternativa correta:
( ) A escola deve trabalhar com temas e conteúdos com significação apenas dentro de seu contexto.
( ) A escola, atualmente, deve se restringir ao ensino dos conteúdos programáticos.
( ) O planejamento pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar não se interligam às questões dos
direitos humanos.
( ) É papel exclusivo da família colocar em prática ações que possam melhorar a vida da comunidade na qual a
criança está inserida.
( x ) É importante que a escola contribua para a construção de um cidadão que participe da vida política e social do
país.
Explicação:
O papel social da escola, atualmente, não pode ficar restrito ao ensino dos conteúdos programáticos, mas atuar de
maneira a formar o cidadão que participe da vida política e social do país. Dessa maneira, o planejamento
pedagógico, a avaliação escolar e a atuação do gestor escolar são fatores imprescindíveis para que a escola se
constitua em instituição social que ensine e legitime a apropriação de uma educação plena.
Para que consiga contribuir à formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade, a escola
precisa trabalhar com temas e conteúdos que tenham significado para os alunos e coloquem em prática ações que
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possam melhorar a vida da comunidade na qual está inserida, educando seus alunos a pensarem e trabalharem em
prol do coletivo e do bem comum.
Aula 4 - Gestão Democrática x Gerencialismo

1 - Assista ao vídeo Princípios básicos da gestão democrática. Em seguida, selecione as principais ações de um gestor
democrático.
R: O encorajamento do trabalho coletivo e a construção de cidadania articulados ao PPP e aos Conselhos Escolares
com o objetivo de construir uma verdadeira escola pública de qualidade.
2 - Assista ao vídeo Autonomia para Piaget. Em seguida, estabeleça o que Piaget determinava como autonomia.
R: Autonomia, para Piaget, é a capacidade de tomar decisões em dois campos: o moral e o intelectual. No primeiro,
refere-se a decidir entre o que é certo e errado. No segundo, é decidir o que é e o que não é verdadeiro,
considerando fatos relevantes, independentemente de recompensa e punição.
3 - O que é o gerencialismo na Educação?

I - implementação do modelo administrativo-gerencial de regulação na gestão pública;
II – uma forma democrática e participativa na gestão escolar;
III - métodos de regulação no setor público que envolvem julgamentos, comparações e demonstrações como meios
de controle denominados de performatividade.
A única alternativa que contém afirmativa(s) correta(s), em relação ao conceito de gerencialismo, é:
( ) a) Estão corretas as afirmativas I e II.
( ) b) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
( x ) c) Estão corretas as afirmativas I e III.
( ) d) Somente a afirmativa I está correta.
( ) e) Somente a afirmativa II está correta.
A implementação do gerencialismo na educação brasileira vem acontecendo desde a década de 1990 quando a
gestão da escola pública sofreu alterações na organização do trabalho escolar, em virtude da implementação do
modelo administrativo-gerencial de regulação. Esse movimento resultou na inserção da cultura empresarial
competitiva no setor público, denominada de gerencialismo. Desse modo, são inseridos novos métodos de regulação
no setor público envolvendo julgamentos, comparações e demonstrações como meios de controle denominados de
performatividade.
4 - A gestão democrática e participativa é:

I – uma competência que precisa ser desenvolvida pelo gestor, no cotidiano escolar;
II - uma habilidade inata, ou seja, já nasce com a pessoa, sem precisar de desenvolvê-la;
III - envolvida por várias outras dimensões que precisam ser gerenciadas por esse profissional: gestão de pessoas,
gestão pedagógica, gestão administrativa, gestão da cultura escolar, gestão financeira e gestão do cotidiano escolar,
entre outras.
A única alternativa que contém afirmativa(s) correta(s), em relação ao conceito de gestão democrática, é:
( ) b) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
( x ) c) Estão corretas as afirmativas I e III.
A gestão democrática e participativa é uma competência que precisa ser desenvolvida pelo gestor, no cotidiano
escolar, e envolve várias outras dimensões que precisam ser gerenciadas por esse profissional, tais como: gestão de
pessoas, gestão pedagógica, gestão administrativa, gestão da cultura escolar, gestão financeira e gestão do cotidiano
escolar, com ênfase na construção de uma educação de qualidade e formação de pessoas.
5 - Para a implementação da gestão democrática na escola são necessários alguns fatores, dentre eles:
I – a autonomia da unidade escolar;
II – a participação efetiva da comunidade nos processos de tomada de decisão;
III - a instituição de um grupo colegiado na escola.
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A única alternativa que contém afirmativa(s) correta(s), em relação à implementação da gestão democrática na
escola, é:
( x ) b) Estão corretas as afirmativas I, II e III.
( ) c) Estão corretas as afirmativas I e III.
A construção da gestão democrática implica em um esforço para garantir a autonomia da unidade escolar, a
participação efetiva da comunidade nos processos de tomada de decisão, a instituição de um grupo colegiado na
escola e a busca por financiamento público.

1 - A democratização da gestão é defendida como oportunidade para:
I - se melhorar a qualidade pedagógica do processo educacional
II - a elaboração de um currículo significativo para os alunos
III - a ampliação da perspectiva de necessidades e soluções para a escola
A única alternativa correta acerca da gestão democrática é:
( x ) I, II e III ( ) I e II ( ) I e III
( ) Somente a III ( ) Somente a II
2 - Os sistemas de ensino no Brasil são geridos por duas grandes leis. Quais são elas?
( x ) Constituição Federal e Lei 9394/96
( ) Constituição Federal e Lei 4024/61
( ) Constituição Federal e Lei 5692/71
( ) Lei 9394/96 e Lei 5692/71
3 - Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único
praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa
de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
( x ) propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se
inclui a escola.
( ) articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
( ) tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
( ) busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
( ) abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de
vagas disponíveis na escola.
4 - Sobre a gestão na escola pública, a LDB (9394/96) afirma que:

I - a gestão democrática deve ser a forma de administrar a escola pública
II - cada escola pública deve escolher sua forma de gestão
III - a escola precisa encontrar meios de participação das comunidades escolares representadas pelos conselhos
escolares ou organizações equivalentes.
A única alternativa correta acerca da gestão da escola pública é:
( ) II e III ( ) I e II ( x ) I e III
( ) Somente a II ( ) Somente a III
5 - O § 4º do Artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBDEN/96) publica que ¿ o ensino da
História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo
brasileiro, especialmente das _________________ . ¿ Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
( ) Matrizes e culturas advindas da África.
( x ) Matrizes indígena, africana e europeia.
( ) Matrizes oriental e europeia
( ) Matrizes oriental, africana e indígena.
10
( ) Matrizes europeia, oriental e indígena
6 - (ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento
educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória
em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na
referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na
concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação
inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional
especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que
eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O
movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década,
ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na
mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
( ) II, III e IV. ( ) II e IV. ( ) I e IV.
( ) I e III. ( x ) I, II e III.
Explicação:
A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga
igualdade e diferença como valores indissociáveis.
A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e
de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades
específicas.
7 - A construção da gestão democrática implica em um esforço para garantir a:

I - autonomia da unidade escolar e a participação efetiva da comunidade nos processos de tomada de decisão
II - instituição de um grupo colegiado na escola
III - busca por financiamento público
A única alternativa correta acerca da gestão democrática é:
( ) Somente a III ( x ) I, II e III ( ) Somente a II
( ) I e II ( ) I e III
Explicação:
A construção da gestão democrática implica em um esforço para garantir a:
I - autonomia da unidade escolar e a participação efetiva da comunidade nos processos de tomada de decisão
II - instituição de um grupo colegiado na escola
III - busca por financiamento público
8 - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos
artigos subsequentes - 10 e 11 - as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar,
manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos
educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da política nacional de educação e
das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência:
( x ) da União. ( ) dos Estados. ( ) dos Municípios.
( ) da Prefeitura ( ) do Distrito Federal.

9 – Leia o texto para responder à questão: Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao
pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
Parágrafo único. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da
definição das propostas educacionais. Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: I - ensino
fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Estatuto da
Criança e do Adolescente. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069compilado.htm. Acessado
em 28.04.2012. Adaptado) O texto apresenta uma organização comum aos estatutos e leis em geral, que é a
distribuição da mensagem em:
( ) estrofes, para expressar opiniões sobre como a sociedade deveria tratar os jovens.
( ) receituários, indicando o passo a passo de com tratar as crianças e os adolescentes.
11
( ) parágrafos, para dar bons conselhos às crianças e aos adolescentes brasileiros.
( x ) artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado.
( ) tópicos, para narrar algumas experiências vividas por jovens e seus familiares.
Explicação: artigos, para determinar quais são os direitos e deveres dos cidadãos e do Estado
Aula 5 - Gestão dos sistemas de ensino no Brasil

1 - Assista ao vídeo MEC quer avaliar efetividade das políticas públicas.
Analise e reflita se a proposta da Rede de Evidência é uma alternativa para melhorar as políticas públicas em
Educação.
R: A ideia da Rede de Evidências é avaliar a efetividade de programas e políticas públicas educacionais para ajudar
gestores a resolver problemas e tomar decisões que façam a diferença nas salas de aula.
2 - A LDB de 1996 estabelece as finalidades da Educação brasileira. Leia as afirmativas a seguir e escolha somente
aquelas que estão de acordo com o que prevê essa lei:
I - O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da
Educação básica.
II - Desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
III - Fornecer ao estudante meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
A única alternativa que contém respostas corretas, em relação à finalidade da Educação brasileira, é:
( )a) Estão corretas as afirmativas I e II.
( x )b) Estão corretas as afirmativas II e III.
( )c) Todas as alternativas estão corretas.
( )d) Estão corretas as afirmativas I e III.
( )e) Somente a alternativa II está correta.
De acordo com o artigo 22, da LDB, são finalidades da Educação brasileira desenvolver o educando, assegurar-lhe a
formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer ao estudante meios para progredir no
trabalho e em estudos posteriores.
3 - As instituições de ensino se classificam em diferentes níveis. São eles:

( x )a) Públicas e privadas.
( )b) Confessionais e comunitárias.
( )c) Comunitárias e particulares.
( )d) Confessionais e filantrópicas.
( )e) Particulares e filantrópicas.
4 - São modalidades da Educação brasileira:

I – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio
II – Ensino Médio, Ensino Superior e Educação a Distância
III - Educação Escolar Indígena, Educação Especial e Educação do Campo
IV - Educação Escolar Quilombola, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e EaD
A única alternativa que contém somente respostas corretas, em relação à modalidade de Educação no Brasil, é:
( )a) Estão corretas as afirmativas I, III e IV
( x )b) Estão corretas as afirmativas III e IV
( )c) Todas as alternativas estão corretas
( )d) Estão corretas as afirmativas I e IV
( )e) Estão correta as alternativas II, III e IV

1 - A Constituição de que ano assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se
realize em língua materna e na língua portuguesa. Permite, dessa maneira, a integração dos povos à sociedade
brasileira, preservando sua cultura.
( ) Constituição de 1891 ( ) Constituição de 1961 ( ) Constituição de 1937

( x ) Constituição de 1988 ( ) Constituição de 1934
12
2 - A Constituição Federal e Lei 9394/96 são as leis maiores que regulamentam o ensino no Brasil. Esta afirmação
está:
( ) Parcialmente correta porque a Constituição Federal não regulamenta sobre educação
( x ) Totalmente correta
( ) Parcialmente correta porque a LDB não regulamenta sobre educação
( ) Parcialmente incorreta porque a Constituição Federal apenas dá subsídio para a LDB
( ) Totalmente errada
3 - A construção da gestão democrática na escola é um processo que requer o envolvimento de todos os atores
envolvidos internamente e externamente na busca de uma sociedade mais justa e igualitária. Nesta perspectiva,
analise as afirmativas abaixo.
I. As bases de um projeto político-pedagógico devem estar estruturadas num processo de planejamento
participativo, com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade.
II. Para que ocorra a descentralização e a autonomia, é necessário que o governo federal coordene diretamente, as
ações pedagógicas, políticas e financeiras da escola.
III. A autonomia financeira da escola é tão importante quanto a sua autonomia pedagógica, portanto cabe aos órgãos
centrais rever a questão do financiamento da educação e valorizar a autonomia das escolas.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
( ) I. ( ) I e II. ( ) II e III.
( ) Todas. ( x ) I e III.
Explicação:
I. As bases de um projeto político-pedagógico devem estar estruturadas num processo de planejamento
participativo, com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade.
III. A autonomia financeira da escola é tão importante quanto a sua autonomia pedagógica, portanto cabe aos órgãos
centrais rever a questão do financiamento da educação e valorizar a autonomia das escolas.
4 - O artigo 206 da Constituição Federal declara que:"o ensino público no Brasil será ministrado com base na gestão
democrática, na forma da lei". Sobre essa citação da Constituição Federal, pode-se afirmar que:
( x ) é totalmente verdadeira
( ) é verdadeira, mas com ressalvas, pois a Constituição Federal não determina a gestão democrática como única
forma de gestão
( ) é parcialmente verdadeira, pois o gestor escolar pode escolher a forma de gestão
( ) é totalmente falsa
( ) somente a primeira parte é verdadeira, porque a Constituição Federal não regulamenta a forma de gestão na
escola pública
Explicação: O artigo 206 da Constituição Federal declara que:"o ensino público no Brasil será ministrado com base na
gestão democrática, na forma da lei".
5 - Ausente das constituições anteriores, a educação infantil ganhou destaque na Constituição de 1988. Ainda que
não se tenha definido a sua obrigatoriedade, ganha, a educação infantil, uma posição qualitativamente superior à
que lhe era dada até então. Assim, na definição das competências dos poderes públicos, previstas na Constituição
Federal de 1988, caberá aos municípios:
( ) Oferecer a educação profissional de nível técnico.
( ) Oferecer programas de aperfeiçoamento e atualização aos trabalhadores.
( ) Atuar prioritariamente no ensino fundamental e médio.
( ) Exercer, em matéria educacional, a função redistributiva e supletiva.
( x ) Atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
Explicação: Atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
6 - Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados,
anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são,
respectivamente:
( ) 25% e 20% ( ) 20% e 28% ( ) 25% e 18%
( x ) 18% e 25% ( ) 15% e 25%
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7 - Formular, implementar, monitorar, avaliar e induzir políticas públicas e ações de EPT em regime de colaboração
com os demais sistemas de ensino e os diversos agentes sociais envolvidos na área¿ são atribuições de uma das
secretárias vinculadas ao Ministério da Educação. Qual é essa secretária?
( ) SEDCADI ( ) SASE ( ) SESU
( ) SASE ( x ) SETEC ( ) SEB
Explicação: A SETEC "Formular, implementar, monitorar, avaliar e induzir políticas públicas e ações de EPT em regime
de colaboração com os demais sistemas de ensino e os diversos agentes sociais envolvidos na área.
8 - De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na gestão democrática
do ensino público, na forma da lei". A partir dessa afirmação da Constituição e da LDB 9394/96 podemos afirmar
que:
I - As escolas precisam estabelecer seus conselhos deliberativos
II - Todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação
III - A gestão democrática nas escolas está prevista na LDB de 96, mas ainda é facultativa a cada gestor.
A única alternativa que contém respostas corretas sobre a gestão escolar é:
( ) I, II e III ( ) I e III ( x ) I e II
( ) Apenas a I ( ) Apenas a II
Explicação:
De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na gestão democrática do
ensino público, na forma da lei" e as escolas precisam estabelecer seus conselhos deliberativos, porque todo
município brasileiro deve ter o seu conselho de educação.
AVALIÇÃO PARCIAL
1 - Existem várias maneiras de analisarmos a criação de políticas públicas e a relação entre sociedade e governos. Há
três abordagens muito conhecidas: pluralista, marxista e neoinstitucionalista. Sobre a abordagem pluralista podemos
afirmar que:
Marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a abordagem pluralista de políticas
públicas:
( ) I e II estão corretas ( x ) I e III estão corretas ( ) Somente a II está correta
( ) Somente a I está correta ( ) I, II e III estão corretas
2 - A Constituição Federal Brasileira afirmou os direitos da pessoa humana no final da década de 80, e estabeleceu
uma Carta que ficou conhecida como Constituição Cidadã. Porque ela é conhecida como carta cidadã?
I - porque marcou o processo de redemocratização nacional
II - porque assegura a liberdade de pensamento e a reafirmação de direitos sociais a todos os brasileiros
III - porque reafirma a adoção de medidas contra o protecionismo econômico
Quais afirmativas acima estão corretas?
( ) Somente a I ( ) Somente a II ( ) I e III
( ) Todas estão corretas ( x ) I e II
3 – A Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República (SEDH) e o Ministério da Educação
(MEC), em parceria com o Ministério da Justiça (MJ) e Secretarias Especiais, tem o dever de:
( ) monitorar todas as ações voltadas para o desenvolvimento do meio ambiente no Brasil
( ) administrar os projetos de educação infantil na escolas
( ) monitorar os projetos sociais nas escolas básicas de todo o país
( x ) executar programas e projetos de educação em direitos humanos
( ) elaborar e executar programas e projetos de educação ambiental para as escolas
4 - (ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento
educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória
em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na
referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na
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concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação
inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional
especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que
eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O
movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década,
ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na
mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
( x ) I, II e III. ( ) II, III e IV. ( ) I e III.
( ) I e IV. ( ) II e IV.
5 - A educação, direito estabelecido na Lei, sendo responsabilidade do Estado e deve ser garantida pela
administração do governo a todos e todas igualmente. A legislação educacional visa a assegurar esse direito aos
cidadãos (ãs), sendo necessária a organização de um sistema educacional. Esse, por sua vez, precisa refletir uma
atividade sistematizada e intencional a fim de realizar determinadas atividades para o alcance de fins propostos.
Sobre o sistema educacional brasileiro no contexto atual é incorreto afirmar que:
( ) O que confere a sistematização à educação escolar são as leis, decretos e outros dispositivos que a normatizam.
Por isso, pode-se dizer que a educação ofertada pelas escolas é do tipo formal, isto é formalizada juridicamente e
controlada pelo Estado.
( ) Tem como finalidade formar o cidadão (ã) brasileira (a) para o desenvolvimento pleno e exercício da cidadania,
bem como para oferecer a qualificação para o trabalho, conforme apregoa a LDB 9394/96.
( ) Segundo Saviani, deveria consistir em uma atividade planejada, ordenada e articulada de vários outros
elementos, com objetivos educacionais determinados para o atendimento ao direito constitucional à educação.
( x ) É articulado a outros elementos e sistemas. Possui uma atividade planejada, ordenada, bem estruturada que
atende com satisfação às necessidades da população brasileira, promovendo um ensino de qualidade e boa
formação a todos os cidadãos (ãs).
( ) Todas opções acima estão corretas
6 - Observe: I. Os adultos aprendem apenas o que lhes é significativo.

II. As crianças podem aprender tudo o que lhes é ensinado.
III. A maioria dos docentes ensinam várias maneiras de ler às crianças. Segundo Delia Lerner, assinale a alternativa
incorreta:
(Concurso da Prefeitura de Vargem Grande do Sul - SP - Professor )
( ) Nenhuma. ( x ) Somente I. ( ) Somente III.
( ) Somente II. ( ) I, II e III.
7 - Sobre a etapa escolar conhecida como Ensino Fundamental podemos afirmar que:
I - é obrigatória e tem 9 anos de duração
II - deve ser gratuita na escola pública
III - deve iniciar aos 6 anos de idade.
A única alternativa correta acerca do ensino fundamental, de acordo com a LDB é:
( ) II e III ( ) I e II ( x ) I, II e III
( ) Somente a III ( ) Somente a II
do ensino público, na forma da lei". A partir dessa afirmação da Constituição e da LDB 9394/96 podemos reconhecer
que: I - Todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação II - A gestão democrática nas escolas está
prevista na LDB de 96 mas nem todo município brasileiro possui seu conselho escolar III - O papel do conselho
escolar é participar da gestão financeira do município. A alternativa que contém a resposta correta é:
( ) II e III ( ) I, II e III ( ) I e III
( x ) I e II ( ) II
9 - João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que largar a escola. Para que
jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com os
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seus estudos, pode-se afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, garante a
participação em exames supletivos aos maiores de:
( ) Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino
fundamental
( x ) Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino
médio
( ) Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio
( ) Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do ensino
fundamental
( ) Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão do ensino
médio
10 – O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi
criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para atender toda a educação básica (creche,
pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos).
Esse fundo substitui um Fundo que só previa recursos para o ensino fundamental, denominado de:
( x ) FUNDEF ( ) FINAME ( ) FNDE
( ) FNE ( ) FPE
Aula 06: A base legal da educação básica no Brasil – parte I

1 - Vamos dar uma pequena parada na leitura para refletir um pouco sobre o direito à educação. A partir da análise
da charge abaixo, escreva resumidamente sobre a importância da educação na vida de uma pessoa.
R: A educação não só é um direito civil e social da pessoa, mas o fundamento do desenvolvimento do ser humano. A
LDB garante esse direito, e nós, cidadãos, precisamos fiscalizar o cumprimento desse dever do Estado. A falta de
educação, em seu sentido amplo, exclui a pessoa de se beneficiar desses direitos. Estudar, aprender e conhecer são
regidos pelo direito da igualdade.
2 - A LDB estabelece, em seu artigo 1º, que a educação no Brasil deve abranger:
( x ) a) Os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações
culturais.
( ) b) A educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias.
( ) c) A vinculação como o mundo do trabalho e da prática social para promover a inclusão social de todos os alunos.
( ) d) O âmbito da família e do Estado e ser inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade
humana.
( ) e) O pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o
trabalho.
3 - O artigo 2º da LDB declara os princípios e fins da Educação Nacional e afirma que essa educação deve ser:
( x ) a) Dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem
por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação
para o trabalho.
( ) b) Ministrada nos princípios da igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola e da liberdade de
aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
( ) c) Gratuita a todas as crianças a partir de 4 anos de idade e valorizar a experiência extraescolar.
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( ) d) Prezar pela gestão democrática do ensino público e da legislação dos sistemas de ensino, garantindo um
padrão mínimo de qualidade.
( ) e) Considerar enormemente o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, bem como o respeito à
liberdade e apreço à tolerância.
4 - As escolas privadas, de acordo com o artigo 20 da LDB, podem ser classificadas em:
( x ) a) Particulares, comunitárias, confessionais e filantrópicas.
( ) b) Públicas e privadas.
( ) c) Públicas, privadas, confessionais e filantrópicas.
( ) d) Confessionais, privadas, ONGs e públicas.
( ) e) Confessionais, ONGS, empresariais e particulares.
Teste de conhecimento da aula 6
1 - A Constituição de 1988 anuncia que o ensino será ministrado com base em alguns princípios fundamentais. Qual
das opções abaixo aponta um princípio que NÃO está em consonância com a Constituição de 1988?
( x ) Valorização e incentivo da religião oficial no país
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber
( ) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
( ) Os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração para assegurar a universalização do ensino
obrigatório.
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
Explicação:
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III -
pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV -
gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais da educação escolar,
garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e
títulos, aos das redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006) VI - gestão democrática do
ensino público, na forma da lei; VII - garantia de padrão de qualidade.
2 - O Estado brasileiro tem o dever de prover educação escolar pública para jovens e adultos, mediantes algumas
condições, que são:
I- obrigar todos as pessoas na faixa de 14 a 21 anos não alfabetizadas a estarem matriculadas em uma escola
II - todas as pessoas têm o direito de estudar e de estarem matriculadas, regularmente, em uma instituição de ensino
III - a escola deve oferecer condições especiais para esse público, que geralmente é constituído de pessoas que já
trabalham.
A única alternativa correta acerca da EJA é:
( ) I e II
( ) Somente a II
( ) Somente a III
( ) I, II e III
( x ) II e III
Explicação:
II - todas as pessoas têm o direito de estudar e de estarem matriculadas, regularmente, em uma instituição de ensino
III - a escola deve oferecer condições especiais para esse público, que geralmente é constituído de pessoas que já
trabalham.
3 - O artigo 36 A da LDB regulamenta a educação profissional de nível médio. Essa etapa da educação deverá:
I - ser desenvolvida de maneira articulada com o Ensino Médio
II - ocorrer de maneira subsequente à conclusão do Ensino Médio
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III- conferir diploma aos estudantes e possibilitar a qualificação para o trabalho.
A única alternativa correta acerca da educação profissional técnica de nível médio, de acordo com a LDB é:
( ) II e III
( x ) I, II e III
( ) I e III
( ) I e II
( ) Somente a II
Explicação:
Art. 36-A. O ensino médio, atendida a formação geral do educando, poderá prepará-lo para o exercício de profissões
técnicas. A preparação geral para o trabalho e, facultativamente, a habilitação profissional poderão ser
desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino médio ou em cooperação com instituições especializadas em
educação profissional. A educação profissional técnica de nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:
I - articulada com o ensino médio;
II - subseqüente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.
4 - Estatuto da Criança e do Adolescente- Lei 8069/90, no parágrafo único do artigo 4º diz que a garantia de
prioridade compreende I. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. II. precedência de
atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. III. preferência na formulação e na execução das
políticas sociais públicas. IV. destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à
infância e à juventude.
( ) Apenas II e III estão corretas.
( ) Apenas II, III e IV estão corretas.
( ) Apenas I e II estão corretas.
( ) Apenas I, II e III estão corretas.
( x ) I, II, III e IV estão corretas
Explicação:
I. primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. II. precedência de atendimento nos serviços
públicos ou de relevância pública. III. preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. IV.
destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.

5 – A Constituição de 1988 estabelece quatro âmbitos de sistemas de ensino: o federal, o do Distrito Federal, os
estaduais e os municipais. O nível de ensino fundamental é de responsabilidade dos (as) :
( ) Estados
( ) Rede privada de ensino
( x ) Municípios
( ) Governo Federal
( ) Instituições Filantrópicas
6 - A declaração do Direito à Educação aparece no artigo 6º da Constituição Federal de 1988, onde pela primeira vez
em nossa história Constitucional explicita-se:
( ) A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a saúde
( ) A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, o transporte
( ) A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a moradia
( ) A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a segurança
Explicação:A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a educação
7 - De acordo com a LDB, para crianças que precisam de atendimento especial, o Estado deve prover:
I - atendimento educacional especializado gratuito em casos de transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação
II - Esse atendimento deve ser feito preferencialmente na rede regular de ensino
III - Caso o sistema pública não tenha condições de atendimento, o Estado deve pagar um local especializado para
atender esse aluno.
A única alternativa correta acerca da Educação Especial, de acordo com a LDB é:
( ) Somente a III ( x ) I, II e III ( ) II e III
( ) Somente a II ( ) I e II
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Explicação:
Para crianças que precisam de atendimento especial, o Estado deve prover atendimento educacional
especializado gratuito em casos de transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Esse atendimento deve ser feito preferencialmente na rede regular de ensino. Mas, caso não tenha condições de
atendimento, o Estado deve pagar um local especializado para atender esse aluno.
8 - A Constituição de 1988 assegurou o direito à educação aos povos indígenas. Marque a alternativa que explicita
esse direito:
( ) Garantia do ensino apenas em língua portuguesa
( ) Garantia do ensino em língua portuguesa e excepcionalmente em língua materna
( x ) Garantia do ensino em língua materna e língua portuguesa
( ) Garantia do ensino nos idiomas inglês e espanhol
( ) Garantia do ensino em língua materna e excepcionalmente em língua portuguesa
Explicação: Garantia do ensino em língua materna e língua portuguesa
Aula 07: A base legal da Educação Básica no Brasil – parte II
1 - Alguns educadores afirmam que a escola não é atrativa para os adolescentes e jovens e por isso eles não
conseguem aprovações nas disciplinas. Por essa razão abandonam a escola. O que você pensa sobre isso? Analise a
charge abaixo e reflita sobre o assunto.
R: A alta taxa de evasão do Ensino Médio pode estar relacionada à grande quantidade de conteúdos e à metodologia
aplicada na escola. Isso faz com que a escola possa não ser considerada um lugar agradável para se estar e os seus
conteúdos não serem vistos, pelos alunos, como importantes e significativos para seu cotidiano social.
2 - As reformas realizadas nos anos 1990, principalmente na área da Educação tinham como vertente central o
processo de:
( )a) Centralização.
( x )b) Descentralização.
( )c) Participação.
( )d) Automação.
( )e) Redução de impostos.
3 - Sobre a Conferência Mundial de Educação para Todos, em Jomtien, podemos afirmar que:
I – centrou-se na discussão das Nebas para os países pobres;
II - foi convocada por organismos internacionais, como UNESCO, UNICEF, PNUD e o Banco Mundial;
III – tinha o objetivo de desenhar diretrizes para que os países pobres pudessem elaborar políticas públicas
destinadas à melhoria e à erradicação do analfabetismo.
Assinale a única alternativa que contém a resposta correta em relação à Conferência de Jomtien:
( x )a) Estão corretas todas as alternativas.
( )b) Somente a alternativa I está correta.
( )c) Somente a alternativa III está correta.
( )d) I e III estão corretas.
( )e) I e II estão corretas.
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4 - Sobre o ensino de jovens e adultos, podemos afirmar que:
I – É uma modalidade de ensino destinada aos estudantes que não conseguiram estudar na idade própria;
II – Deverá ser gratuita nas instituições públicas;
III – Somente alunos nas faixas etárias dos 15 aos 18 anos poderão participar do EJA.
Assinale a única resposta corretas.
( )a) I e III estão corretas.
( )b) I e III estão corretas.
( x )c) Todas as afirmativas estão corretas.
( )d) Somente a III está correta.
( )e) Somente a I está correta.
1 - O SAEB é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica que é composto por um conjunto de avaliações
externas em larga escala e tem como principal objetivo realizar um diagnóstico da educação básica no Brasil e de
alguns aspectos que interferem no desempenho dos estudantes. O Saeb coordena três grandes avaliações que são:
( ) MEC, ENADE e ANEB ( ) ENEM, ABEB e ANA ( x ) ANEB, ANRESC/Prova Brasil e
( ) ANA, ENADE e Prova Brasil ( ) ENADE, ANEB e ANA ANA
2 - Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do cuidar. Analise as afirmativas a

seguir acerca dessas dimensões.
I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua
essência humana.
II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro e do
ambiente.
III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem como projeto transformador e
libertador.
(Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Professor de Educação Básica -
Educação Infantil / Séries Iniciais)
( ) I e II, apenas. ( ) III apenas ( ) II e III, apenas.
( x ) I, II e III. ( ) I e III, apenas.
3 - A Lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1988 define que as instituições de ensino no Brasil se
classificam em dois diferentes níveis. Quais são eles?
( ) públicos e comunitários ( x ) públicos e privados ( ) comunitários e confessionais
( ) confessionais e particulares ( ) públicos e filantrópicos
Explicação:
Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
4 - É fundamental que as instituições de Educação Infantil realizem certas práticas para organização do cotidiano
escolar das crianças, pensando sempre em questões voltadas ao planejamento do ensino, assim como nos
instrumentos que serão implementados para a prática. Assinale a alternativa que está relacionada à situação de
cotidiano escolar na Educação Infantil.
(Prova AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Pedagogia)
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( x ) É necessário apropriar-se de diferentes linguagens e saberes que circulam em nossa sociedade, selecionados
pelo valor formativo que possuem em relação aos objetivos definidos em seu Projeto Político-Pedagógico.
( ) O cotidiano deve ser engessado. As crianças devem seguir uma rotina diária, com atividades de comunicação e
expressão limitadas.
( ) É necessário limitar as possibilidades infantis de cuidar e ser cuidada, de se expressar, comunicar e criar, de
organizar pensamentos e ideias.
( ) É necessário limitar-se a organizar um cotidiano de situações que sigam uma rotina diária e busquem não desafiar
cada criança e seu grupo.
( ) É necessário brincar e trabalhar de forma individualizada, ter iniciativa, evitando que a criança busque soluções
para os problemas e conflitos que se apresentam às mais diferentes idades. As situações diárias devem ser facilitadas
e não problematizadas.
Explicação:
É necessário apropriar-se de diferentes linguagens e saberes que circulam em nossa sociedade, selecionados pelo
valor formativo que possuem em relação aos objetivos definidos em seu Projeto Político-Pedagógico,considerando
que todas as atividades desenvolvidas no cotidiano escolar, necessitam ter sido previamente discutido e decidido
coletivamente.
5 - Sobre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, podemos afirmar que:
I - Conferirão diploma aos estudantes e possibilitarão a qualificação para o trabalho (BRASIL, 1996);
II - Têm os seus objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais e só podem ser oferecidos a quem já tenha
concluído o ensino fundamental;
III - Devem ser planejados de modo a guiar o estudante para a habilitação profissional técnica de nível médio.
( x ) Todas as afirmativas estão corretas.
( ) Somente a III está correta.
( ) I e II estão corretas.
( ) Somente a I está correta.
6 - A Educação especial está definida na LDB, como uma modalidade educação escolar oferecida preferencialmente
na rede regular de ensino, que assegura ao estudante um serviço de apoio especializado, que atenda às suas
especificidades enquanto aprendiz.
Assinale, abaixo, o único público que NÃO é citado na Lei, a quem se destina esse tipo de modalidade:
( ) Educandos com deficiência.
( ) Educando com transtornos globais do desenvolvimento.
( ) Estudantes com altas habilidades.
( ) Estudantes com superdotação.
( x ) Jovens infratores.
7 - A Constituição de 1988 foi resultado de um grande debate na sociedade ocorrido após muitos anos de governos
autoritários. Ela representou alguns avanços sociais, dentre eles, podemos destacar as conquistas na área
educacional. Marque a alternativa que NÃO apresenta um direito conquistado na Carta de 1988:
( ) Gratuidade nas escolas públicas
( ) Gestão democrática nas escolas da rede pública na forma da lei
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber
( x ) Obrigatoriedade para os ensinos fundamental e médio
( ) A garantia de igualdade de acesso e permanência à escola
8 - Faça a correspondência das colunas de acordo com cada documento legal da Educação apresentada.
1. Determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos
2. Carta Magna do Brasil.
3. Conjunto de leis que em 2017 completou 26 anos.
4. No ano de 2017 completou 21 anos.
( ) Constituição Federal.
( ) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n.º 9.394/96).
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
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( ) Plano Nacional de Educação.
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta:
( )1-2-3-4
( )3-2-4-1
( )4-2-3-1
(x)2-4-3–1
( )4-1-3-2
Explicação:
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n.º 9.394/96) determina diretrizes, metas e estratégias para a política
educacional dos próximos dez anos
O PNE determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos
Carta Magna do Brasil é Constituição Federal
O Estatuto da Criança e do Adolescente. é o conjunto de leis que em 2017 completou 26 anos.
Aula 8: A base legal para a formação de licenciados no Brasil
1 - Questão 2 - A perspectiva neoliberal tem como princípios básicos:

I – a educação para a cidadania;
II - a participação mínima do Estado na economia;
III – a desregulamentação da economia;
IV – a redução de impostos.
Assinale a única alternativa que contém apenas afirmativas corretas em relação aos princípios neoliberalistas:
( )a) I, II e III estão corretas. ( x )c) II, III e IV estão corretas. ( )e) III e IV estão corretas
( )b) I, III e IV estão corretas. ( )d) II e IV estão corretas.
2 - As Diretrizes Curriculares Nacionais fazem parte dos marcos regulatórios da educação brasileira e referem-se:
( x )a) Às regras obrigatórias que conduzem a Educação Básica brasileira na elaboração do currículo dos escolares e
do ensino superior.
( )b) Aos parâmetros de elaboração dos currículos universitários e das escolas brasileiras, mas não são obrigatórios.
( )c) Às orientações que ajudam as escolas e as universidades brasileiras a fixarem normas de conduta e do
desenvolvimento escolar.
( )d) A um tipo de auxílio que o sistema educacional brasileiro dispõe para organizar seus currículos, mas não são
obrigatórios nas escolas de ensino médio.
( )e) Às regras de conduta e ética que toda a escola deve seguir para a formação continuada de seus professores,
conforme expressa a Resolução 2/2015.
3 - Analise a seguinte situação: O aluno André cursa Pedagogia e afirma que não tem tempo para fazer o estágio
probatório supervisionado. Procurou a coordenação do curso para expor essa situação e diz que precisa continuar o
curso, mas sem fazer o período de estágio.
Nessa situação, André:
( )a) Conseguirá se formar porque a lei faculta ao estudante fazer ou não o período de estágio.
( )b) Conseguirá se formar, mas ficará em dependência até conseguir concluir todos os estágios.
( x )c) Não conseguirá se formar, porque o estágio é um requisito legal básico para a conclusão do curso.
( )d) Não pegará o diploma, mas receberá o título de licenciado em Pedagogia.
( )e) Se formará, mas terá um aviso em seu diploma que não poderá assumir turmas de Educação Básica.
Tese de conhecimento da aula 8

1 - (ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com
sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as
escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De
acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente?
( ) Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria.
( ) Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto.
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( ) Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e
disponibilidades.
( ) Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes.
( x ) Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular
de ensino.
2 - O Estado brasileiro tem o dever de prover educação escolar pública e garantir educação básica obrigatória e
gratuita a todos os cidadãos de:
( ) 5 aos 17 anos de idade
( x ) 4 aos 17 anos de idade
3 - Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que
acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica,
a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em
decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da
participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base no que acabou de
ler, assinale a alternativa correta:
( ) A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de obras na
escola e uniformes
( x ) A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que
prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
( ) A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de
diretrizes e bases da educação
( ) A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias nas
reuniões de rotina
( ) A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar juntamente com a
equipe pedagógica é falsa
4 – O modelo de governo denominado ¿Estado de Bem-Estar Social¿ da década de 70 foi muito questionado,

abrindo o caminho para a instalação dos ideais neoliberais no Brasil e no mundo. A partir da crise e da discussão
desses ideais, começa a implementação sistemática da corrente político-econômica neoliberal em todos os países
ocidentais, com vistas a dar uma resposta à crise do petróleo dos anos 1970.
Assinale, abaixo, a única alternativa, que NÃO representa um desses ideais:
( ) A participação mínima do Estado na economia.
( ) Políticas de Privatização.
( ) Incentivo à competição.
( x ) Políticas protecionistas pelo Estado.
( ) Aquisição de lucro.
5 - O artigo 67 da LDB prevê que as instituições devem valorizar os professores e assegurar-lhes:
I - aperfeiçoamento profissional continuado
II - piso salarial profissional e progressão funcional baseada na titulação ou habilitação
III - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho
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IV - condições adequadas de trabalho.
A única alternativa correta acerca da valorização dos profissionais da educação, de acordo com a LDB é:
( ) I, II e IV ( ) II, III e IV ( x ) I, II, III e IV
( ) II e III ( ) I, II e III
Explicação:
O artigo 67 da LDB prevê ainda que as instituições devem valorizar os professores e assegurar-lhes aperfeiçoamento
profissional continuado, piso salarial profissional, progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na
avaliação do desempenho, período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho e
condições adequadas de trabalho (Artigo 67/LDB).
6 - Na atual LDB, os artigos 74 e 75 que tratam, respectivamente, do custo mínimo por aluno e da ação supletiva e
redistributiva da União e dos estados, conjugados à emenda constitucional de n°14 e a Lei 9.424/96 que criou o
Fundo, expressam a política educacional do governo federal, que propõe ao país uma educação mínima com
obrigatoriedade apenas para:
( x ) O ensino fundamental ( ) A educação infantil ( ) A educação profissional
( ) O ensino médio ( ) O ingresso nas universidades
7 - A construção da gestão democrática na escola é um processo que requer o envolvimento de todos os atores
envolvidos internamente e externamente na busca de uma sociedade mais justa e igualitária. Nesta perspectiva,
analise as afirmativas abaixo. I. As bases de um projeto político-pedagógico devem estar estruturadas num processo
de planejamento participativo, com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade. II. Para
que ocorra a descentralização e a autonomia, é necessário que o governo federal coordene diretamente, as ações
pedagógicas, políticas e financeiras da escola. III. A autonomia financeira da escola é tão importante quanto a sua
autonomia pedagógica, portanto cabe aos órgãos centrais rever a questão do financiamento da educação e valorizar
a autonomia das escolas. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
( x ) I e III.
( ) II e III.
( ) Todas.
( ) I e II.
( ) I.
Explicação:
As bases de um projeto político-pedagógico devem estar estruturadas num processo de planejamento participativo,
com a participação de pais, professores, alunos, funcionários e comunidade e a autonomia financeira da escola é tão
importante quanto a sua autonomia pedagógica, portanto cabe aos órgãos centrais rever a questão do
financiamento da educação e valorizar a autonomia das escolas.
do ensino público, na forma da lei". A partir dessa afirmação da Constituição e da LDB 9394/96 podemos reconhecer
que: I - Todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação II - A gestão democrática nas escolas está
prevista na LDB de 96 mas nem todo município brasileiro possui seu conselho escolar III - O papel do conselho
escolar é participar da gestão financeira do município. A alternativa que contém a resposta correta é:
( ) II ( ) II e III ( ) I e III
( ) I, II e III ( x ) I e II
Explicação:
De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com base na gestão democrática do
ensino público, na forma da lei e todo município brasileiro deve ter o seu conselho de educação e realizar a gestão
democrática nas escolas como está prevista na LDB. A gestão participativa prevê o papel do conselho escolar é
participar da gestão financeira da escola.
Aula 9: O Financiamento da Educação pública no Brasil

1 - Por que a escola pública brasileira sofre com problemas financeiros? Complemente sua resposta assistindo ao
vídeo Gestão pública: Educação.
R: Muitos são os problemas da escola pública brasileira. O investimento nos professores e a valorização desses
profissionais são medidas importantes para o aumento da qualidade da escola pública nacional, bem como o bom
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uso do dinheiro público direcionado para uma gestão ética e consciente dos problemas da escola, de seus alunos e
suas necessidades.
2 – Andréia, uma diretora da escola pública, está planejando fazer uma reforma nos banheiros da escola, porque
estão todos com vazamento. Ela precisa planejar o orçamento do ano letivo posterior e incluir essa despeja nesse
orçamento. De acordo com o que diz a legislação brasileira, sobre o gasto do dinheiro público com a educação,
analise as alternativas a seguir:
( x )a) Andréia pode utilizar o dinheiro para fazer as reformas, pois a lei prevê esse tipo de ação como gasto público
justo.
( )b) Andréia poderá utilizar o dinheiro da escola, mas terá que justificar o uso, uma vez que despesas com
conservação de instalações não está previsto como gasto com a educação.
( )c) Andréia deverá solicitar uma licença especial para o uso desse dinheiro para a reforma dos banheiros.
( )d) Andréia de forma nenhuma poderá utilizar dinheiro público para a reforma, porque a lei não prevê isso.
( )e) Todo dinheiro destinado à Educação pública tem determinações legais para ser gasto e reformar banheiro não é
uma delas.
3 - Sobre o CAQi podemos afirmar:

I - É um instrumento criado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação.
II – Exprime o valor mínimo que o Brasil precisa investir em cada aluno para conseguir padrões mínimos de qualidade
na educação.
III – Refere-se ao programa que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais no Brasil.
Assinale a única alternativa que contém somente respostas corretas em relação ao CAQi:
( x )a) Somente I e II estão corretas.
( )b) I, II e III estão corretas.
( )c) Somente I está correta.
( )d) Somente III está correta.
( )e) Somente II está correta.
4 - Sobre financiamento da Educação pública é correto afirmar:

I - Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, mas também podem ser enviados para escolas
comunitárias, confessionais ou filantrópicas.
II - Os recursos do Fundeb são distribuídos de forma automática e periódica, diretamente nas contas bancárias dos
governo estadual e municipal.
III - A distribuição é realizada com base no número de alunos da Educação Básica pública, de acordo com dados do
último censo escolar.
Com base no que você leu, marque a única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre o
financiamento da Educação:
( x )a) Todas as alternativas estão corretas.
( )b) Somente a alternativa I está correta.
( )c) As alternativas I e II estão corretas.
( )d) As alternativas II e III estão corretas.
( )e) Somente a alternativa III está correta.
1 - De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases LDB n.º 9.394/2006, assinale a opção correta.
( ) Os estabelecimentos de ensino municipais têm a incumbência de executar a proposta pedagógica elaborada pelo
sistema estadual de ensino
( x ) A educação deve ser inspirada nos princípios da liberdade e nos ideais de solidariedade humana
( ) A escola pode permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, aos alunos com jornada de
trabalho superior a seis horas diárias
( ) Educação diz respeito aos aspectos formativos que se desenvolvem exclusivamente nas instituições de ensino e
pesquisa
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( ) O Estado deve garantir o atendimento gratuito em creches e pré-escolas somente às crianças de zero a três anos
de idade
2 - Com a promulgação da Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, a educação escolar é
composta pela educação básica e educação superior, sendo a educação básica formada pela:
( ) Educação fundamental, educação especial e educação à distância
( ) Educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos
( ) Educação fundamental e educação de jovens e adultos
( x ) Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio
( ) Educação fundamental, ensino médio e educação profissional
3 - Imposto é todo o montante de dinheiro que os cidadãos de um país devem pagar ao Estado para garantir a
funcionalidade de serviços públicos e coletivos. Pode-se afirmar que os impostos vinculados a educação, dentre
outros, são:
I - Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS)
II - Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA)
III - Cota parte de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios
( ) Somente a III está correta.
( x ) Todas as afirmativas estão corretas.
( ) I e II estão corretas..
4 - O artigo 67 da LDB prevê que as instituições devem valorizar os professores e assegurar-lhes:

I - aperfeiçoamento profissional continuado
II - piso salarial profissional e progressão funcional baseada na titulação ou habilitação
III - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho
IV - condições adequadas de trabalho.
A única alternativa correta acerca da valorização dos profissionais da educação, de acordo com a LDB é
( ) II e III ( ) II, III e IV ( ) I, II e III
( x ) I, II, III e IV ( ) I, II e IV
Explicação:
Art. 67. Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive
nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:
I - ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos;
II - aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim;
III - piso salarial profissional;
IV - progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho;
V - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho;
VI - condições adequadas de trabalho.
5 - Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) podemos afirmar que:

I - são regras obrigatórias direcionadas à educação básica no país
II - orientam a elaboração do currículo dos cursos universitários e das escolas brasileiras
III - são definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com a participação de vários outros órgãos, como:
Undime, Consed e Anped, entre outros.
Assinale a única alternativa correta acerca das DCNs, no Brasil:
( ) II e III
( ) Somente a II
( ) I e II
( ) I e III
( x ) I, II e III
Explicação:
I - são regras obrigatórias direcionadas à educação básica no país
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II - orientam a elaboração do currículo dos cursos universitários e das escolas brasileiras
III - são definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com a participação de vários outros órgãos, como:
Undime, Consed e Anped, entre
6 - O Programa foi criado em 1995 para prestar assistência financeira às escolas públicas da educação básica
( estaduais, municipais e do Distrito Federal) e às escolas privadas de educação especial, mantidas por entidades sem
fins lucrativos, registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS). A sigla deste Programa é:
( ) PNLD.
( ) PNE ( 2011-2020).
( ) UNESCO.
( x ) PDDE.
( ) FUNDEB.
Explicação:
Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira para
as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e
pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a
autogestão escolar.
7 - João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que largar a escola. Para que
jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com os
seus estudos, pode-se afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, garante a
participação em exames supletivos aos maiores de:
( ) Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio
( x ) Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino
médio
( ) Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do ensino
fundamental
( ) Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão do ensino
médio
( ) Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino
fundamental
8 - Mariana precisa começar a trabalhar para ajudar com nas despesas da família. Vai se matricular em uma escola
no turno da noite. De acordo com a LDB, aos alunos do ensino noturno é:
( ) Exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno
( ) Facultada a exigência da frequência mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação
( ) Garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas empresas
( x ) Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando
( ) Permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, quando trabalhadores com jornada de
trabalho superior a seis horas diárias
Aula 10: Sistema de Planejamento e Avaliação da Educação

1 - O Enade faz parte da política de planejamento e avaliação da Educação no Brasil, implantada após os anos 1990.
Sobre ele, podemos afirmar que é o:
( x ) a) Exame Nacional de Desempenho de Estudantes que avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de
graduação, em relação aos conteúdos programáticos, às habilidades e competências adquiridas em sua formação.
( ) b) Exame facultativo que todo aluno do Ensino Médio pode fazer para coletar dados sobre a Educação Básica.
( ) c) Teste obrigatório para coletar dados do Ensino Superior sobre a Educação Básica brasileira.
( ) d) Exame no qual consta o histórico estudantil e deve ser realizado somente por alunos do cursos de bacharelado.
( ) e) Exame obrigatório, somente para os cursos de licenciaturas, em que são averiguadas as competências de
leitura e matemática desses alunos.
2 - Sobre a avaliação educacional no Brasil, podemos afirmar:
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I – Tem um papel importante para assegurar a qualidade da Educação, de acordo com o PNE 2014/2024;
II – O Saeb tem uma função importante por realizar um diagnóstico da Educação Básica no Brasil;
II – Enem e Enade são exemplos da avaliação em larga escola no Brasil, após os anos 1990.
Assinale a única alternativa que contém apenas afirmativas corretas sobre o processo de avaliação no país:
( ) a) Somente I e II estão corretas
( ) b) I e III estão corretas
( ) c) I e II estão corretas
( ) d) Somente a I está correta
( x ) e) I, II e III estão corretas
3 - Quando discutimos o PME (Plano Municipal de Educação) alguns aspectos são muito importantes para sua
verdadeira efetivação. Quais são eles?
( ) a) Capacidade de letramento dos envolvidos, orçamento amplo, intersetorialidade e participação popular.
( ) b) Capacidade de discussão, previsão do IDEB, resultados do Enem e participação popular.
( x ) c) Intersetorialidade, domínio do cenário educacional brasileiro, articulação com o PEE e originalidade.
( ) d) Análise dos dados gerenciais, visão de futuro, capacidade de discussão e letramento matemático.
( ) e) Conhecimento do PPP de cada escola, reversibilidade técnica, capacidade de discussão e visão estratégica.
1 - O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas privadas e dos cidadãos. Cabe
ao Ministério da Educação (MEC) implementar a política nacional de educação, cuja a missão institucional é de
articular ações com o que é proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Os recursos públicos destinados
à educação têm origem em: Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos
Municípios, Receita de transferências constitucionais e outras transferências, Receita da contribuição social do
salário-educação e de outras contribuições sociais. Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que
determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o número de
alunos matriculados no ensino fundamental? Qual o nome do fundo criado para atender a toda a educação básica?
( ) FIES - FUNDEF
( ) FUNDEF - PROUNI
( x ) FUNDEF – FUNDEB
( ) PROUNI - FUNDEB
( ) FUNDEB – FIEIS
2 - O ____________ avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos
programáticos, às habilidades e competências adquiridas em sua formação. Enquanto o ___________ tem como
principal objetivo realizar um diagnóstico da Educação Básica no Brasil e de alguns aspectos que interferem no
desempenho dos estudantes.
Qual o preenchimento correto das lacunas acima, em ordem?
( ) ENEM, ENADE
( ) SAEB, ENADE
( ) ENADE, ENEM
( ) SAEB, ENEM
( x ) ENADE, SAEB
Explicação:
01 - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) - criado em 1990, é composto por um conjunto de
avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo realizar um diagnóstico da Educação Básica no
Brasil e de alguns aspectos que interferem no desempenho dos estudantes.
02 - Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - tem como finalidade principal a avaliação do desempenho escolar e
acadêmico ao fim do Ensino Médio.
03 - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) - avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de
graduação, em relação aos conteúdos programáticos, às habilidades e competências adquiridas em sua formação. O
exame é obrigatório e a situação de regularidade do estudante (no exame) deve constar em seu histórico escolar. A
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primeira aplicação do Enade ocorreu em 2004 e a periodicidade máxima da avaliação é trienal para cada área do
conhecimento.
3 - O Fundeb é um fundo governamental destinado à contribuir para a melhoria da educação:

( ) Municipal
( ) Estadual
( ) Superior
( x ) Básica
( ) Privada
4 - Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para:

( ) o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior
( ) 5 universidades, graduação e pós-graduação
( ) creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental
( x ) creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos
( ) o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos
5 - O Censo Escolar é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação
básica e para retratar a situação educacional do país, e definir a média geral do Ideb. Sobre o censo escolar é correto
afirmar que:
I - é coordenado pelo ENEM e elaborado de maneira colaborativa entre estados e municípios e todas as escolas
públicas e particulares doo país
II - investiga somente o ensino fundamental e profissional
III - tem como objetivo compreender a atual situação educacional do país mediante a análise desses indicadores
coletados nas pesquisas do censo escolar que acontece anualmente
A única alternativa correta é:
( ) I, II e III estão corretas
( ) I está correta
( ) I e II estão corretas
( x ) Somente a III está correta
Explicação:
O Censo Escolar é coordenado pelo Inep e elaborado de maneira colaborativa entre estados e municípios e todas as
escolas públicas e particulares doo país. O Censo escolar investiga todas as etapas e modalidades da educação básica
e profissional: ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); educação especial, EJA e educação
profissional. E tem como objetivo compreender a atual situação educacional do país mediante a análise desses
indicadores coletados nas pesquisas do censo escolar que acontece anualmente.
6 - De acordo com o artigo 69 da LDB/96, o investimento na educação nunca poderá ser menos que:
( x ) 18% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito federal e municípios
( ) 15% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito federal e municípios
7 - A diretora Patrícia Guimarães, gestora de uma escola municipal no estado do Paraná, teve exigências no
orçamento escolar e o FUNDEB solicitou explicações sobre gastos. Veja algumas descrições de despesas no
orçamento escolar dessa referida escola e destaque se há alguma despesa que de acordo com a LDB/96 e o FUNDEB
não pode ser considerada como gasto com a educação.
I - aquisição de equipamentos para o laboratório de informática
II - obras de manutenção dos banheiros
III - aquisição de material didático-escolar para os alunos e criação de um programa de transporte escolar para os
alunos que moram longe
IV - compra de instrumentos musicais para a banda escolar
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A única alternativa que contém a resposta correta sobre o uso do dinheiro público na Educação, distribuído pelo
FUNDEB é:
( ) O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na afirmativa II
( ) O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na afirmativa I
( x ) O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item descrito na afirmativa IV
( ) Todos os itens podem ser custeados, com exceção do item III
( ) Não há erro nos itens apresentados. Todos são lícitos de acordo com a LDB/96 e o FUNDEB
8 - Qual é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e
retratar a situação educacional do país?
( ) ENADE ( x ) Censo Escolar ( ) ENEM
( ) ANA ( ) IDEB
Explicação:É o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico sobre a educação básica e
para retratar a situação educacional do país, bem como, definir a média geral do Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (ldeb), as taxas de rendimento e de fluxo escolar e a distorção idade-série, que são elementos
fundamentais para a elaboração do PNE, do PEE e do PME.
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