CENTRO:

CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS

CURSO:
LETRAS

DEPARTAMENTO:
DEPARTAMENTO DE LETRAS

PLANO DE ENSINO

CÓDIGO DISCIPLINA CHTOTAL CRÉDITO

Metodologia da Pesquisa em 60h/a 4
Letras

PROFESSOR(ES)
Elaborado pela professora Drª Andrea Teresa Martins Lobato

1 - EMENTA
A disciplina, a partir do previsto pelas Diretrizes Curriculares nacionais, enfocará como
objetos de conhecimento: tipos de conhecimento;a pesquisa científica: natureza teórico-
prática; a pesquisa em Linguística e Literatura: análise de paradigmas
metodológicos;normatização oficial e acadêmica do trabalho científico e da ética.

2 - OBJETIVOS:
GERAL

 Refletir criticamente acerca da metodologia da pesquisa em Letras (Linguística e

Literatura).

ESPECÍFICOS

 Sistematizar atividades de estudos e pesquisa.

 Relacionar os textos em estudo com os principais debates teóricos em
torno da área de Letras.
 Organizar pesquisa no campo dos estudos linguísticos e literários e suas
especificidades teóricas.
 Produzir gênero acadêmico-científico.
3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I - Conhecimento Científico

1.1 A Evolução da Ciência
1.2 Tipos de conhecimento.
1.3 Conhecimento científico.
1.4 Formas de raciocínio

UNIDADE II - Pesquisa
2.1 Contextualização da pesquisa.
2.2 Conceitos e tipos de pesquisa.
2.3 Concepções de pesquisa e caminhos teórico-metodológicos percorridos na área de
Letras

UNIDADE III - A estrutura do texto científico

3.1 Aspectos gráficos
3.2 Elementos do texto
3.3 Citações
3.4 Referências bibliográficas

4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

 Aulas expositivas sobre os objetos de conhecimento;

 Aulas analíticas, com embasamento em pressupostos teóricos.

 Pesquisa e realização de atividades em grupo;

 Levantamento e análise de fontes bibliográficas;

 Coleta e análise de fundamentação teórica.

5– RECURSOS DIDÁTICOS
 Livros, textos, documentos, internet, recursos midiáticos, vídeos, filmes etc.
6 AVALIAÇÃO:

A avaliação será realizada a partir de atividades somativas a cada nota, de

forma individual e/ou coletiva, conforme indicação docente, com limite de
entrega, conforme a seguir:

BBLIOGRAFIA
BÁSICA:
BORTONI-RICARDO, STELLA MARIS. O professor pesquisador, introdução à
pesquisa qualitativa. São Paulo: Parábola, 2008.
GONÇALVES, ADAIR VIEIRA, GÓIS, MARCO LÚCIO DE SOUSA BARBOSA (orgs.).
Ciências da linguagem: o fazer científico? São Paulo: Mercado de Letras, 2012. Volume I.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva M. Metodologia do trabalho científico.
São Paulo: Atlas, 2021.
SILVA, JOÃO BOSCO DA. Metodologia de pesquisa em Letras – a arte de pesquisar
(fichamento). Feira de Santana, 2009.
http://static.recantodasletras.com.br/arquivos/4887947.pdf
http://www.oficinadapesquisa.com.br/APOSTILAS/METODOL/_OF.TIPOS_CONHECIME
NTO.PDF
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL (org.). Metodologia do ensino da literatura.
Curitiba: Ibpex, 2009.

COMPLEMENTAR:
AGUIAR, VERA TEIXEIRA E PEREIRA, VERA VANNMACHER (orgs). Pesquisa em
letras [recurso eletrônico]. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007.
APPOLINÁRIO, Fábio. Metodologia científica. São Paulo:Cengage Learning Brasil, 2015.
CABRAL, Sara Regina S.; CAVALCANTE, Moema; PEREIRA, Maria Elisa M.
Metodologia de ensino de literatura. Curitiba: InterSaberes, 2012.
FAZENDA, IVANI (org.). Metodologia da pesquisa educacional. São Paulo: Cortez, 2010.
GARCIA, REGINA LEITE (org.). Método métodos contramétodo. São Paulo: Cortez,
2003.
LOZADA, Gisele; NUNES, Karina da S. Metodologia Científica. Porto Alegre: SAGAH,
2018.
PARO, VICTOR HENRIQUE. Educação como exercício do poder: crítica ao senso
comum em educação. 3 ed. São Paulo: Cortez, 2014.