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a) b) c) d)
1. 11 colónias 1. Guerra das Rosas 1. custos militares 1. portagens
2. 12 colónias 2. Guerra dos Cem Dias 2. custos financeiros 2. rendas
3. 13 colónias 3. Guerra dos Cem Anos 3. custos sociais 3. impostos
4. 10 colónias 4. Guerra dos Sete Anos 4. custos políticos 4. banalidades
3. Em 1767, o descontentamento dos colonos face a Inglaterra acentuou-se com a imposição de um novo imposto
sobre…
(A) o algodão.
(B) o café.
(C) o chá.
(D) o cacau.
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5. “Quando […] se torna necessário a um povo dissolver os laços políticos que o ligavam a outro”
(Doc. 2, ll. 1-3), ou seja, a Inglaterra que, relativamente aos territórios na América, assumia o papel de …
(A) invasora. (C) colónia.
(B) potência central. (D) metrópole.
6. A afirmação “os homens são criados iguais, dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis” (Doc. 2, ll. 9-10)
defende…
(A) o direito à independência. (C) os direitos naturais.
(B) os direitos coloniais. (D) os direitos patrióticos.
7. A afirmação os “governos são instituídos entre os homens, derivando os seus justos poderes do consentimento dos
governados” (Doc. 2, ll. 12-13) remete para a defesa do princípio iluminista…
(A) da separação de poderes. (C) da soberania nacional.
(B) do sufrágio. (D) do contrato social.
8. A afirmação “cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo” (Doc. 2, l. 14) evoca um direito,
já enunciado por Locke para justificar a Revolução Gloriosa, o direito…
(A) de resistência à tirania. (C) à usurpação.
(B) de poder destituir o Parlamento. (D) à indignação.
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9. Ao “instituir novo governo, baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pela forma que lhe pareça
mais conveniente para realizar-lhe a segurança e a felicidade” (Doc. 2, ll. 14-16), os governos instituídos na
sequência de revoluções que assentavam nos princípios de inspiração iluminista organizavam os poderes num
documento designado…
(A) Carta régia ou Édito régio. (C) Constituição ou Carta Constitucional.
(B) Contrato social ou acordo. (D) Constituição régia ou Carta parlamentar.
10. Transcreva um excerto do documento 2 que evidencie a defesa dos direitos naturais.
11. A afirmação “[…] uma longa série de abusos e usurpações […] assistem-lhes o direito, bem como o dever de abolir
tal governo” (Doc. 2, ll. 16-17) evidencia a recusa…
(A) da democracia (C) do parlamentarismo.
(B) do absolutismo. (D) da oligarquia.
13. Associe cada um dos princípios liberais, presentes na coluna A, às expressões do documento 2 que lhe são
correspondentes, que constam na coluna B. Todos os excertos da coluna B devem ser utilizados. Cada excerto da
coluna B só pode ser associado a um princípio da coluna A.
COLUNA A COLUNA B
(a) Soberania popular (1) “assumir entre os poderes da Terra posição igual e separada, a que lhe dão direito
(b) Direito natural as leis da natureza […]”.
(c) Contrato social (2) Os governos «são instituídos entre os homens, derivando os seus justos poderes
do consentimento dos governados”.
(3) “todos os homens são criados iguais, dotados pelo Criador de certos direitos
inalienáveis que entre estes estão a vida, a liberdade e a procura da felicidade.”
(4) “Mas quando uma longa série de abusos e usurpações, perseguindo
invariavelmente o mesmo objetivo […], assistem-lhes [povo] o direito, bem como o
dever, de abolir tal governo [...]”.
(5) Os “representantes dos Estados Unidos da América, reunidos em Congresso
Geral, […] em nome e por autoridade do bom povo destas colónias”.
14. Complete o texto seguinte, selecionando a opção adequada para cada espaço.
A Constituição americana apresenta três órgãos de poder com vista a garantir a …a)…: o presidente, que exerce o
…b)…; o …c)…, que exerce o poder legislativo e o Supremo Tribunal, que exerce o poder judicial e garante, em
última instância, o cumprimento da …d)….
a) b) c) d)
1. igualdade 1. poder moderador 1.Senado 1. Constituição
2. soberania popular 2. poder governativo 2. Congresso 2. Carta Constitucional
3. separação de poderes 3. poder legislativo 3. Parlamento 3. Legislação
4. a liberdade 4. poder executivo 4. Comité 4. Magna Carta
A raça humana perdeu os seus títulos [direitos] e Montesquieu encontrou-os e devolveu-os*. Mas não basta que os
direitos estejam escritos nos livros dos filósofos e no coração dos homens virtuosos, é necessário que o homem 5
ignorante ou fraco os possa ler no exemplo de um grande povo. A América deu o exemplo para nós. O ato que
declarou a sua independência é uma simples e sublime exposição destes direitos tão sagrados e há tanto tempo
esquecidos. A escravatura dos negros ainda existe, na verdade, em alguns estados americanos, mas todos os
homens esclarecidos sentem a vergonha como o perigo e esta mancha não irá mais manchar a pureza das leis
americanas. O espetáculo de um grande povo onde os direitos humanos são respeitados é útil para todos os outros
[...]. A liberdade de imprensa está estabelecida na América [...]. O espetáculo da igualdade nos Estados Unidos, que
garante a sua paz e prosperidade, também pode ser útil para a Europa. Já não acreditamos no facto de a natureza
ter dividido a raça humana em três ordens e de uma destas ordens também estar condenada a trabalhar muito e a
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comer pouco.
Condorcet, De l'influence de la révolution d'Amérique sur l'Europe, 1786.
*Condorcet cita Voltaire sobre o Espírito das Leis, uma obra de Montesquieu.
15. "A raça humana perdeu os seus títulos [direitos] e Montesquieu encontrou-os e devolveu-os" (Doc. 3, l. 1).
Identifique o contributo de Montesquieu a que Condorcet se refere.
16. "é necessário que o homem ignorante ou fraco os possa ler no exemplo de um grande povo. A América deu o
exemplo para nós" (Doc. 3, ll. 2-4). Transcreva duas citações que o autor considera relevantes para serem
apreendidos.
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19. Considerando que a caricatura e o gráfico contêm elementos que se relacionam com as causas do desencadear da
Revolução Francesa, identifique uma causa:
– de natureza social;
– de natureza politica;
– de natureza económica.
Comprove cada causa com informações presentes nos documentos 4 e 5.
20. Associe os aspetos relacionados com a Revolução Francesa, presentes na coluna A, ao respetivo significado, que
consta na coluna B. Todas as afirmações da coluna B devem ser utilizadas. Cada afirmação da coluna B só poder
ser associada a um aspeto da coluna A.
COLUNA A COLUNA B
(a) Assembleia Nacional (1) Assembleia composta pelos representantes do povo francês.
(b) Direitos feudais (2) Assembleia responsável pela elaboração da Constituição.
(c) Assembleia Constituinte (3) Um indivíduo que tem direitos e deveres em relação ao Estado.
(d) Dízimo (4) Reunião de representantes das três ordens, convocada pelo rei.
(e) Cidadão (5) Reúne as reivindicações do povo francês.
(f) Cadernos de Queixas (6) Imposto cobrado pela Igreja que representa 1/10 dos rendimentos.
(g) Estados Gerais (7) Direitos senhoriais que pesam sobre os camponeses (impostos, trabalhos gratuitos,
(h) Monarquia constitucional multas …).
(8) Sistema político em que o poder do rei é limitado pela existência de uma lei
fundamental.
21. Associe os acontecimentos relacionados com a Revolução Francesa, presentes na coluna A, à designação
correspondente, que consta na coluna B. Todas as afirmações da coluna B devem ser utilizadas. Cada afirmação
da coluna B só pode ser associada a um acontecimento da coluna A.
COLUNA A COLUNA B
(a) Tomada da Bastilha (1) Os membros do clero tornaram-se funcionários do Estado e foram obrigados a
(b) Decretos de 4 e 5 de Agosto jurar fidelidade à nação e à constituição.
(c) Constituição civil do clero (2) Consagrou o fim da dízima do clero, dos direitos senhoriais; das corveias e da
(d) servidão, dos privilégios fiscais e estabeleceu a igualdade civil perante a lei.
Declaração dos Direitos do (3) Símbolo do Antigo Regime que assumiu um significado simbólico ao marcar o fim
Homem e do Cidadão do absolutismo.
(e) Constituição de 1791 (4) Texto fundamental da Revolução Francesa, que se tornou no preâmbulo da
Constituição de 1791.
(5) Texto jurado por Luís XVI, que pôs fim à monarquia absoluta e consagrou a
monarquia constitucional.
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22. Identifique os acontecimentos relacionados com a Revolução Francesa, presentes nas imagens seguintes, e
associe-os aos elementos que constam no quadro 1.
(A) Marcha feminina sobre Versalhes (D) Juramento da Sala do Jogo da Pela
(B) Tomada da Bastilha (E) Abolição de privilégios do Antigo Regime
(C) Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (F) Impasse nos Estados Gerais
Quadro 1
IV. Os deputados da Assembleia Nacional V. O rei convocou os VI. Os membros da Assembleia Nacional
redigem a Declaração dos Direitos do Estados Gerais para resolver votaram para abolir privilégios e a
Homem e do Cidadão, que proclama a os problemas do reino. sociedade de ordens.
igualdade de todos os cidadãos, o direito
à liberdade e à justiça.
23. Transcreva um excerto do documento 5 que evidencie o motivo da convocação dos Estados Gerais.
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24. Nomeie a designação atribuída ao conjunto elaborado “para Nos fazer conhecer os anseios e as queixas dos
nossos povos, de maneira que por uma confiança mútua e por um amor recíproco entre o soberano e os seus
súbditos (Doc. 6, ll. 8-9).
27. Transcreva um excerto do documento 7 que evidencie que a Constituição de 1791 consagrou o direito de
igualdade.
28. A afirmação “A Soberania é una, indivisível, inalienável e imprescritível. Ela pertence à Nação” (Doc. 7, l. 19)
evidencia a consagração…
(A) do sistema representativo. (C) do sufrágio censitário.
(B) da soberania nacional. (D) da igualdade.
29. Transcreva um excerto do documento 7 que comprove a separação de poderes estabelecida pela Constituição de
1791.
30. Nomeie o tipo de sufrágio consagrado na afirmação “Ninguém poderá ser nomeado eleitor, se não reunir as
condições necessárias para ser cidadão ativo” (Doc. 7, ll. 31-32).
31. Associe os princípios liberais consagrados na constituição de 1791, presentes na coluna A, às características
respetivas que constam na coluna B. Todas as características da coluna A devem ser utilizadas. Cada
característica da coluna B só pode ser associada a um princípio da coluna A.
COLUNA A COLUNA B
(a) Sufrágio (1) o exercício do poder pela nação é concretizado através de representantes
censitário eleitos.
(b) Monarquia (2) forma de exercício do poder pelo rei, em que este está submetido à
constitucional constituição, e se assume como o detentor do poder executivo.
(c) Soberania (3) designa o sistema de governo em que o rei, chefe da nação, vê o seu poder
nacional limitado.
(4) designa o princípio segundo o qual é na nação, una e indivisível, que reside o
poder.
(5) designa o direito de voto restrito.
(6) direito atribuído apenas aos que possuem uma situação económica
preestabelecida em função do pagamento de um imposto.
(7) regime em que o monarca rege a sua ação de acordo com a lei fundamental
que regula todos os poderes.
32. Complete o texto seguinte, selecionando a opção adequada para cada espaço.
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Entre 1790 e 1791, viveram-se momentos intensos em termos políticos. A …a)…, redigiu, em 1791, …b)… que
estabeleceu, como regime político, …c)… e consagrou a separação de poderes. O …d)… passou a deter o poder
executivo, ou seja, podia nomear ministros, conduzir a política externa e suspender a execução de uma lei (direito
de veto).
a) b) c) d)
1. Assembleia Legislativa 1. um Édito 1. a democracia 1. rei
2. Assembleia Constituinte 2. uma Carta 2. a República 2. presidente
3. Assembleia Consultiva Constitucional 3. a monarquia absoluta 3. povo
4. Assembleia Executiva 3. uma Constituição 4. monarquia constitucional 4. déspota
4. um Códice
DOC. 8 | DECLARAÇÃO DE BRUNSWICK, COMANDANTE DOS EXÉRCITOS DA PRÚSSIA, DIRIGIDA AOS FRANCESES (1792)
Sua Majestade, o Imperador e Sua Majestade, o Rei da Prússia, ligam e convidam a regressar sem demora aos
caminhos da razão e da justiça, da ordem e da paz. É nestas opiniões que eu, o subassinado Comandante-Em-
Chefe de ambos os exércitos, declaro:
Que os generais, oficiais, [...] e soldados das tropas da linha francesa são todos convocados para voltar à sua
antiga lealdade e submeter-se no local ao rei o seu legítimo soberano. 5
Que a cidade de Paris e todos os seus habitantes, sem distinção, sejam obrigados a submeter-se imediatamente
e sem demora ao rei, a pôr este príncipe em plena e completa liberdade e a assegurar-lhe a ele e a todas as
pessoas reais a inviolabilidade e o respeito a que a lei da natureza e do povo obrigam os súbditos aos soberanos;
suas Majestades Imperiais e Reais, responsabilizando-se pessoalmente por todos os acontecimentos, na cabeça,
para serem julgados militarmente sem esperança de perdão, [...]. 10
Que se o Château des Tuileries for forçado ou insultado, que se a mais pequena violência, o mais pequeno
insulto a Suas Majestades, o Rei, a Rainha e a Família Real, se não for imediatamente previsto para a sua
segurança, a sua conservação e a sua liberdade, eles (o Imperador e o Rei da Prússia) retirarão dele uma
vingança exemplar e para sempre memorável, entregando a cidade de Paris a uma execução militar e a uma
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subversão total, e os rebeldes culpados de ataques às torturas que mereciam.
33. Compare as duas perspetivas sobre os acontecimentos em França em 1792, expressas nos documentos 8 e 9,
quanto a dois aspetos em que se opõem.
Fundamente a sua resposta com excertos relevantes dos dois documentos.
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34. As afirmações seguintes sobre o papel desempenhado pelos sans-cullottes na Revolução Francesa são todas
verdadeiras.
I. A pressão do povo miúdo de Paris sobre a Convenção levou à adoção de medidas populares como o controlo
dos preços.
II. Os sans-cullottes caracterizavam-se por uma forma particular de vestir que o diferenciava do nobre.
III. O papel dos sans-cullottes foi mais evidenciado no período após a queda da monarquia constitucional.
IV. Os sans-cullottes integravam os não privilegiados.
V. No período da Convenção, os sans-cullottes constituíram a base de apoio dos jacobinos.
Identifique as duas afirmações que podem ser comprovadas pela análise do documento 10.
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35. O início do Consulado foi concretizado por um golpe militar liderado por…
(A) Napoleão Bonaparte.
(B) Robespierre.
(C) Danton.
(D) Marat.
PROPOSTA DE RESOLUÇÃO
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