Unidade Curricular

Enfermagem e Processos de Vida

PROCEDIMENTO 3
CURSO DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM Aconselhamento/Apoio na amamentação
Nota: Deverá ter em conta a comunicação verbal e não-verbal.

 Preparação do ambiente: sala arrumada e com cadeiras para a utente se sentar.

 Acolhimento: Apresentação pessoal e nome da utente e da criança.
 Demonstrar interesse e disponibilidade.
 Identificação da dificuldade sentida pela mãe no processo da amamentação.

Colheita inicial de dados:

- História de amamentação:
 Quantos dias de vida tem a criança
 Parto: gravidez de termo ou não
- Peso ao nascimento (evolução do peso até ao momento)
- Tipo de parto
- Inicio da amamentação (quando aconteceu e como decorreu)
 Intercorrências durante a gravidez ou parto
 Ajudas/orientação na amamentação ao longo do tempo
 Experiências anteriores de amamentação: 1º filho?
- Processo de amamentação atual:
- Intervalos de mamadas
- Duração das mamadas
- Interrupção das mamadas (como acontece)
- Como fica a criança após as mamadas
- Faz suplementos ou não: quantidade e frequência
- É igual durante o dia e durante a noite
- Como é que a mãe faz a mamada: faz uma mama; faz 10 minutos em cada
mama?

Avaliação geral da situação e orientação

- recém-nascido:
- avaliação das fontanelas
- Nº de fraldas com urina durante as 24 horas (normal 6-7)
- Nº de dejeções: quantidade, consistência e cor
- Peso da criança atual: avaliar o aumento de peso desde o nascimento
- mamas:
- tensas, ingurgitadas, características dos mamilos, presença de fissuras?

Perguntar se pode observar a criança a mamar

- Observação e avaliação da mamada:
- Identificar as situações a corrigir
- Sugerir alterações sem retirar autoconfiança à mãe
  Verificar se a mãe está sentada e posicionada confortavelmente
 Verificar a posição da criança: sugerir à mãe como posicionar a criança e
demonstrar como fazer.
 Avaliar e explicar como segurar a mama durante a amamentação: mão em C.
 Orientar e explicar à mãe como fazer a estimulação para a abertura correta da
boca do recém-nascido.
 Avaliar presença dos sinais de boa pega e referir à mãe a sua presença, corrigir
os aspetos incorretos sugerindo e verificando a aceitação da mãe às sugestões.
 Sugerir outras posições possíveis para utilizar durante a amamentação

Mostrar disponibilidade para reavaliação do processo de amamentação em tempo útil.