Escola Municipal Coronel Sebastião Fonte Boa

Escola Municipal 1º Grau Lei nº 246 de 31/03/1977 e portaria nº 1555 de

Coronel Sebastião
Fonte Boa 05/11/1989. CNPJ: 27.390.672/0001-07
E-mail: escolafonteboa2020@gmail.com
Conhecimento Avenida Rio Branco nº. 36 Campo Alegre
sem fronteiras Santa Rosa da Serra - MG. Fone: 0xx34 36542072

Plano de aula

* Instituição: Escola Municipal Coronel Sebastião Fonte Boa

FUTURO
* Ciclo: Intermediário
* Data: 07/03/2023
*Turma: 4º ano
*Professor: José Roberto do Nascimento

*Acolhida: *Conversa informal: *Chamada:

*Calendário: fixar noções de tempo, dia, semana, mês e ano.

* Boa tarde .............................................................................

Hoje é terça feira, dia 07 de março de 2023
Estudo na Escola Municipal Coronel Sebastião Fonte Boa.
Meu Nome é .......................................................................

*Componentes curriculares:

• AULA 1 – CIÊNCIAS

(EF04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição,

reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Objetivos do conhecimento: • Reconhecer a importância dos organismos decompositores no ambiente.
Conteúdos relacionados: • O processo da decomposição • Importância dos organismos decompositores
no ambiente.
Atividades impressas, anexas ao plano de aula – Continuação

• AULA 2 – LÍNGUA PORTUGUESA:

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e

fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. (EF35LP03) Identificar a idéia central do
texto, demonstrando compreensão global. (EF04LP25) Representar cenas de textos dramáticos,
reproduzindo as falas das personagens, de acordo com as rubricas de interpretação e movimento
indicadas pelo autor. (EF04LP27) Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das
personagens e de cena. (EF35LP24) Identificar funções do texto dramático (escrito para ser encenado) e
sua organização por meio de diálogos entre personagens e marcadores das falas das personagens e de
cena.
Objetivos do conhecimento: • Ouvir com atenção e interesse a leitura do texto feita pelo professor •
Reconhecer e identificar os elementos constitutivos do gênero peça teatral • Introduzir a prática teatral
na sala de aula • Identificar funções do texto dramático e sua organização • Participar de interações orais
em sala de aula questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os momentos de fala.
Conteúdos relacionados: - Fluência em leitura - Desenvolvimento de vocabulário – Compreensão
leitora - Produção de escrita
Página 33 e 34 do livro didático – continuação.
 • AULA 3 - MATEMÁTICA:

(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar. (EF04MA02)
Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições
e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver
estratégias de cálculo.
Objetivos do conhecimento: • Ampliar os conhecimentos construídos sobre o Sistema de Numeração
Decimal • Ler e escrever números naturais de até quatro ordens • Reconhecer os números naturais com
até cinco ordens e seu uso cotidiano • Identificar o valor posicional dos algarismos representados nos
números e representá-los no Quadro de ordens • Ler e escrever números naturais de até cinco ordens •
Analisar a representação da ordem: dezena de milhar.
Página 28 do livro didático

• AULA 4 – HISTÓRIA

(EF04HI01) Reconhecer a história como resultada da ação do ser humano no tempo e no espaço, com
base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo. (EF04HI02) Identificar
mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da
humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).
Objetivos do conhecimento: • Trabalhar a idéia de que a história é feita pelos seres humanos •
Refletir sobre o bloco conceitual mudanças e permanências • Apresentar a noção de linha do tempo •
Discutir o significado dos grandes marcos históricos (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do
pastoreio e da indústria) • Retomar e aprofundar o conceito de calendário • Trabalhar o uso de
algarismos romanos na escrita dos séculos • Caracterizar o modo de vida dos coletores e caçadores •
Diferenciar nomadismo de sedentarismo • Destacar a importância do desenvolvimento da metalurgia
para os seres humanos.
Página 12 e 13 do livro didático. Continuação.

• AULA 5 – GEOGRAFIA

(EF04GE04) Reconhecer especificidades e analisar interdependência do campo e da cidade,

considerando fluxos econômicos, de informações, de idéias e de pessoas (EF04GE07) Comparar as
características do trabalho no campo e na cidade (EF04GE08) Descrever e discutir o processo de
produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos.
Objetivos do conhecimento: • Reconhecer interação entre campo e cidade por meio das etapas do
processo de produção • Identificar e distinguir elementos que caracterizam a circulação de pessoas e de
mercadorias.
Conteúdos relacionados: • Literacia: fluência em leitura oral.
Página 12 e 13 do livro didático.