CIEP 141 Vereador Said Tanus José Metas da Escola: IDERJ: 5.1 IF: 0.95 ID: 5.

4
Italva /RJ

PLANO DE CURSO ANUAL / 2015

DISCIPLINA: Inglês PROFESSOR: Antonio Marco D. Castilho ANO/SÉRIE: 2ª
NÍVEL DE ENSINO: Médio MODALIDADE: Regular

Cumprimento do Currículo Mínimo Eficácia da implementação do Currículo Mínimo

COMPETÊNCIA A SER PROCEDIMENTOS RECURSOS Nº DE FORMA DE VALOR DA

TEMA CONTEÚDOS DIDÁTICOS DIDÁTICOS AULAS AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
DESENVOLVIDA

- Compreender o tema, as - Compreender a finalidade Aulas expositivas Uso da lousa 04 Produção

ideias centrais e da presença dos verbos de em sala de
aula:
Sinopse secundárias, as informações opinião.
implícitas no texto e a Exercícios de 04
Slides Oral
(livro e filme) finalidade com que são - Marcas de impessoalidade. fixação
apresentadas. 0,3
- Tópicos frasais 04 Escrita
1 - Compreender as relações Discussão em grupo
º
Livro Didático 0,3
B de causa/consequência - Mecanismos de coesão
I entre partes do texto. referencial: uso de 04
M
pronomes, substantivos e Aulas expositivas Caderno: 0,4
- Reconhecer a finalidade sintagmas. Músicas
do recurso impessoalidade 04
ou “autoria confessa”. - Modal Verbs Exercícios de Teste:
fixação 3,0
Vídeos
Prova:

6,0
Websites

Referências Bibliográficas: SEEDUC, Currículo Minimo 2012, 2º ano – Ensino Médio

 CIEP 141 Vereador Said Tanus José Metas da Escola: IDERJ: 5.1 IF: 0.95 ID: 5.4
Italva /RJ

PLANO DE CURSO ANUAL / 2015

DISCIPLINA: Inglês PROFESSOR: Antonio Marco D. Castilho ANO/SÉRIE: 2ª
NÍVEL DE ENSINO: Médio MODALIDADE: Regular

Cumprimento do Currículo Mínimo Eficácia da implementação do Currículo Mínimo

COMPETÊNCIA A SER PROCEDIMENTOS RECURSOS Nº DE FORMA DE VALOR DA

TEMA CONTEÚDOS
DESENVOLVIDA DIDÁTICOS DIDÁTICOS AULAS AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO

- Reconhecer as marcas Aulas expositivas Uso da lousa 06 Produção

linguísticas de em sala de
- Emprego dos tempos
aula:
impessoalidade e de verbais.
Resumo e opinião.
Slides Oral
resenha Exercícios de 04
- Reconhecer os tópicos fixação 0,3
- Emprego de advérbios e
frasais e suas ideias marcadores temporais. Escrita
2 centrais e secundárias. Livro Didático
º 0,3
B 04
I Estrangeirismo - Reconhecer diferentes - Formas verbais de Discussão em
M
mecanismos de coesão passado grupo Caderno: 0,4
sequencial. Músicas

- If Clauses ( Condicionais) 06 Teste:

Aulas expositivas 3,0
Vídeos
Prova:

6,0
Exercícios de Websites
fixação
Referências Bibliográficas: SEEDUC, Currículo Minimo 2012, 2º ano – Ensino Médio

CIEP 141 Vereador Said Tanus José Metas da Escola: IDERJ: 5.1 IF: 0.95 ID: 5.4
Italva /RJ

PLANO DE CURSO ANUAL / 2015

DISCIPLINA: Inglês PROFESSOR: Antonio Marco D. Castilho ANO/SÉRIE: 1ª
NÍVEL DE ENSINO: Médio MODALIDADE:
3
º
B Cumprimento do Currículo Mínimo Eficácia da implementação do Currículo Mínimo
I
M
TEMA COMPETÊNCIA A SER CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS Nº DE FORMA DE VALOR DA
DESENVOLVIDA DIDÁTICOS DIDÁTICOS AULAS AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO
 - Compreender os - Reconhecer orações que Aulas expositivas Uso da lousa Produção
diferentes pontos de vista expressam dúvida e sua em sala de
04 aula:
apresentados pelo artigo. função de relativizar
determinados aspectos do Exercícios de
Slides Oral
Artigo de opinião assunto. fixação
- Compreender quais 0,3
pontos de vista pertencem (Modal verb would) Escrita
04
ao autor do texto e quais Discussão em Livro Didático 0,3
pertencem a outras - Reconhecer orações que grupo
pessoas/autoridades. expressam ordem/pedido/
conselho e sua função de 04 Caderno: 0,4
convencer o leitor a aceitar Uso de vídeos Músicas
- Compreender os os argumentos
argumentos principais que apresentados. Teste:
sustentam a posição do Slides 3,0
Vídeos
autor do artigo. (Modal verbs should, will, 04 Prova:
could, may)
Músicas 6,0
- Compreender o público a - Reconhecer recursos que Websites
quem se dirige o artigo. revelam a subjetividade do
autor ou, pelo contrário, 04
expressam a
impessoalidade.
Referências Bibliográficas: SEEDUC, Currículo Minimo 2012, 2º ano – Ensino Médio

CIEP 141 Vereador Said Tanus José Metas da Escola: IDERJ: 5.1 IF: 0.95 ID: 5.4
Italva /RJ

PLANO DE CURSO ANUAL / 2015

DISCIPLINA: Inglês PROFESSOR: Antonio Marco D. Castilho ANO/SÉRIE: 9º
NÍVEL DE ENSINO: Fundamental II MODALIDADE:
4
º
B Cumprimento do Currículo Mínimo Eficácia da implementação do Currículo Mínimo
I
M
TEMA COMPETÊNCIA A SER CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS Nº DE FORMA DE VALOR DA
 DESENVOLVIDA DIDÁTICOS DIDÁTICOS AULAS AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO

- Compreender os - Reconhecer recursos dos Aulas expositivas Uso da lousa 02 Produção

elementos de estruturação focos narrativos de 1ª e 3ª em sala de
aula:
e progressão narrativa no pessoa.
curta-metragem: as
Slides 02 Oral 0,3
funções dos gestos e da - Reconhecer a linguagem Exercícios de
Curta- entonação, os objetivos da figurada. fixação
metragem utilização das hesitações e Escrita 0,3
repetições. - Compreender Livro Didático 04
o argumento central sobre - Reconhecer o uso dos
o qual se constrói o curta, marcadores temporais nos Discussão em Caderno: 0,4
personagens principais e textos narrativos. grupo
suas características físicas Músicas
e psicológicas Quantifiers 04 Teste: 3,0

(determinantes de Aulas expositivas

Vídeos
quantidade) Prova: 6,0
04
Adjetivos (adjectives)
Exercícios de Websites
Grau, comparação, ordem fixação 04

Referências Bibliográficas: SEEDUC, Currículo Minimo 2012, 9º ano – Ensino Fundamental