Universidad Nacional de Misiones.

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Curso de Graduação em Português. Segundo ano.

Matéria: Compreensão e Produção Discursiva II.
Prof. Mgter. Simone M. Triches.
JTP: Prof. Romina Machado.

Atividade nº 2:
Gêneros Discursivos
Parte prática

Nome e DNI: Acosta F. Atiana – 31911375.

Posadas, 28 de Maio, 2021.

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1- Retire do texto do BAKHTIN “Os gêneros do Discurso” duas citações diretas nas
que se defina “enunciado” e duas nas que se defina “gênero discursivo”.

1- Citas do BAKHTIN, Mikhail. Os gêneros do discurso:

Os gêneros do Discurso:
1. “Evidentemente, cada enunciado particular e individual, mas cada campo de
utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, os
quais denominamos gêneros do discurso”. (Pág. 262)
2. “A riqueza e a diversidade dos gêneros do discurso são infinitas porque são
inesgotáveis as possibilidades da multiforme atividade humana e porque em cada
campo dessa atividade e integral o repertorio de gêneros do discurso, que cresce
e se diferencia à medida que se desenvolve e se complexifica um determinado
campo”. (Pág. 262)
Enunciado:
1. “O emprego da língua efetua-se em forma de enunciados* (orais e escritos)
concretos e únicos, proferidos pelos integrantes desse ou daquele campo da
atividade humana. Esses enunciados refletem as condições específicas e as
finalidades de cada referido campo não só por seu conteúdo (temático) e pelo
estilo da linguagem, ou seja, pela seleção dos recursos lexicais, fraseológicos e
gramaticais da língua mas, acima de tudo, por sua construção composicional.”
(Pág. 261)
2. “Cada enunciado deve ser visto antes de tudo como uma resposta aos
enunciados precedentes de um determinado campo (aqui concebemos a palavra
"resposta" no sentido mais amplo): eIa os rejeita, confirma, completa, baseia-se
neles, subentende-os como conhecidos, de certo modo os leva em conta. Porque
o enunciado ocupa uma posição definida em uma dada esfera da comunicação,
em uma dada questão, em um dado assunto, etc.” (Pág. 297)
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2- Explique brevemente, através do recurso da paráfrase (com suas palavras) o que

são gêneros primários e secundários. Dar um exemplo próprio de cada um deles.

1. Gêneros Primários ou simples: constituem-se na comunicação discursiva

imediata da realidade. Situações comunicativas cotidianas, espontâneas,
não elaboradas, informais. Exemplo: a carta, o bilhete, o diálogo cotidiano,
o bate papo.
2. Gêneros Secundários ou complexos: surgem na comunicação cultural
desarrolhada e organizada principalmente na escrita, situações
comunicativas mais complexas e elaboradas, como no teatro, romance, tese
científica, palestra, conto, etc.

3- Explique, em relação aos gêneros discursivos, o que é campo ou esferas da

atividade humana e dê exemplos. Também o que é conteúdo temático, construção
composicional e estilo. Amplie o resumo realizado no arquivo nº 1.

1. Campo ou Esferas: para Bakhtin (2003) propõe as esferas sociais como princípio
organizador dos gêneros, isto é, as esferas caracterizam as situações de
interação, estabilizam relativamente os enunciados que nelas circulam, originando
gêneros do discurso particulares dessas esferas. Cada esfera organiza suas
formas típicas de comunicação social, para objetos discursivos próprios e funções
ideológicas específicas. Assim sendo, os gêneros de discurso servem ao
funcionamento das suas esferas de origem, com suas éticas específicas: íntima,
cotidiana, dos negócios, jornalística, publicitária, jurídica, política, sindical, do
trabalho, artística, literária, do entretenimento, científica, acadêmica, escolar e
assim por diante. Exemplo: esfera no âmbito do trabalho: gênero: Ficha de
Registro de Empregados, Declaração de dependentes para fins do Imposto de
Renda, Ficha de Salário Família; informe de resultados de objetivos, mail
corporativo, etc.
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2. Conteúdo Temático: para Bakhtin (2003), todo gênero do discurso tem um

conteúdo temático específico, um objeto do discurso e o sentido determinado para
com ele e os próprios gêneros. O tema do enunciado é diferente, à medida que se
diversificam as situações de interação. O tema atua nos gêneros a fim de situá-los
nas situações interativas, determina a seleção dos aspectos da realidade com os
quais e a partir dos quais o gênero opera

3. Estilo: para Bakhtin (2003), intimamente ligado ao conteúdo temático está o estilo.
O estilo é indissociável da unidade de sentido e de composição. “Em cada campo
existem e são empregados gêneros que correspondem às condições específicas
de dado campo; é a esses gêneros que correspondem determinados estilos.” (pág.
266)
Ao considerar que cada gênero tem um estilo, o autor aponta para a existência
não somente do estilo individual do falante, mas considera também o estilo
próprio dos gêneros do discurso, um gênero determinado corresponde a um estilo
determinado.

4. Construção composicional: de acordo com Bakhtin (2003), a forma

composicional está ligada a uma “forma padrão relativamente estável de
estruturação de um todo” (pág. 301) e ainda pode ser considerado o elemento
mais característico do gênero. Posso entender que a construção composicional de
um gênero é responsável pela organização material do enunciado.
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4- O emprego da língua se realiza através de enunciados. Considere esta afirmação

e estabeleça a diferença entre oração e enunciado. Indique quais são as três
características do enunciado, de acordo com o autor

O enunciado é visto como a unidade real da comunicação discursiva, e todas as esferas

da atividade humana se relacionam com o uso da língua, o enunciado passa a refletir
situações específicas, a partir de um determinado gênero discursivo.
Por isso, para Bakhtin, aprender a falar quer dizer aprender a construir enunciados,
falamos através deles, e não através de orações. É assim que os gêneros funcionam
como suporte aos enunciados, organizando a nossa fala.
Bakhtin refere que a oração em si não tem autoria, e só a partir do momento em que se
torna um enunciado, em uma situação discursiva, é que passa a representar a intenção
do falante.
O enunciado se diferindo das formas neutras da língua, como, por exemplo, da oração,
uma vez que convive com a alternância dos sujeitos do discurso, os quais ocupam
determinadas posições no contexto real da enunciação, no cotidiano social. Assim, o
enunciado tem uma extensão maior que a oração, porque abarca elementos da situação
extraverbal e de ordem linguístico e enunciativo.

Segundo o autor cada enunciado se caracteriza por:

 O conteúdo temático (semântico-objetal): ideia do sujeito do discurso.

 O estilo: elemento expressivo. Determina os usos dos recursos linguísticos e

enunciativos possíveis e específicos para representar e refratar essa realidade no
gênero.

 A construção composicional: responsável pela organização material do enunciado.

Portanto, na perspectiva Bakhtiniana, entende-se os gêneros como tipos temáticos,

estilísticos e composicionais dos enunciados que se constituem a partir de situações
sociais de interação típicas relativamente estáveis.
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5- Elabore um texto breve de um gênero discursivo não literário e diferente do e-

mail e da receita e indique: esfera de uso (campo da atividade humana), conteúdo
temático (sobre o que trata), estilo (recursos linguísticos e não linguísticos),
composição (como está organizado) e objetivos deste gênero. O texto deve ser
próprio, não copiado de outra fonte. O exemplo foi dado no arquivo nº 1.
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1. Esfera de uso: campo Marketing.

2. Conteúdo Temático: informações sobre o Parque Saltos do Moconá.
3. Estilo: uso da linguagem formal (tipologia argumentativa e expositiva). Utilização
de imagens e letras de cores que chamam atenção (não linguístico). Intenção
persuasiva e verbos imperativos.
4. Composição: o aspecto gráfico, a tipografia e o estilo das imagens, formam parte
do design do folheto ou panfleto. Tem o titulo da capa que contêm o tema geral do
documento e claro e específico. Também tem uma legenda, que divide o assunto
em blocos, com que se tem uma idéia completa das informações contidas no
folheto.
5. Objetivo: informar, persuadir e convencer ao publico que conheçam o Parque dos
Saltos do Moconá.
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Bibliografia

BAKHTÍN, Mikhail (2003). “Os Gêneros do discurso”. Em: Estética da Criação Verbal.
São Paulo: Martins Fontes, pág. 261 a 306.