*Como critérios de correção, serão considerados os seguintes aspectos da produção textual:

- Abordagem do conteúdo;
- Legibilidade, respeito às margens e parágrafos;
- Organização das ideias em atendimento à estrutura do texto;
- Domínio da norma culta.

TEXTO I
Desconstruir é preciso
A consultora pedagógica Célia Senna é uma das entusiastas para que as escolas abandonem o formato tradicional das
salas de aula, sobretudo pela história que embasa a concepção. “A escola como conhecemos hoje, universal, foi criada
para atender a uma demanda de mercado. Com a Revolução Industrial, a indústria crescia e não se tinha pessoas
minimamente capazes de trabalhar nelas. Então, o padrão que temos na escola é o mesmo da indústria à época –
pessoas enfileiradas frente às suas máquinas. Só que a indústria mudou e a escola não”, relata.
Para a especialista a “pedagogia da nuca”, que conforma os alunos em fileiras olhando para a nuca do colega da frente é
uma das responsáveis pelo grau de dispersão e indisciplina dos estudantes. “A escola mantêm as turmas nesse formato
por horas, com pequenos intervalos…Qualquer um de nós dispersaria sob essa condição”, alerta.
No entanto, ainda que o professor possa lançar mão de formas de organização da sala de aula, Célia reconhece que a
necessidade da mudança não deve recair apenas sobre a figura docente. “O professor não foi ensinado na faculdade a
fazer de forma diferente, e as escolas, de maneira geral, não incentivam esse trabalho. Por isso, para além da ação, é
necessário pensar em formação”, atesta.
Os benefícios passam por uma maior interação entre os estudantes, deles com o professor e com a construção coletiva
de conhecimento.
Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/educacao/por-que-organizar-a-sala-de-aula-em-outros-formatos/

TEXTO II

Em pleno século XXI, o modelo tradicional de sala de aula com professores expondo conteúdo, alunos fazendo anotações,
temas de casa e provas aos poucos vai ficando ultrapassado. Novos modelos de ensino, que propõem um maior protagonismo
do aluno e vê o professor mais como um auxiliar na aprendizagem do que reprodutor de ideias, ganham força pelo mundo e
vão chegando timidamente ao Brasil.
Essas novas propostas de educação vêm de países como Estado Unidos, Finlândia e Portugal e, embora possam causar
estranheza em um primeiro momento, vêm comprovadamente melhorando resultados e rendimentos de estudantes.

Disponóvel em: http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/novos-futuros/noticia/2016/10/novos-modelos-de-educacao-desembarcam-no-

brasil.html

Considerando que os fragmentos de textos acima têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo
acerca do seguinte tema:

Alternativas para melhorar o sistema educacional no Brasil

Ao elaborar seu texto, aborde os seguintes aspectos:

1- O papel da escola na sociedade contemporânea;

2- Os valores cultivados pela família e a parceria com a instituição escolar;
3- Os novos modelos e possibilidades da educação nos contextos das tecnologias.