REPUBLICA DE ANGOLA

 
 

DISCIPLINA:

A SOCIOLOGIA DO DESPORTO

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PROFESSORA:
MSC. Amelia Rosa Kongolo de Azevedo
 CONFERENCIA: 5

TEMA 1: OS FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCACAO

FISICA E O DESPORTO.

Tematica: A Educacao Fisica como disciplina pedagogica construida

socialmente. Suas caracteristicas na contemporaneidade.

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Bibliografia:
A Educacao Fisica nos cenarios da transformacao educacional. Novas
1 praticas ou novos discursos? (Rodolfo Rozengard.(Argentina).

2 Antonio Branco, Sobre o rol profissional do professor, Havana 1999.

3 Lopez A: O Processo de Ensino Aprendizagem na Educacao

Fisica. Havana 2006.

4
Lopez, A. e C. Vega (1996): A classe de Educacao Fisica. Atualidade e
Perspectivas. EDILAND, Mexico.

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Analisar o seguinte pensamento:

"A Educacao Fisica e acima de tudo EDUCACAO, nao

simples adestramento corporal. E accao ou que fazer
educativo que corresponde a toda a pessoa e nao so ao
corpo." J. M. CAGIGAL

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OBJETIVO:
 Caracterizar a Educacao Fisica como disciplina
pedagogica na sociedade contemporanea, tendo
em conta os modos de actuacao associados a
conduta etica, solidaria e responsavel pelos
futuros profissionais do desporto.

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 A EDUCACAO FISICA ESTA VIVENDO UMA
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RENOVACAO.

As linhas de actuacao tradicionais se

redimensionaram com contribuicoes como a danca,
a musica, a ritmica, a psicomotricidade, a expressao
corporal, o desporto educativo, as escolas de
iniciacao desportiva e um comprido caminho para
seu aperfeicoamento como disciplina pedagogica,

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Antecedentes:

Antecedentes importantes nas culturas grega e romana,

respeito da dimensao da actividade fisica.
Mas a intervencao sobre essas praticas com um sentido
educativo se sistematiza e se define na modernidade e cobra
grande impulsiona no seculo XIX.

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Os argumentos principais de legitimacao da

actividade fisica orientada de forma educativa
giraram em seus inicios, ao redor da saude, a
disciplina  e a aptidao para a defesa

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Educacao Fisica como area ou disciplina educativa

se constitui entao a partir de ideias estabelecidas
desde fora de
 
sua propria praxe. Os discursos que lhe
deram legitimidade foram incorporados da moral, a
economia, a medicina, a politica e nao e ate a
modernidade que se incorpora a pedagogia.

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Da Educacao Fisica seguiu, em linhas gerais,
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tres diretrizes
1. Tradicao militar- em que se
destacou Amoros.
2. Tradicao medico-higienico propria
da ginastica sueca do Ling
3. Tradicao pedagogica por insignes
pedagogos como Coubertin

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Coubertin iluminou a ideia de restaurar os

Jogos olimpicos como uma empresa
claramente pedagogico- reformista e neo-
humanista, tal como formulou ele mesmo em
sua Pedagogia Desportiva (1922).

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Em funcao de seu objecto de

estudo

• O que e a Educacao Fisica?

• Qual e seu conteudo disciplinar?
• Em que campo do saber se encontra situada?
• Que potencialidades oferece a comunidade?
• O que educa?
 

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Educacao Fisica

Termino forjado tardiamente.

Ele medico frances J. Ballxserd em 1762, dava nome a uma

disciplina que, embora era conhecida da epoca antiga, so a partir
dos ventos da Ilustracao, foi tomada de novo em consideracao

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 Conceito de Educacao Fisica e polemico Add your company slogan

Gonzalez (1993, p.52) define a Educacao Fisica como "a ciencia e a arte
de ajudar ao individuo no desenvolvimento intencional (harmonioso,
natural e progressivo) de suas faculdades de movimento, e com elas o do
resto de suas faculdades pessoais".
Parlebas (1976), chamado pelo Ruiz Perez (1988, p.20) considera que
todos aceitamos "a Educacao Fisica como a area da escolaridade
preocupada com as condutas motrizes dos alunos".

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Educacao fisica
 Disciplina pedagogica com fins de instrucao em diferentes campos da
actividade fisica. Contribui ao desenvolver as qualidades basicas do
homem como unidade bio-seco-social. Atraves do acionar educativo
com seus fundamentos cientificos e seus vinculos interdisciplinares
apoiando-se entao na filosofia, a psicologia, a biologia, entre outras
ciencias.
Cagigal, J. M. (Chamado em: A Educacao Fisica no Ensino medio: Teoria e Pratica (Pere Olhou Selar, (P. 485)

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 FACTORES QUE CONDICIONAM A EVOLUCAO DA
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EDUCACAO FISICA

 Desenvolvimento da ciencia e a tecnologia.

 Avance das ciencias sociais.
 Impacto dos Jogos Olimpicos.
 Necessidade de aproveitamento do tempo livre e de ocio.
 Luta contra o sedentarismo e as enfermidades soluco-
cineticas.
 O desporto como fenomenal sociocultural.

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 MODELOS CONTEMPORANEOS DE EDUCACAO
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FISICA
 Modelo medico
 Psico-educativo
 Psicomotricidade
 Psico-cinetica
 Desporto educativo
 Desporto para Todos
 Expressao corporal

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 Especificidade da Educacao Fisica
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Oferecer ensinos segundo o contexto, ja que expoe

situacoes pedagogicas a partir de feitos reais, da
realidade tal como esta configurada na vida, e,
portanto uma pedagogia basicamente activa, que
permite a aprendizagem a partir da accao, mediante
estruturas comportamentais.

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 Dos quatro pilares da educacao estabelecidos
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pela UNESCO:

 Aprender a viver juntos, a viver com outros

 Aprender a ser
 Aprender a fazer
 Aprender a conhecer
 

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CARACTERISTICAS DA EDUCACAO FISICA: Add your company slogan

• Estrutura-se na capacidade do homem para actual fisicamente em seu

entorno.
• A Educacao fisica pretende um enriquecimento da pessoa em relacao
consigo mesmo, com outras pessoas e com o mundo que lhe rodeia.
• Busca melhorar os comportamentos e atitudes sociais dos individuos.
• Este caracter auto construtivo e auto-regulado da accao implica conceder a
maior importancia a diferencas individuais
• A accao motriz situa no centro do processo fisico-educativo ao educando.
• A conduta motriz coloca no eixo de todo o processo ao individuo em accao
como manifestacao de toda sua personalidade

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Educacao Fisica a nivel internacional

Se encontra em deterioracao, onde nao lhe confere a

importancia que tem, a tal ponto que em alguns paises e
eliminada dos programas de estudo das escolas. Ao desporto
se associam fenomenos que contribuem em grande medida a
exclusao das pessoas mais pobres, devido a que e cada vez
mais elitista, ou seja, dirigido aos superdotados e com
possibilidades economicas favoraveis.

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 Necessidade da Educacao Fisica. Add your company slogan

 Mecanismos de insercao social dentro das praticas fisico -

desportivas, e tarefa dos profissionais da Educacao Fisica e o
Desporto, os quais abrem um espaco de inovacao nas politicas de
insercao
 Reconhecer o lugar que ocupam na actualidade a Educacao Fisica e
o desporto, pela pratica macica que alcancam e pelo impacto que
tem com os programas sociais dirigidos aos meninos, jovens e
adultos de bairros desfavorecidos, fundamentalmente nos paises
em vias de desenvolvimento

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Educacao Fisica em CUBA
•Instituicao encarregada da formacao das novas geracoes.
•Organiza sobre bases solidas todo seu curriculum escolar.
•Formacao integral, processo de desenvolvimento das potencialidades
do homem dirigido a obter a plenitude de suas faculdades intelectuais,
fisicas e espirituais
• Importantes do desenvolvimento integral e harmonico da
personalidade dos meninos e jovens, aparece em todos os graus, ciclos e
niveis da Educacao Geral.

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Os programas de Educacao Fisica vigentes em Cuba
perseguem tres objectivos

1. O desenvolvimento das capacidades fisicas e as

habilidades motrizes basicas e desportivas.
2. A formacao de interesses para a pratica sistematica de
actividades fisicas, desportivas e recreativas.
3. A formacao de qualidades do caracter: morais, volitivas
e conviccoes

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 CONCLUSOES: Add your company slogan

 
 

1. A Educacao Fisica como disciplina pedagogica tem

uma origem social, marcado a evolucao historica da
actividade fisica e desportiva.

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2. A EF se ocupa do ser humano em sua totalidade, de sua

educacao, de acrescentar seu potencial como ser vivente:
recursos, autoestima, atitudes, habitos, forma de pensar,
actuar, e de sentir. Estimula o desenvolvimento das
potencialidades motrizes e corporeas dos sujeitos em
crescimentoe formacao, para que lhes sejam uteis tanto
no processo de crescimento pessoal como nos
requerimentos da vida social.
 
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3.- A EF e o desporto expressa atraves de seu conteudo

diversas potencialidades para o desenvolvimento do ser
humano e as politicas de integracao social. Sua
implementacao oferece grandes perspectivas em
diferentes contextos, como a escola, a comunidade e
regioes excluidas socialmente.

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ESTUDO INDIVIDUAL:
 
 

 1. Valore a situacao actual do ensino de Educacao

Fisica e o Desporto na sua comunidade, e o papel
que jogam os professores desta disciplina nas
escolas da mesma.

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 MUITO
OBRIGADA!
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