Estado de Goiás

Município de Planaltina
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência Técnica Pedagógica

Planejamento Diário (Bebês G1)

Unidade Escolar: CMEI – Pequeno Príncipe Data: 27/06/2021 Turma: G1 - B

Tema Gerador: A Hora do Banho Prof. Yvila, Creuzanira e Taise

DIREITOS DE APRENDIZAGEM
Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

( x ) Eu, o Outro e o Nós ( ) Corpo, Gestos e Movimentos ( ) Traços, Sons, Cores e Formas

( x ) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação ( ) Espaço, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DO CONHECIMENTO (Registro do Diário)

EF: Diálogo com os bebês no momento do banho.
EO: Brincadeiras com água e o corpo no momento do banho.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (Código Alfanumérico)

(GO-EI01EF15) Participar de diálogos em diferentes situações de aprendizagens, troca de fraldas,
alimentação, banho, brincadeiras, exploração de objetos e espaços etc.
(GO-EI01EO09) Vivenciar nas situações de cuidados corporais e afetivos – banho, sono, alimentação, colo –
a audição de canções, de acalantos, a contação de histórias, o manuseio de livros e a realização de
brincadeiras.
AÇÕES DIDÁTICAS (Procedimento e recursos utilizados)

Desenvolvimento da rotina diária (Atividades permanentes que envolvem: atividades de atenção pessoal, transições
cotidianas e ampliação de repertório) Bom dia, chamadinha, quantos somos.
Na hora do banho disponibilizar brinquedos para as crianças, promover um banho relaxante, colocar uma música e ir
conversando com a criança sobre os produtos que estão sendo usados, para que servem, falar as partes do corpo,
permitir que as crianças brinquem com brinquedos próprios para o banho,como: livrinhos de plástico, patos de
borracha etc. dentro da banheira.

Avaliação- Quantidade de Crianças que apresentaram: Quantidade de Crianças:

( ) Desenvolvimento Social
( ) Desenvolvimento Físico-Motor Presentes:
( ) Desenvolvimento da Linguagem
Ausentes:
Observações Importantes:
 Estado de Goiás
Município de Planaltina
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência Técnica Pedagógica

Planejamento Diário (Bebês G1)

Unidade Escolar: CMEI – Pequeno Príncipe Data: 28/06/2021 Turma: G1 - B

Tema Gerador: Brincadeira de traçar marcas gráficas em diferentes. Prof. Yvila, Creuzanira e Taise

DIREITOS DE APRENDIZAGEM
Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

( ) Eu, o Outro e o Nós ( ) Corpo, Gestos e Movimentos ( ) Traços, Sons, Cores e Formas

( x ) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação ( ) Espaço, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DO CONHECIMENTO (Registro do Diário)

EF – Brincadeiras de traçar marcas gráficas em cartolinas ou outro suporte, usando tintas dedos e pincéis.
TS – Exploração de materiais gráficos na criação de garatujas e outras formas de expressão.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (Código Alfanumérico)

(EI01EF09) – Conhecer E manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
(EI01TS02) – Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
AÇÕES DIDÁTICAS (Procedimento e recursos utilizados)

Desenvolvimento da rotina diária (Atividades permanentes que envolvem: atividades de atenção pessoal, transições
cotidianas e ampliação de repertório) Bom dia, chamadinha, quantos somos.
Disponibilizar materiais como: Cartolina, chamequinho, pincéis, tintas, giz de cera e outros. Disponibilizar as crianças
em círculo e estimular que usem os materiais para fazerem suas marcas gráficas de forma espontânea.

Avaliação- Quantidade de Crianças que apresentaram: Quantidade de Crianças:

( ) Desenvolvimento Social
( ) Desenvolvimento Físico-Motor Presentes:
( ) Desenvolvimento da Linguagem
Ausentes:
Observações Importantes:
 Estado de Goiás
Município de Planaltina
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência Técnica Pedagógica

Planejamento Diário (Bebês G1)

Unidade Escolar: CMEI – Pequeno Príncipe Data: 29/06/2021 Turma: G1 - B

Tema Gerador: Dança e escuta de música Prof. Yvila, Creuzanira e Taise

DIREITOS DE APRENDIZAGEM
Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

( x ) Eu, o Outro e o Nós ( x ) Corpo, Gestos e Movimentos ( ) Traços, Sons, Cores e Formas

( ) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação ( ) Espaço, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DO CONHECIMENTO (Registro do Diário)

CG – Escuta de música e movimentação do corpo.
EO – Interação com adultos e crianças da mesma faixa etária.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (Código Alfanumérico)

(EI01CG03) – Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01EO03) – Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos,
brinquedos.

AÇÕES DIDÁTICAS (Procedimento e recursos utilizados)

Desenvolvimento da rotina diária (Atividades permanentes que envolvem: atividades de atenção pessoal, transições
cotidianas e ampliação de repertório) Bom dia, chamadinha, quantos somos.
Na sala de aula, as professoras deverão colocar a música “Dancinha” Cantar e dançar, junto com a criança, repetindo
os movimentos citados na música.

Avaliação- Quantidade de Crianças que apresentaram: Quantidade de Crianças:

( ) Desenvolvimento Social
( ) Desenvolvimento Físico-Motor Presentes:
( ) Desenvolvimento da Linguagem
Ausentes:
Observações Importantes:
 Estado de Goiás
Município de Planaltina
Secretaria Municipal de Educação
Superintendência Técnica Pedagógica

Planejamento Diário (Bebês G1)

Unidade Escolar: CMEI – Pequeno Príncipe Data: 30/06/2021 Turma: G1 - B

Tema Gerador: Prof. Yvila, Creuzanira e Taise

DIREITOS DE APRENDIZAGEM
Conviver Brincar Participar Explorar Expressar Conhecer-se
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

( ) Eu, o Outro e o Nós ( ) Corpo, Gestos e Movimentos ( ) Traços, Sons, Cores e Formas

( ) Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação ( ) Espaço, Tempo, Quantidades, Relações e Transformações

VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS DO CONHECIMENTO (Registro do Diário)

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (Código Alfanumérico)

AÇÕES DIDÁTICAS (Procedimento e recursos utilizados)

Avaliação- Quantidade de Crianças que apresentaram: Quantidade de Crianças:

( ) Desenvolvimento Social
( ) Desenvolvimento Físico-Motor Presentes:
( ) Desenvolvimento da Linguagem
Ausentes:
Observações Importantes: