Conceituando O Transtorno Do Espectro Do Autismo

O que é o Autismo?
O transtorno do espectro do autismo (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento de início precoce,
isto é, os sintomas tem que esta presente desde o início da infância e é caracterizado por prejuízos centrais
em dois domínios são eles:
Prejuízos(deficits) persistentes na comunicação e interação social e padrões restritos e repetitivos de
comportamentos, interesses e/ou atividades (DSM-5). baseado no Manual Diagnóstico e Estatístico de
Transtornos Mentais da Associação Psiquiátrica Americana 5º edição revisada de 2022.

Quando falamos de espectro isso inclui desde pessoas que não são verbais que tem interesses restritos,
comportamentos rígidos, hiper foco, que tem a sua autonomia e independência bastante prejudicada, até
pessoas que são verbais que consegue comunicar melhor, consegue se desenvolver de maneira mais
funcional.

Quais são as dificuldades apresentada na comunicação e interação social no TEA?

 Déficits na reciprocidade socio-emocional. (Atenção compartilhada compartilhar interesses e

emoções)
 Prejuízo na linguagem verbal e não-verbal ou na interação essas várias formas de comunicação.
 Iniciar e manter relações. (amizade, intimidade e profissional).

Quais são os padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses e/ou atividades apresentado no
TEA?

 São as estereotipias (vocais ou motoras). Ecolalia; flapping

 Insistência na rotina; na mesmice em padrões inflexíveis; rituais para fazer as coisas.
 Adesão inflexíveis a temas, objetos ou alguma outra coisa. ( pode ser mais de uma ) .
 Hipo ou hiper reatividade sensorial significativas ao ambiente.

Existem três condicionantes para ser considerado TEA.

 Precisa aparece na primeira infância, ou seja, os sintomas devem está presente precocemente no
desenvolvimento.
 O prejuízo precisa ser clinicamente significativo no funcionamento social, profissional, ou em outras
áreas importantes da vida do indivíduo.
 É preciso que não seja melhor explicada por Deficiência Intelectual (DI) e por atraso global no
desenvolvimento.
 Autismo Níveis: Nível 1 (Requer suporte) | Nível 2 (Requer suporte grande) | Nível 3 (Requer
suporte muito grande)
Vídeo / Sinais do autismo André

1º Não olham nos olhos / (dificuldade no contato visual)

1º Não olham quando chamado / (dificuldade em responder pelo nome)
1º Não compartilham interesse com o outro / (dificuldade na reciprocidade socio-emocional)
2º Interesses específicos / (hiperfoco)
2º Altas habilidades
1º Dificuldade de interagir / (interação social )
1º Dificuldade na linguagem não-verbal (social) / (expressão facial, gestual e prosódia)
2º Ecolalia / repetições de palavras (imediata, tardia ou mitigada)
1º Não aponta para coisas interessantes
2º Dificuldade em imitar outros / dificuldade na imitação)
2
º Não brinca de faz de conta / (dificuldade na imaginação, elaboração do pensamento)