PROTOCOLO TERAPIA INTENSIVA PARA CONTEXTOS NATURALÍSTICOS

Objetivo semanal: Atenção compartilhada, contato social, imitação, linguagem receptiva e

expressiva

Prática: 6 contextos de estimulação diária

1. Trocar fralda
2. Refeição
3. Brincar
4. Estimulação manhã (no máximo 20 minutos)
5. Estimulação Tarde (no máximo 20 minutos)
6. Estimulação Noite (no máximo 20 minutos)

1. IMITAÇÃO
1.1 Imitação de movimentos motores grossos

Habilidades Oportunidades Ação

Bater palmas Dia todo Iniciar com ajuda física
Dar tchau Ao longo de oportunidades Iniciar com ajuda física
durante o dia e momentos
lúdicos
Levantar os Braços Dia todo Iniciar com ajuda física

1.2 Imitação de Ações com objetos

Habilidades Oportunidades Ação

Amassar uma folha Estimulação ao longo do dia Em momento lúdico
Guardar objetos Estimulação ao longo do dia Em momento lúdico e ao
longo do dia

Drª Jéssica Cavalcante – Neurodesenvolvimento – Aprendizagem – Vínculo Alimentar

Avenida Epitácio Pessoa, 475 – Bairro dos Estados, Empresarial Royal Trade Center, sétimo
andar, sala 707. Telefone: (83) 987295069
 1.3 Imitação de movimentos motores finos

Habilidades Oportunidades Ação

Juntar as mãos
Abrir e fechar as mãos
Levantar o dedo indicador
Dia todo Auxilio gestual e físico
Dia todo Auxilio gestual e físico
Dia todo, aproveitar todas Auxilio gestual e físico
as oportunidades de
contextos

2. LINGUAGEM
2.1 Seguir instruções

Habilidades Oportunidades Ação

Interagir com a bola (brincar) Estimulação em algum brincar
horário do dia
Bater palmas Estimulação terapêutica “Vamos bater palmas”, usar
brinquedos, usar a criança
dando ajuda física
Manda beijo Estimulação terapêutica “Vamos dar beijinho”, usar
brinquedos, usar a criança
dando ajuda física
Colocar na mesa Estimulação terapeutica Ao longo do dia (refeição e
estimulação terapeutica.
Estimulo linguístico e ajuda
física - gestual

2.2 Identificar partes do corpo

Habilidades Oportunidades Ação

Consciencia corporal Ao longo do dia Durante trocas de roupas,
*cabeça* brincadeiras e momento
terapeutico

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 2.3 Apontar

Habilidades Oportunidades Ação

Apontar encostando o Dia todo Ajuda física e linguistica
dedo

2.4 Imitar Sons

Habilidades Oportunidades Ação

Imitar sons Dia todo Educador da estimulo
sonoro e a criança imita
ao seu modo

2.5 Brincar

Habilidades Oportunidades Ação

Contato visual Dia todo Olhar e riso social
Dar comandos Refeição, troca de “Dá pra mim”
fraldas, momento
terapeuticos
Habilidades de Refeição, troca de “Agora é minha
espera fraldas, momento vez”
terapeuticos

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