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Introdução

O presente trabalho da cadeira de Praticas técnico Profissional, debruçar-se-á sobre os

métodos de recolha de dados e do estudo documental. A recolha de dados é
um  procedimento lógico da investigação empírica ao qual compete seleccionar
técnicas de recolha e tratamento da informação adequadas, bem como controlar a sua
utilização para os fins especificados. As técnicas são conjuntos de procedimentos bem
definidos destinados a produzir certos resultados na recolha e tratamento da
informação requerida pela actividade de pesquisa (inquérito por questionário,
entrevista, teste, documentos, entre outros).

1.1. Objectivos

Geral
 Conhecer os métodos de recolha de dados e do estudo documental.

Específicos

 Identificar os métodos de recolha de dados e do estudo documental;

 Caracterizar os métodos de recolha de dados e do estudo documental;
 Descrever o papel dos métodos de recolha de dados.

1.2. Metodologia

Na elaboração deste trabalho recorreu-se ao método bibliográfico que consistiu na

consulta de obras bibliográficas e internet, método descritivo que consistiu na
descrição de informações recolhidas nas diferentes obras onde cada autora está
devidamente referenciada no final do trabalho.
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2. Métodos de recolha de dados e do estudo documental

Segundo Madeleine Grawitz (2012, p.193) define métodos como um conjunto

concertado de operações que são realizadas para atingir um ou mais objectivos, um
corpo de princípios que presidem a toda a investigação organizada, um conjunto de
normas que permitem seleccionar e coordenar as técnicas.

Recolha de dados

Os métodos de recolha de dados, são estratégias que possibilitam aos pesquisadores

obter dados empíricos que lhe possibilitam responder às suas questões investigativas.

Assim, recolha de dados é um  procedimento lógico da investigação empírica ao

qual compete seleccionar técnicas de recolha e tratamento da informação adequadas,
bem como controlar a sua utilização para os fins especificados. 

As técnicas são conjuntos de procedimentos bem definidos destinados a produzir

certos resultados na recolha e tratamento da informação requerida pela actividade de
pesquisa (inquérito por questionário, entrevista, teste, documentos, entre outros).Esta
actividade centra-se nos:

2.1. Métodos Quantitativos

Os métodos quantitativos são métodos de pesquisa com características específicas

de acordo com a definição da problemática a estudar e consequente especificação de
hipóteses a testar, a especificação da metodologia a seguir para a recolha (inquéritos
por questionário, observação directa, documental, entre outros), caracterização da
amostra, aplicação da metodologia de recolha e análise desses dados, interpretação e
integração dos resultados de acordo com as hipóteses e problemática.

A estatística aplicada a diferentes situações de estudo e de recolha quantitativa de

dados por exemplo, inclui os métodos de amostragem ou técnicas que possibilitam
realizar pesquisas em universos ou espaços de amostragem (recolha de informação)
não finitos onde não é possível que o estudo abranja todos os elementos.
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2.2. Métodos Qualitativos

Segundo Leedy (2009), as metodologias qualitativas podem ser consideradas como

aproximações ou abordagens  a um problema central porque, em parte, estão
relacionadas com estudos humanos.

O investigador tenta uma aproximação de um ponto de vista racional, mas

indutivo. Esta metodologia é pouco experimental, em contraste com a quantitativa.

Os estudos qualitativos podem ser feitos de vários modos, onde se inclui as questões
abertas de um questionário ou entrevista, a observação em campo, entre outros.

2.3. Métodos mistos (Quantitativos e Qualitativos)

 Os métodos quantitativo e qualitativo não se excluem ou são opostos, mas

complementam-se num processo de investigação pelas suas potencialidades e
debilidades.

Ao contrário do método qualitativo, o método quantitativo é mais específico pelas

recolhas, tratamento e análise dos dados em estudo, é mais experimental. Deve ser
tido em conta que estatisticamente até os dados de análise qualitativa podem ser
tratados quantitativamente.

 Por não existir um método considerado ideal, pois todos têm implícitas desvantagens,
deve o investigador antes de fazer a sua opção, realizar face ao que dispõe e ao que
pretende analisar, o método que melhor se ajuste.

Ainda relativamente a métodos de recolha de dados podem destacar-se o

Extensivo (método de medida, quantitativo) e o Intensivo (estudo de casos e mais de
abordagem qualitativa).

3. Classificação dos métodos de recolha de dados

Os métodos de recolha de dados podem dividir-se em: (i) Fonte de dados, (ii)
entrevistas e (iii) questionários.

 As fontes de dados classificam-se por secundárias (estatísticas, bases de

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dados, indicadores económicos, etc) e primárias (questionários, entrevistas,

observação, etc).
 Os questionários consistem num método de colocar questões a um grupo
representativo da população.

Podem ser "de administração indirecta" quando é o próprio inquiridor a preenche-

lo, a partir das respostas dadas pelo inquirido, e "de administração directa" quando
preenchido pelo próprio inquirido.

 Entrevista - a entrevista pode ser um método quantitativo ou qualitativo. Tendo

em consideração o tipo de procedimento, o entrevistado tem de conseguir criar
uma atmosfera de confiança com o entrevistado, caso contrário, os resultados
obtidos vão ter pouca credibilidade.
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4. Conclusão

Reflectindo acerca do que já foi explanado, importa referirmos que, a métodos de

colecta de dados é conjunto de processos de que se serve uma ciência, são também as
habilidades para usar esses preceitos a parte prática da colecta de dados.

Entretanto, o estudo e a construção colaborativa de conhecimento que fizemos durante

o tempo em que nos focalizamos neste tema dos métodos de recolha de dados, foi
essencial para um melhor conhecimento das estratégias utilizadas na investigação. A
compreensão de cada uma destes métodos de recolha de dados, parece-nos essencial
para a execução futura de um bom plano investigativo, nomeadamente no próximo
semestre quando tiver de colocar em prática estes conhecimentos na produção da
investigação inerente à elaboração de trabalhos de campo e produção de monografias
no final do curso.