REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA

GOVERNO REGIONAL
SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
CONSERVATÓRIO – ESCOLA PROFISSIONAL DAS ARTES DA MADEIRA, Eng.º LUIZ PETER CLODE

Ideia_Educação

 Nesta curta-metragem um dos objetivos é tentar constatar o que as

pessoas sentem e sua opinião sobre a educação em geral, mais focado
na educação na escola e em casa. Um dos outros objetivos é salientar
que todas as pessoas, posicionam-se em lugares diferentes nos seus
postos de trabalho, consequência do seu investimento na educação.
 Nos dias de hoje onde a Educação é totalmente desafiada e usada
como arma mais poderosa para mudar o mundo. Toda a comunidade
educativa, diariamente enfrenta desafios, obstáculos e formula opiniões
de como consideram que o sistema de ensino deve ser encaminhado.
Sem preconceitos e de forma transparente pretende-se dar a conhecer o
lado do outro, e não apenas o nosso lado, enquanto discentes, pois
muitas vezes achamos que sabemos como se faz, ou como se deveria
fazer, sem ter em conta o lugar do outro.
 Uma curta sobre as várias perspetivas de cada responsável educativo.

Argumento_Educação

Cena 1

Num local sem definição, onde só existe uma cadeira, onde várias pessoas
que fazem parte da comunidade educativa são questionadas sobre os seus
maiores desafios, obstáculos, problemas, questões. No qual respondem com
sinceridade e com segurança pois sabem que não serão julgados.

As questões são ditas por uma Voz que encaminhará toda a curta.
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A medida que as respostas são dadas vão surgindo imagens, vídeos, áudios
acerca dos assuntos referidos, numa tentativa de aproximar aquilo que é
relatado com episódios reais que diariamente são divulgados.

A 1ª pergunta é direcionada aos Professores:

Voz: O professor, por força dos vários papéis que tem de desempenhar na
profissão docente, sente se pressionado a assumir uma multiplicação de
funções?

Resposta: 1- Sim muitas vezes sinto me pressionada/o. Os professores

têm a função de despertar nos alunos o interesse e vontade de buscar seus
objetivos com seus próprios esforços…

2- é importante que o professor valorize o potencial de cada aluno assim

dando desafios. Como por exemplo fazer pesquisas ou trabalhos em que os
professores fiquem atentos e orientem de forma a melhorar o
desenvolvimento dos alunos. Para que seja possível um maior rendimento
escolar satisfatório.

A 2ª pergunta é direcionada aos Auxiliares:

-Voz: Qual é a sua maior dificuldade enquanto auxiliar/ funcionária.

- Resposta: 1-Resolver conflitos que possam ser gerados no ambiente

escolar é com certeza um dos maiores desafios de um auxiliar de educação
pois temos obrigação de ajudar os docentes e outros profissionais nas
atividades desenvolvidas no estabelecimento de ensino, não só em sala de
aula, mas também no exterior.
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2- Somos responsáveis por estabelecer uma espécie de ponte entre a

escola, família, assim como a comunidade em torno do estabelecimento de
ensino e atender os alunos e E.E sempre com boa disposição.

A 3ª pergunta é direcionada aos Alunos:

- Voz: O que mudarias no sistema de ensino?

- Resposta: 1-Esta é a pergunta que metade dos alunos não sabe

responder pois nós sabemos o que queremos mudar, mas não sabemos o que
fazer para melhorar.

2- Achamos que a escola deve levar o aluno a compreender a sua própria

realidade de forma a contribuir para a sua transformação e para a formação da
cidadania, daí nenhuma criança ficar excluída dos seus próprios benefícios,
tendo direito a uma sólida formação escolar.

3-Para que isso aconteça é importante ter uma boa relação entre aluno e os
profissionais da educação. Todos têm direito a sonhar e a seguir os seus
objetivos de forma a realizar os seus projetos individuais e coletivos.

A Última pergunta é direcionada aos Encarregados de Educação:

- Voz: Como é que escolhe a instituição escolar onde colocaria o seu filho?

- Resposta: 1- A maioria das famílias não pode escolher a escola dos seus
próprios filhos tendo em conta a zona de residência ou de trabalho dos pais,
mas quando nos dão essa possibilidade tentamos sempre ter em conta o local,
as qualidades, a reputação, a segurança, etc.
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2- Queremos sempre que eles tenham o maior aproveitamento e condições
escolares para que tenham muito sucesso na área escolhida para o seu futuro.
Tentamos fazer tudo por eles dando o que nunca conseguimos ter. Damos-lhes
oportunidades que não tivemos.

Cena 2_ Jogo

Este jogo consiste em demonstrar que todos estamos em etapas diferentes em

relação ao investimento da educação no ensino, mas que, isso não nos torna
melhores ao mais felizes do que alguém.

O que é o jogo?

Teremos nove cadeiras com nove pessoas que fazem parte da comunidade
educativa, no qual são feitas perguntas acerca dos seus investimentos
escolares. Cada vez que tiverem investido/ feito avançam um passo.

Perguntas: (20)

Quem já se formou? Prof, ee,aux

Quem fala inglês fluentemente? Alunos.Prof
Quem ainda estuda? Alunos, Aux.
Quem tem diplomas? Prof.Ee
Quem tem uma licenciatura? Prof. Ee
Quem se sente exausto? Todos.
Quem trabalha no que sempre sonhou? Prof,ee,aux.
Quem não consegue mudar o sistema? Todos.

Licenciatura, mestrado,
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