UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE / DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

VOLEIBOL / PROF. LUCIANA FERREIRA VIEIRA

Plano de aula

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
SÉRIE(S): 4° ANO TURNO: Licenciatura – Noturno
DISCENTES/RA: João Bruno
Katriel B. Marques
Lucas Edson
Virginia Luana

DATA: 10/03/2023 DURAÇÃO (min): 50 min FAIXA ETÁRIA (anos): 15 a NÚMERO DE ALUNOS: 20
17 anos

CONTEÚDO A TRABALHAR: Voleibol

OBJETIVOS
Compreender e apreender os ensinamentos proposto pela aula sobre a movimentação e atributos realizados pelo Central no Voleibol.

CONTEÚDOS
Nome da Nome, descrição da atividade e
Ação técnica
atividade estratégias metodológicas
Atividade
Teórica Metodologia Está atividade é um momento teórico em sala de aula, onde apresentaremos as principais características e atos de um
tradicional jogador ocupante da posição denominada CENTRAL no Voleibol, dado este primeiro momento, teremos um segundo
(Didática) momento ainda teórico o qual será exposto a forma a qual este jogador se posiciona nas demais posições que temos
dentro da prática do Voleibol. (20 – 30 minutos)

Passe pela PASSE PELA BARREIRA – Nesta atividade teremos uma fila de alunos ao fim da quadra de Voleibol, cada um possuindo
Método Analítico uma bola de Voleibol em mãos, teremos um aluno responsável por fazer o levantamento e após a rede na equipe
Barreira
adversário teremos um aluno posicionado na posição do central. Para a atividade o ocorrer um integrante da fila deve
 passar a bola ao levantador, este irá realizar a sua função, no entanto levantando está bola para o ataque na posição do
central (3), logo este aluno que estava na fila e passou a bola deve se deslocar para realizar o ataque de primeiro tempo,
por outro lado teremos um jogador presente na quadra adversária este tentará realizar o bloquei central. Após o jogador
fazer o ataque, esta passa ao bloqueio e o aluno que estava no bloqueio passa ao final da fila para executar o ataque. (10-
15 minutos)
ACERTE O REI – Neste momento teremos o jogo de Voleibol com suas regras oficiais, no entanto, com algumas
adaptações, como dentro da quadra teremos cones/” pratinho”, posicionados nas seguintes posições do Voleibol (3) e (6),
Acerte o Rei Método Global caso a equipe adversária acerte os cones está irá ganhar dois pontos. Caso a própria equipe derrube e/ou esbarre em seu
cone, está será penalizada perdendo 2 pontos, para este jogo precisamos de doze (12) alunos, seis (6) alunos para cada
equipe e bolas para o jogo.

RECURSOS FÍSICOS E MATERIAIS

Sala de aula (1), Datashow (1), espaço apropriado para prática do Voleibol de quadra (1), postes (2), rede (1), bolas (20), cones (6).

AVALIAÇÃO E INSTRUMENTO
A avaliação sobre a aprendizagem dos alunos será feita através da observação do(s) professor (es) presentes, e ao final da aula em uma roda final um
feedback final dos alunos sobre as atividades.

REFERÊNCIAS
Sistema 5x1 do VOLEIBOL: Posicionamento e Movimentação. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=XuJuZPLoT1I>. Acesso
em: 10 mar. 2023.

Central no Voleibol: Função do meio de rede no Vôlei. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=AoxV0uuzjF0>. Acesso em: 10
mar. 2023.
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Sistema 5x1 do Voleibol na Prática #voleibol. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=bDFdPd6Krns>. Acesso em: 10 mar.
2023.