PESQUISA ARTISTICA 1 – OUT-JAN 2022

COMING BEING DOING AND GOING (FORWARD)

11 outubro

am

Introdução – apresentação do curso MAC e de IDA – UC de Pesquisa Artistica I

Programa – datas importantes

Horário – e conteúdos

FUC e avaliação

pm

BLOCO 1 COMING – CHEGADAS

Where do you come from?

How did you get here?

3 palavras que definem o teu interesse (defining what brings you here /moves you to come
here)

Discussão sobre - MEMORIA E CULTURA – ligação dinâmica

BIBLIOGRAFIA;

Anne Bogart – A director prepares – MEMORY

And Then you Act – intro.

capítulo 1 do livro Making Postdramatic Theatre – ACTION

tbc;

TIMELINES – exercício d memoria linear sem ajuda de “tecnologia”

Preparação de um solo para dia 21. Prepare an action – to be performed - from a memory which
shows something about your culture (não explica)

LIFE MAPS – exercício de desenho numa folha de A4 – desenhar a mapa de sua vida (numa linha
continua – usando cores, formas e texturas)

Prepare um percurso na sala que corresponde ao teu desenho (não “mostra”) – traduz a mapa
para a sala.

5ª

21 outubro

MEETINGS ; NAMES WORDS RESEARCH TOPICS/INTERESTS/MOVEMENT FOR THAT

Presente timelines – nas paredes – afinidades/coisas em comum

TBC

Preparação de um solo para dia 21. Prepare an action – to be performed - from a memory which
shows something about your culture (não explica)

TAREFA 1

Solo

A partir de memoria com ligação a cultura

3-5 mins

Sala B2

Incorporar algo das palavras (1ª aula) research interests

Assuntos;

opcionais

Grupos p quinta e sexta-feira

Q´s

6ª

22 outubro

Life maps – organizar a mapa no espaço – um percurso

IMPROVISAÇÃO - Individual- group – em grupos de 3

Simple to complex

Suggestions for variables

BIBLIOGRAFIA

What happens when (Damasio)

Anne Bogart – The Viewpoints book

5ª - 28 outubro

BALL GAMES (base para pedagogia)

 Self
 Other
 Give and take
 Attention to the ball
 Absorb the mistake
 Ambition – together
 Concentration/focus
APRESENTAÇÃO DOS SOLOS

Feedback - sandwich part 1 (a thng that worked/strikes you/a potencial)

Cada um recebe e esciolha um p continuar desenvolver na tarefa 2

Tbc

COMEÇA A DOCUMENTAÇÃO – Capitulo 1

BLOCO 2
BEING – PRESENÇA – NOW
Who are you and what do you stand for ?

write your research interest again just for NOW (with key words) develop a phrase

TAREFA 2

PARES

5 MINS

LIGAR OS 2 SOLOS E OS 2 INTERESSES CORRENTES

6ª

29 outubro

GRID – VIEWPOINT references - topografia

Life maps – afinidades e desenvolver cenas (possibilidades)

5ª

4 novembro

6ª

5 novembro
5ª

18 novembro

Ball/torpedoes and names

APRESENTAÇÃO – DUETS

Feedback – sandwich partes 1 e 2 (coisa que funciona e a coisa que não funciona – com uma
proposta de resolver (parte 3)

Entrega as pars + uma semana para desenvolver 1 item boa e resolver 1 item não tao boa.

6ª

19 novembro

Gisela apresenta

Chairs and texts;

 Circle – radio game – turn texto on and off (continue internally)

 Cadeiras; enter and place chair – sit – say text
 Listen and find flow sitting, standing, texto/s, changing chair, changing text
 Lines – coming forward with texts – finding what happens (IMPRO)

5ª

25 novembro

PRESENT DUETS version 2

Feedback – what is interesting IN RELATION TO YOUR INTEREST –

Map of affinities

Discussion- phrases and oles

Proposals for “doing” – 3 groups to continue

6ª

26 novembro

CHAIRS TEXTS AND LIFE MAPS

Add vairables – to think more for next week IN RELATION TO your research interest

Dynamics (eg fast and slow loud and soft) ie proposta e o seu oposto
5ª

2 de dezembro

WILLIAN E Clara apresenta versão 2 (duet)

Trabalho em grupos – tarefa 3

Documentação (contiuNar)

e atendimento (p marcar)

6ª

3 de dezembro

Aquecimento - “turning” – relação com padrão open close & cumplicidade em par

Relação técnica (coordenation) e improvisação

Disciplina e liberdade

IMPRO; life maps e grupo – a partir de propostas dos variáveis

making a “sense” o conteúdo vem do impro

POTENCIAL; Eg historia de amor unfulfilled - historia de Cassandra

5ª

9 de dezembro

Grupos 1 e 2 ensaiar

6ª

10 de dezembro

Grupos 1 e 2 ensaiar e apresentar a turma de MAC

Feedback – dar um título a apresentação

Tbc preparar sandwich em relação ao processo (DOING);

 What worked well (how was it when it worked)

 What were the difficulties
 What you learned (would do diferente next time)

5ª

16 de dezembro
Grupo 3 apresentar

Jaime apresenta

Sandwich sobre processo entre os grupos – depois apresentar resultados (com titulo)

Feedback sobre resultados

6ª

17 de dezembro

Levantamento de que nos fizemos ate agora em conjunto

Mapa de afinidades e entanglements (tradução) enredamento?

Pensar em conjunto de possibilidades em continuar (apresentar jan 27/8)

(Parte de tarde apresentar - grupo 3 a turma??)

BLOCO 4 – GOING FORWARD (KEEP GOING)

Bibliografia

Steal like na artist – show your work – Keep Going (Austin Kleon)

Calenderização de Jan e handout sobre devising + refs (biblioteca)

DIGITAL THEATRE – COMPOSITION capítulo 4

TBC preparar uma proposta individual de como continuar (incluir 2 ou 3 elementos de trabalho
já feito) e relacionar com o teu interesse neste momento. (reescrever frase …pergunta)

Continuar documentação capítulos 1 2 e 3

Para organizar

 Janeiro há quintas (dias inteiras) atendimento quintas de manha /dividir espaço

 Aulas são sextas de manhã?? Que querem fazer
 Espaço/disponibilidade
JANEIRO

6 janeiro

Ensaio com Carolina na ACE

8 janeiro Ponto de situação Trabalho a pares – Lúcia com Ana, Júlio com Francisco Conversa
entre Claire, Francisco e Júlio Carolina apresenta resultado do trabalho com Júlio

11 janeiro Workshop Body/Task: Francisco Trabalho a pares – Lúcia com Ana, Júlio com
Francisco Ana trabalha com Carolina

15 janeiro Ensaio com Francisco Apresentação de duetos Carolina apresenta resultado do

trabalho com Ana Feedback Definição de novos duetos

18 janeiro

Workshop Text: Ana Primeira conversa com Lúcia sobre dueto Lúcia trabalha com Carolina
(Partilha de ideias com Lúcia via email)

22 janeiro

Novo lockdown

25 janeiro

Conversa online sobre dúvidas e documentação 1 minuto de 10 momentos memoráveis

1 fevereiro

Conversa online sobre angústias e documentação

12 fevereiro

Partilha de documentação