INTRODUCCIÓN

La idea principal de esta reflexión es el debate planteado en una de las obras de Platón que
nació en Atenas en el siglo V a.C.Una ciudad de Grecia que vivió la primera democracia en
la historia de la humanidad.
Platón fue un pensador capital de la filosofía antigua y una de las más influyentes del
pensamiento filosófico en general. Las obras que realizó a lo largo de su vida son un total de
8 cartas y 27 libros escritos en forma de diálogo.
Desde sus veinte años de edad, fue un fiel seguidor de Sócrates hasta el día de su muerte.

La obra que tomaré como referencia a este ensayo será la obra ¨PROTÁGORAS¨.
La misma trata sobre una conversación entre Sócrates y Protágoras.
Protágoras fue un sofista, que era sabio y enseñaba el areté, los sofistas no creían en una idea
de verdad absoluta ellos creían en que enseñar las habilidades era lo primordial, enseñar el
cómo hablar, cuándo hablar y así lograr ser ¨Mejor¨ en la política,en administrar sus bienes.
También seguía la corriente relativista, esta toma por válidos todos los puntos de vista,
entonces la verdad es relativa a cada individuo.

Por otro lado tenemos a Sócrates, un Filósofo que era lo opuesto a un Sofista, el enseñaba
conocimientos el creía en una verdad absoluta y formaba parte junto con Platón de la
corriente del Dogmatismo.
En esta obra se puede observar la diferencia entre las ideas dogmáticas de Sócrates y las ideas
relativistas de Protágoras, lo cual nos hace preguntar ¿estas diferencias prevalecen hoy en
día?.

Hoy en día podemos observar que el sistema educativo Uruguayo está pasando por un
cambio enfoque, centrándose más en competencias que en contenidos, esto se relaciona con
los pensamientos de sócrates y protágoras, ya que hoy vemos la discusión entre los docentes
que están de acuerdo con la reforma y los docentes que no están de acuerdo.

Como futura docente debo plantearme ¿Qué es lo más adecuado para enseñar habilidades o
conocimientos?
En mi postura como futura docente de Educación Primaria se debe enseñar tanto habilidades
como conocimientos, por esto en este ensayo haré un análisis tanto de la postura centrada en
el conocimiento de Sócrates, como la postura centrada en competencias de protágoras.