Secretaria Municipal de Educação

Instituto de Educação de Resende – EDUCAR

Plano de Ação 1º Bimestral 2023

Unidade Escolar: Escola Municipal Augusto de Carvalho

Gestor (a): Graciele Aparecida de Lima Corrêa Orientador (a) /Supervisor (a) Pedagógico: Naracilda Rosa dos Santos

Orientador Educacional: Rosimar Alencar Silva Barbosa

Ano Escolar: 5º ano Componente Curricular: Artes Professores do HTPC

Objeto de Conhecimento
● Influências indígenas, africanas
e europeias;
● Bens materiais e imateriais.
● Artistas brasileiros, locais, do
estado e internacional.
● Conexões com as
manifestações locais, regionais,
nacionais e universais
Habilidades e/ou Campos de Experiências Período de execução Recursos Pedagógicos a
(Semanal/Quinzenal) Serem Utilizados
Matrizes estéticas e culturais
● (EF15AR03) Reconhecer e analisar a 13/02 a 17/02
influência de distintas matrizes estéticas e ● Confecção de máscaras
Data Cívica (21/02) carnavalescas
culturais das artes visuais nas manifestações
● Projeto Interdisciplinar
artísticas das culturas locais, regionais e Carnaval
nacionais.
23/02 a 03/03 ● Apresentação de obras
Contextos e práticas dos artistas;
● (EF15AR01) Identificar e apreciar formas ● Releitura da obra;
distintas das artes visuais tradicionais e ● Projeto Interdisciplinar.
contemporâneas, cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.

Elementos da linguagem
● (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos
constitutivos das artes visuais (ponto, linha,
forma, cor, movimento, etc).

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(24) 3354.4644 – sme.educar@gmail.com

● Intervenções na escola e/ou no
espaço público;
● Intervenção e diálogo com o
meio.
● Construção de repertório
pessoal
● Ponto, linha, cor, forma,
espaço, texturas, relevo,
movimento, luz e sombra,
volume bi e tridimensional.
● Com elementos do som e da
música, percussão corporal,
instrumentos tradicionais e/ou
alternativos…
● Respeito e valorização do fazer
musical
● Desenho, pintura, colagem,
quadrinhos, dobradura,
escultura, modelagem,
instalação, vídeo, fotografia
etc.
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Processos de criação
● (EF15AR05) Experimentar a criação em
06/03 a 10/03 ● Passeio pela escola;
Data Cívica ( 08/03) ● Reprodução da escola
artes visuais de modo individual, coletivo e
Dia Nacional da aos olhos dos alunos;
colaborativo, explorando diferentes espaços
Mulher ● Projeto Interdisciplinar.
da escola e da comunidade.
● Criação de obras
Contextos e práticas abstratas;
● (EF15AR01) Identificar e apreciar formas 13/03 a 17/03 ● Projeto Interdisciplinar
distintas das artes visuais tradicionais e Data Cívica (15/03)
contemporâneas, cultivando a percepção, o Dia da Escola
imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.
Elementos da linguagem 20/03 a 24/03 ● Produção de cores com
materiais da natureza;
● (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos
Data Cívica (22/03) ● Projeto
constitutivos das artes visuais (ponto, linha,
Dia Mundial da Interdisciplinar.
forma, cor, movimento, etc).
Água
Processos de criação ● Decoração de ovos
● (EF15AR17) Experimentar improvisações, ● Confecção de cartão
27/03 a 31/03 ● Confecção de símbolos
composições e sonorização de histórias, entre Data Cívica (27/03) pascais.
outros, utilizando vozes, sons corporais e/ ou Dia do Circo ● Projeto
instrumentos musicais convencionais ou não,
de modo individual, coletivo e colaborativo. Interdisciplinar.
03/04 a 07/04 ● Caça aos ovos
Materialidade ● Entrega dos cartões
Comemoração da
● (EF15AR04) Experimentar diferentes formas ● Exposição dos
Páscoa na escola
de expressão artística (desenho, pintura, símbolos pascais
(05/04)
colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, ● Vídeos sobre a
modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), páscoa
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● Elementos constitutivos
● Intensidade, altura, timbre e
duração;
● Uso de materiais convencionais
e não convencionais ( por
exemplo, elementos da
natureza, terra, fruta, semente,
folhas, etc).
● Desenho, pintura, escultura,
gravura, instalação, fotografia,
cinema, animação, vídeo, arte
computacional,...
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fazendo uso sustentável de materiais,
instrumentos, recursos e técnicas
convencionais e não convencionais.
Matrizes estéticas e culturais
● (EF15AR03) Reconhecer e analisar a ● Confecção de peteca com
influência de distintas matrizes estéticas e 10/04 a 14/04 sacola plástica,
culturais das artes visuais nas manifestações ● Projeto Interdisciplinar.
artísticas das culturas locais, regionais e
nacionais.
Processos de criação 17/04 a 21/04
● (EF15AR05) Experimentar a criação em Datas Cívicas ● Dinâmica sobre o
artes visuais de modo individual, coletivo e 19/04 - Dia do Índio descobrimento do Brasil
colaborativo, explorando diferentes espaços 21/04 - Tiradentes ● Projeto Interdisciplinar.
da escola e da comunidade. 22/04 - Descobrimento
do Brasil
Materialidade
● (EF15AR04) Experimentar diferentes formas 24/04 a 28/04
● Produzir um quadro
de expressão artística (desenho, pintura, Datas
coletivo com sementes,
colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, 28/04 – Valorização
modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), da Educação barbantes e papel
fazendo uso sustentável de materiais, 28/04 – Fechamento ● Projeto Interdisciplinar.
instrumentos, recursos e técnicas do PGEM
convencionais e não convencionais.
24/04 a 28/04 ● Escultura de papel;
Contextos e práticas ● Projeto Interdisciplinar.
● (EF15AR01) Identificar e apreciar formas
distintas das artes visuais tradicionais e
contemporâneas, cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o
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