06/06/2020 Unidade 2: Usando agregadores de conteúdo

Unidade 2: Usando agregadores de conteúdo

Site: Escolas Conectadas_

Curso: Escola Digital: tecnologias e currículo (25/05/2020 a 22/06/2020)
Livro: Unidade 2: Usando agregadores de conteúdo
Impresso por:José Carlos Rodrigues dos Santos Tavares
Data: sábado, 6 Jun 2020, 18:31

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Sumário
1. Apresentação da proposta

2. Curadoria em revista digital

3. Criando uma revista digital no Scoop.it

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1. Apresentação da proposta
Nesta unidade, com base em reflexões sobre o uso de agregadores de conteúdo, você será primeiramente convidado(a) a conhecer algumas possibilidades de
incorporação dessa ferramenta em sua prática escolar. Em seguida, poderá utilizar a ferramenta para a produção de um tipo mais simplificado de revista digital,
utilizando agregadores de conteúdo.

Bom trabalho!

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2. Curadoria em revista digital

Como já realizamos uma primeira análise da revista Questões de gênero, nossa proposta é que você se coloque no lugar do editor da publicação e visite o acervo da
plataforma Escola Digital a fim de buscar conteúdos que possam ser curados para originar um novo post. Para isso, siga as etapas indicadas abaixo:

1. Visite novamente a revista digital Questões de Gênero.

2. Visite o acervo Escola Digital.
3. Selecione um ODA que tematize questões de gênero e o "favorite".
4. Pense em um objetivo para a proposição desse ODA e em uma forma de explorá-lo com os alunos.

Levando em conta esse objetivo e seguindo o formato da revista digital, copie o link.
Copie o título original do ODA ou crie outro.
Descreva o objeto curado: o que é? Quem o produziu? Quando?
Produza um post, selecionando algumas das informações da descrição do objeto curado: o que é? Quem produziu? Com qual finalidade? Qual a sua relevância
e quais as características que merecem destaque?
Acrescente algum comentário, apontamento, desafio ou problematização, entre outras possibilidades.
Realize a referenciação, fornecendo créditos ao autor.

Tomando como referência uma das postagens da revista, examine os elementos que integram cada post (imagem abaixo):

Comentário

Veja se seu post, além de título e link, traz novas informações sobre o ODA indicado e mais:

1. Um comentário orientador, como em: "para quem acha que não existe discriminação de gênero no esporte, vale acompanhar um pouco da trajetória da
surfista Silvana Lima, oito vezes melhor surfista do Brasil e duas vezes vice-campeã mundial de surf".
2. Um comentário e o recorte de uma questão: "não resta dúvida de que as mulheres conquistaram um espaço no cinema. Mas será que elas já têm o
mesmo espaço que os homens nos filmes"?
3. Um comentário avaliativo e a proposição de uma questão-problema, como em: "apesar de a maioria da população brasileira ser composta de mulheres,
o número de mulheres que ocupam cargos políticos é muito baixo. Para além de verificar o vergonhoso lugar que o Brasil ocupa dentre 190 nações,
cabe levantar as causas desse baixo percentual e buscar formas de aumentá-lo".

Lembramos que essa produção não é requisito para aprovação na formação, mas seguramente apoiará seu progresso nos estudos e na aplicação da prática
da curadoria.

Referência:

QUESTÕES DE GÊNERO. Disponível em: <https://www.scoop.it/topic/questoes-de-genero>. Acesso em: 13 janeiro 2020.

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3. Criando uma revista digital no Scoop.it

Se você desejar avançar no trabalho com a curadoria por meio de revistas digitais, compartilhamos um breve roteiro a seguir. Será possível, assim, pôr em prática o
que discutimos até aqui e produzir uma revista digital para disponibilizar para colegas e alunos sobre um tema que tenha destaque no projeto pedagógico da sua
escola ou no contexto das vivências dos discentes.

Vamos lá?

1. Para dar o primeiro passo, é preciso definir um "tema" para a sua curadoria. Defina um tema que seja relevante para a sua área, para o componente
curricular em que leciona ou para o contexto dos estudantes. Veja algumas possibilidades:

Brinquedos e brincadeiras;
Lugares para conhecer na região;
Crianças de muitos lugares;
Animais estranhos;
A matemática no dia a dia;
Como funciona?;
O dia e a noite;
A influência africana na cultura brasileira;
Questões de física no esporte;
Questões de espécie: a origem e a evolução da vida;
Preconceito;
Uso dos recursos naturais e suas consequências;
Gravidez na adolescência;
Música e canção brasileira;
Games: do RPG à aventura eletrônica.

2. Após definido seu tema, navegue pelo repositório do Escola Digital e descubra ODAs que possam fazer parte da sua revista. Não se esqueça de copiar
os links de suas descobertas no bloco de notas ou em outro lugar.

3. É muito importante que você busque outros repositórios e links interessantes sobre o tema escolhido.

4. Em seguida, basta criar a sua revista digital e começar a curar o seu conteúdo. Para criar a sua revista digital, você precisará:

Criar uma conta no Scoop.it (há uma versão gratuita disponível para cadastro);
Criar um “tópico” no Scoop.it;
Buscar e selecionar conteúdo para postar;
Criar posts com títulos e comentários, observando as orientações das seções precedentes e sempre referenciando devidamente as fontes consultadas.

Para auxiliar a exploração, você pode acessar as orientações disponibilizadas neste tutorial.

Desejamos uma excelente experiência de curadoria!

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