Escola Estadual “Monsenhor Teófilo Sáez” – P030C3 – Ensino Fundamental

Criada pelo Dec. N.º 35.781 de 05/08/1994

Autorização de Funcionamento Portaria 960/94 de 24/08/94

Portaria Nº 976/2013 de 13/09/2013

Rua Santos Dumont, 461 – Bela Vista – Tel. Fax: (35) 3853 – 1210

Campos Gerais – MG.

E-mail: escola.239143@educacao.mg.gov.br

PLANEJAMENTO ANUAL

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências ANO DE ESCOLARIDADE: 8º ANO ANO LETIVO: 2022

Professores responsáveis: Katiúscia Marta Pereira Paiva e Andrea Silva Oliveira Camargo

Livro adotado: Inspire Ciências: 8º ano, ensino fundamental: anos finais. Roberta Aparecida Bueno Hiranaka e Thiago Macedo de Abreu Hortencio. -1ed.- São Paulo: FTD,
2018.

1° bimestre:

UNIDADES
Objetos de conhecimento Habilidade Avaliações
TEMÁTICA Atividades

VIDA E - Características do Reino Plantae; (EF08CI46MG) Identificar os principais representantes do reino - Leitura do - Atividade
EVOLUÇÃO Plantae e compreender suas características gerais. material didático e desenvolvida na sala:
aplicação; exercícios, aulas
práticas e participação
- Aspectos reprodutivos do Reino - Aula no
Plantae; (EF08CI07X) Reconhecer e comparar diferentes processos
laboratório com Prova Mensal
reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos
modelos do corpo
adaptativos e evolutivos. Prova Bimesral.
humano.
- Características do Reino Animal; (EF08CI47MG) Identificar os principais representantes do reino
- Interpretação de -Toda participação das
 Animalia e compreender suas características gerais. textos, imagens, atividades será
esquemas, gráficos pontuada.
- Aspectos reprodutivos do Reino presente nos
Animal; exercícios; -Prova Diagnóstica.
(EF08CI47MG) Identificar os principais representantes do reino
Animalia e compreender suas características gerais.
-Atividade de
gamificação

(EF08CI07X) Reconhecer e comparar diferentes processos - Roda de conversa.

reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos
- Confecção de
-Aspectos da Anatomia Reprodutiva adaptativos e evolutivos.
folders
Humana;
informativos.

(EF08CI08) Analisar e explicar as transformações que ocorrem na

puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do
sistema nervoso.
- Puberdade; ciclo menstrual;

(EF08CI09X) Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos

métodos contraceptivos e justificar a necessidade de compartilhar
a responsabilidade na escolha e na utilização do método mais
adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de
Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST).
-Gravidez, métodos contraceptivos,
DSTs;

(EF08CI11X) Selecionar argumentos com bases científicas que

evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana
(biológica, sociocultural, afetiva e ética) com intuito de promover
a inclusão e combater preconceitos.

- Sexualidade Humana;

LIVRO DIDÁTICO:

UNIDADE 3 – Reprodução, sexo e

 sexualidade são a mesma coisa?

2º Bimestre

UNIDADES
Objetos de conhecimento Habilidade Atividades Avaliações
TEMÁTICA

Matéria e - Integração entre os sistemas digestório, - Leitura do - Avaliação Mensal e

Energia respiratório, circulatório e excretor. material didático e bimestral;
(EF08CI48MG) Reconhecer a importância da passagem de
aplicação;
nutrientes e água do tubo digestório para os capilares sanguíneos. -Toda participação das
- Aula no atividades será
(EF08CI49MG) Reconhecer a importância das trocas gasosas
para o organismo humano.
laboratório com pontuada.
modelos do corpo
(EF08CI50MG) Reconhecer que o sangue é composto por humano. - Avaliação contínua do
elementos figurados e, principalmente, água (onde se encontram alunos dentro da sala de
dissolvidos materiais nutritivos e resíduos metabólicos). - Interpretação de aula.
- Sistema endócrino. textos, imagens,
(EF08CI51MG) Associar a manutenção das condições internas do esquemas, gráficos
corpo com a eliminação de resíduos através da urina e do suor.
presente nos
(EF08CI52MG) Identificar o sistema endócrino como regulador exercícios;
das atividades no nosso organismo.
-Atividade de
(EF08CI53MG) Relacionar os hormônios e suas funções, assim gamificação
LIVRO DIDÁTICO: como as consequências para o organismo em caso de alteração

UNIDADE 1 – Como o corpo humano

funciona

UNIDADE 2 – Por que precisamos

comer de forma saudável?
3º Bimestre

UNIDADES
Objetos de conhecimento Habilidade Atividades Avaliações
TEMÁTICA

Matéria e - Fontes e Tipos de energia (EF08CI01X) Identificar e classificar diferentes fontes - Leitura do - Avaliação Mensal e
Energia (renováveis e não renováveis), os tipos de energia utilizados em material didático e bimestral;
residências, comunidades ou cidades e analisar os impactos aplicação;
ambientais gerados. -Toda participação das
- Aula no atividades será
(EF08CI54MG) Descrever fenômenos e processos em termos de
laboratório com pontuada.
transformações e transferência de energia.
modelos de circuito
- Transformações de energia elétrico. - Avaliação contínua do
EF08CI45MG) Compreender as instalações elétricas de nossas
casas como um grande circuito, identificando os principais alunos dentro da sala de
dispositivos elétricos utilizados reconhecendo a importância da - Interpretação de aula.
Ciência e segurança no uso da energia elétrica e o risco de choque elétrico. textos, imagens,
Tecnologia - Circuitos Elétricos. esquemas, gráficos - Pontuação pela
(EF08CI03) Classificar equipamentos elétricos residenciais presente nos participação e preparo
(chuveiro, ferro, lâmpadas, TV, rádio, geladeira etc.) de acordo exercícios; na feira de ciências
com o tipo de transformação de energia (da energia elétrica para a
térmica, luminosa, sonora e mecânica, por exemplo). -Atividade de
cálculo de consumo
(EF08CI02) Construir circuitos elétricos com pilha/bateria, fios e
lâmpada ou outros dispositivos e compará-los a circuitos elétricos de energia de uma
residenciais. residência
 (EF08CI04) Calcular o consumo de eletrodomésticos a partir dos -FEIRA DE
dados de potência (descritos no próprio equipamento) e tempo CIÊNCIAS
médio de uso para avaliar o impacto de cada equipamento no
consumo doméstico mensal.

(EF08CI06) Discutir e avaliar usinas de geração de energia

elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas etc.), suas
semelhanças e diferenças, seus impactos socioambientais, e como
essa energia chega e é usada em sua cidade, comunidade, casa ou
escola.

EF08CI05) Propor ações coletivas para otimizar o uso de energia

elétrica em sua escola e/ou comunidade, com base na seleção de
equipamentos segundo critérios de sustentabilidade (consumo de
- Uso consciente de energia elétrica
energia e eficiência energética) e hábitos de consumo
responsável.

4º Bimestre

UNIDADES
Objetos de conhecimento Habilidade Atividades Avaliações
TEMÁTICA

Terra e -Movimentos da Terra. (EF08CI12) Justificar, por meio da construção de modelos e da - Leitura do - Avaliação bimestral;
Universo observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos material didático e
-Movimentos da Lua. eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua. aplicação; - Avaliação Mensal

(EF08CI13) Representar os movimentos de rotação e translação - Aula no - Participação e

da Terra e analisar o papel da inclinação do eixo de rotação da comportamento em sala
laboratório para
Terra em relação à sua órbita na ocorrência das estações do ano, de aula;
construção de
com a utilização de modelos tridimensionais.
modelo do sistema - Pontuação do relatório
(EF08CI14) Relacionar climas regionais aos padrões de solar e práticas final das práticas
circulação atmosférica e oceânica e ao aquecimento desigual sobre movimentos
causado pela forma e pelos movimentos da Terra. da terra - Avaliação contínua do
alunos dentro da sala de
(EF08CI15) Identificar as principais variáveis envolvidas na - Interpretação de
previsão do tempo e simular situações nas quais elas possam ser aula.
textos, imagens,
medidas.
esquemas, gráficos
(EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer presente nos
 o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações exercícios;
climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção
humana. -Atividade de
cálculo de consumo
- Climas da Terra. de energia de uma
-Mudanças climáticas. residência