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Diário de bordo
Objetivos
• Objetos do conhecimento
• Avaliação da ATPC
Objetos do conhecimento
• Cultura maker
• Narrativas digitais
• Criatividade, remix e questões éticas e legais
envolvidas nos usos das TDIC
• Acesso, segurança de dados e privacidade
• TDIC, especificidades e impactos
• Programação (plugada/desplugada)
• Compreensão e produção crítica de conteúdo e
curadoria de informação
Interação 1
© Pixabay
Movimento maker
© Pixabay
Chris Anderson
Criador do movimento maker
• Fazer
• Compartilhar
• Presentear
• Aprender
• Equipamentos
• Divirta-se
• Participe
• Apoie
• Mude
Você sabia?
© Pixabay
Situação de Aprendizagem 4
Ponte de palito
• 7 palitos de sorvete
• 7 palitos de dentes
• Tesoura com ponta ou ferramenta similar
• Fita-crepe
https://www.youtube.com/watch?v=QSn9v5-WsQ0
Cultura maker nas áreas do conhecimento
Etapa 2
Discutam com seus pares possibilidades de
trabalho com os estudantes em seu componente a
partir do que foi desenvolvido no CMSP.
Etapa 3
Elaborem um plano de aula no qual as habilidades
estejam relacionadas à cultura maker.
Revisitando o diário de bordo
Interação 3