28/05 - DIA INTERNACIONAL DO BRINCAR

{NASCE A PANDORGA}
 PANDORGA - Voando alto
Construção, estudos, materiais, projeções, quintais
maiores que o mundo e muito COMPARTILHAMENTO!
PANDORGA, voa alto, e pretende levar para escolas,
grupos e outras instituições um pouquinho de tudo que
já vivemos. Experiência e leituras. Possibilidades e
resultados.
Você pode querer saber mais e conversar sobre os
seguintes temas:
A escola de educação infantil. Como planejar esse
espaço e suas relações?
Planejamento, acompanhamento e cotidiano com
crianças pequenas.
Como contar para as famílias o cotidiano da criança?
Sobre as possibilidades do parecer de Descritivo.
Tempo de dar colo, tempo de decolar - as
experiências das turmas de Berçário.
A escola infantil para a criança. Espaços e ambientes
potentes.
As experiências das crianças com os materiais.
(Reflexão sobre o protagonismo)
Onde fica minha professoralidade? Sobre ser
Professor na Educação Infantil.
Gestão e Supervisão de Escola infantil.
1. Apetrechando os BEBÊS
“

“
”
”
Wellington Domingos
 2.
“

Ghandhy Piorski

Dados Técnicos
Apetrechos para CONSTRUÇÃO

Tijolos de verdade (feito de barro)

Dimensões do Produto 9cm X 6cm X 4cm
Ghandhy Piorski
 Dados técnicos
Caixa de Madeira 33x20x10cm (C x L x A)
1 tapete 86cm diâmetro
30 itens variados (mini tijolos, toquinhos, pipa de mão, argolas, círculos de
madeira, pinhas, quadrados vazados, quadrados de madeira).
“

” SALTER, 1987
3. IMAGINAÇÃO, CRIATIVIDADE E
SIMBOLISMO apetrechados

“A criança é criatura de ferramentas; quer a extensão

propulsora de sua força. Um menino imaginador é um menino
apetrechado.” GANDHY PIORSKI
Luz e sombra têm realmente sua poesia. Oscilantes, mais ou menos
intensas, elas brincam, sugerem formas, movimentos, até mesmo
sensações. Há muito, esse contraste tem sido utilizado para encantar,
sentir e fazer sonhar [...] INSTITUTO AVISA LÁ/2005.
 4. Apetrechos para GRAFISMO E
CRIAÇÃO

Aprendi com Rômulo Quiroga (um pintor

boliviano):
A expressão reta não sonha.
Não use o traço acostumado(...)
Arte não tem pensa:
O olho vê, a lembrança revê, e a imaginação
transvê.
É preciso transver o mundo.
Isto seja:
Deus deu a forma. Os artistas desformam.
É preciso desformar o mundo:
Tirar da natureza as naturalidades.
Fazer cavalo verde, por exemplo.
Fazer noiva camponesa voar – como em Chagall.
Agora é só puxar o alarme do silêncio que eu
saio por
aí a desformar. (BARROS, 1996, p.75)
Pode ser usado por duas crianças ao mesmo tempo!
 5. ORGANIZANDO os Apetrechos

Por que indicamos nossas Caixas de Madeira?!

Elas são muito resistentes (diferentemente dos famosos organizadores
plásticos)
Possuem rodinhas giratórias, é fácil de levar de um lugar para o outro e
a criança pode deslocar o artefato até onde quer montar sua
brincadeira.
Permite que a criança incorpore-as nas suas brincadeiras simbólicas.
Combina e organiza os materiais não estruturados!
6. Pandorga no QUINTAL
"Se cada criança abaixo dos seis anos recebesse
hoje uma versão de madeira de qualidade de um
brinquedo de plástico que pudesse passar para
uma criança mais nova no ano seguinte, o
resultado poderia ser uma diminuição de uns 7,7
milhões de plástico enviado para os aterros, por
cada ano em que o brinquedo é reutilizado."
(Do site Dinheiro e reciclagem)
 Manoel de Barros
(Memórias inventadas – As Infâncias de Manoel de Barros, São Paulo: Planeta do Brasil, 2010. p. 67)