PLANEJAMENTO 2022 – 2º SEMESTRE

Escola:______________________________________________________________________________________________________________
Professor: ___________________________________________________________________________________________________________
Ano/Série: 1º Ano Período: _______/_______/_______ à _______/______/________
Disciplina: Arte
Unidades Objetos de Metodologias Avaliação
Habilidades Conteúdos
Temáticas Conhecimentos
Contextos e práticas (EF15AR01) Identificar e Arte contemporânea Roda de conversa;
apreciar formas distintas das Objetos e esculturas Acontecerá através do desempenho Acontecerá
Artes visuais artes visuais tradicionais e Diversidades de dos alunos nas oficinas vídeo; através do
contemporâneas, cultivando materiais como forma Demonstrar os diversos tipos de desempenho dos
a percepção, o imaginário, a de expressão expressões artísticas; alunos nas
capacidade de simbolizar e o Criações artísticas; oficinas.
repertório imagético.
Elementos da linguagem (EF15AR02) Explorar e Desenhos Desenho livre e direcionada; Participação no
reconhecer elementos Elementos das artes Recorte e colagem; desempenho das
constitutivos das artes visuais Atividade com musica para trabalhar atividades
visuais (ponto, linha, forma, Produção artística movimentos; escolares;
cor, espaço, movimento
etc.).
(EF15AR03) Reconhecer e Diversidade cultural Dramatizações; Observações e
Matrizes estéticas e analisar a influência de Desenho com linhas do Danças culturais; registro referente
culturais distintas matrizes estéticas e povo indígena Brincadeiras diversas; a participação
culturais das artes visuais Produções artísticas; dos alunos no
nas manifestações artísticas decorrer das
das culturas locais, regionais atividades
e nacionais. desenvolvidas;
(EF15AR04) Experimentar Produção artística Roda de conversa referente a Será por meio de
 diferentes formas de Técnicas e materiais importância das produções artísticas; aulas envolvendo
expressão artística Uso de materiais Produção de desenhos e pinturas as praticas e
Materialidades (desenho, pintura, colagem, diversos livres e direcionados; observando as
quadrinhos, dobradura, Dobraduras Confecção de dobraduras; habilidades
escultura, modelagem, Noções de Uso de massa de modelar para artísticas que que
instalação, vídeo, fotografia tridimensionalidades produção de mini escultura; estão sendo
etc.), fazendo uso Recorte e colagem para produção de adquiridas por
sustentável de materiais, quadrinhos; meio de
instrumentos, recursos e Confecção de painel com fotografias; atividades
técnicas convencionais e não xerocadas.
convencionais
Processos de criação (EF15AR05) Experimentar a Valorização do Leitura de imagens em slides; será por meio da
criação em artes visuais de indivíduo Aula passeio; exploração e
modo individual, coletivo e Brincadeiras Brincadeiras diversas; valorização das
colaborativo, explorando tradicionais Confecção de cartaz; brincadeiras
diferentes espaços da escola Colagem e fotografias Recorte e colagem; antigas.
e da comunidade. Uso do livro didático
(EF15AR06) Dialogar sobre Autorretrato Roda de conversa; Será através da
Processos de criação a sua criação e as dos Painéis Pesquisas; criação e
colegas, para alcançar Produção artísticas com Reprodução artísticas; apreciação das
Artes visuais sentidos plurais. forma criações sua e
Apreciação artísticas dos colegas.
(EF15AR07) Reconhecer Roda de conversa; Será por meio do
Sistemas da linguagem algumas categorias do Retratos Trabalho em grupo; desempenho e
sistema das artes visuais Artes Aula passeio; participação do
(museus, galerias, Reprodução e releitura; aluno nas
instituições, artistas, atividades
artesãos, curadores etc.).
(EF15AR08) Experimentar e Dança e os movimentos Coreografias; Será por meio do
apreciar formas distintas de com a natureza e os Vídeo aula; desempenho e
Dança Contextos e práticas manifestações da dança diferentes objetos Aula explicativa; participação do
presentes em diferentes Danças regionais Atividade em dupla; aluno nas
 contextos, cultivando a
percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o
repertório corporal.
(EF15AR09) Estabelecer
Elementos da linguagem relações entre as partes do
corpo e destas com o todo
corporal na construção do
movimento dançado.
(EF15AR11) Criar e
Processos de criação improvisar movimentos
dançados de modo
individual, coletivo e
colaborativo, considerando
os aspectos estruturais,
dinâmicos e expressivos dos
elementos constitutivos do
movimento, com base nos
códigos de dança.
Processos de criação (EF15AR12) Discutir, com
respeito e sem preconceito,
as experiências pessoais e
coletivas em dança
vivenciadas na escola, como
fonte para a construção de
vocabulários e repertórios
próprios.
(EF15AR15) Explorar fontes
sonoras diversas, como as
Materialidades existentes no próprio corpo
(palmas, voz, percussão
corporal), na natureza e em
Confecção de objetos; atividades
propostas.
Danças e movimentos Acontecerá
Dança com variados ritmos. através de
Ritmo corporal apresentações de
coreografias.
Noções de coreografias Exploração de diversos ritmos Será através dos
Ritmo corporal exemplificando na pratica; movimentos
Dança com ritmos diversos. individuais e
coletivos.
Experiências pessoais Roda de conversas; será por meio das
com danças Coleta de dados; experiências
Lista; individuais e
Repertório próprio Pratica de danças preferidas; coletiva em
Confecção de mini mural; relação a dança;
Recorte e colagem;
Músicas do cotidiano Apresentações musicais;
Atividades com instrumentos Através da
musicais e sons; observação e da
Dinâmica para trabalhar ritmos com o Confecção de
corpo; instrumentos
 objetos cotidianos, Atividades extras; musicais que
reconhecendo os elementos emitam diferentes
constitutivos da música e as ruídos.
características de
instrumentos musicais
variados.
(EF15AR17) Experimentar Exploração sonora Aula dialogada e prática envolvendo Será através de
improvisações, composições dramatização; apresentações de
Música Processos de criação e sonorização de histórias, Formação de grupos de canto; corais.
entre outros, utilizando
vozes, sons corporais e/ou
instrumentos musicais
convencionais ou não
convencionais, de modo
individual, coletivo e
colaborativo.
(EF15AR18) Reconhecer e Teatro de sombras Roda de conversa;
apreciar formas distintas de Aula expositiva; Acontecerá
Contextos e práticas manifestações do teatro Conto e reconto Roda de conversa; através de
presentes em diferentes Dramatização de contos populares. observações de
contextos, aprendendo a ver atividades em
e a ouvir histórias grupo e individual
Teatro dramatizadas e cultivando a de atividades
percepção, o imaginário, a desenvolvidas em
capacidade de simbolizar e o sala de aula e em
repertório ficcional. outros espaços
da Escola.
(EF15AR25) Conhecer e Brincadeiras Acontecerá
Patrimônio cultural valorizar o patrimônio tradicionais Aula explicativa e dialogada; através do
cultural, material e imaterial, Ritmo e movimentos Pesquisas; desempenho dos
de culturas diversas, em Confecção de cartazes, murais e alunos nas
especial a brasileira, painéis; oficinas.
incluindo-se suas matrizes
indígenas, africanas e
europeias, de diferentes
épocas, favorecendo a
construção de vocabulário e
repertório relativos às
diferentes linguagens
artísticas.