UC – Modelagem e Simulação

do mundo físico-químico
Prof: Zaira Chiodini Pedri Schoenherr
Grupos
• Temas:
• Mini Geladeira
• Concreto
• Galvanoplastia
• Polímeros (2 tipos)
• Pilha de Daniel
• Ferro aço
• Papel e celulose
Turmas
Turma A (Equipes) Turma B
1 – Lucas (Papel) 5 – Marcelo
2- André (Polímero) 6 – Gabriel
3- 7 – Everton
4- Luan (Polímero) 8- Tiago
Orientações do Uso do Laboratório
• Objetivos: Entender as regras básicas de segurança em laboratório. Identificar principais riscos pertinentes ao
laboratório.
• Habilidades e competências desenvolvidas: Desenvolver instinto resolutivo. Lidar com situações de perigo com
sabedoria. Descarte consciente do material utilizado durante as práticas.
• A palavra “laboratório” significa labor = trabalho + oratium (ou oratorium) = local de reflexão. Portanto,
laboratório refere-se a um local de trabalho e concentração, não necessariamente perigoso, desde que sejam
tomadas certas precauções.
• O descuido, a pressa e a ignorância de possíveis perigos são as causas principais de acidentes em laboratórios.
Por isso, leia com atenção as instruções abaixo e jamais brinque nestes ambientes.
• Será OBRIGATÓRIA a utilização de jaleco nas aulas práticas.
• Não fumar, comer ou ingerir líquidos no laboratório.
• Conserve as bancadas livres de materiais que não estão sendo usados.
• Recomenda-se muito cuidado na utilização de substâncias corrosivas e inflamáveis.
• Solventes e líquidos fumegantes deverão ser manipulados dentro das capelas.
• Não torne a colocar no frasco de origem o reagente dele retirado ou nele introduzir objetos estranhos
(pipetas, etc.), evite assim a contaminação do reagente e possibilite a sua conservação por mais tempo.
• Não deixar frascos de reativos abertos.
• Zelar pela conservação do material utilizado e pela ordem do laboratório, deixando a vidraria usada nos locais
indicados.
• Os alunos serão responsáveis pelas suas amostras, durante o andamento das análises.
• Atender às recomendações para o despejo do material utilizado.
• NUNCA pipete com a boca soluções ou líquidos puros;
• NUNCA adicione água a uma solução de ácido ou base concentrada para diluí-los. Sempre adicione essas
soluções concentradas à água.
• Usar luvas e pós-pipetas para manuseio do material biológico e dos reagentes.
• Lave bem as mãos ao deixar o laboratório
• - Antes do recolhimento dos rejeitos químicos ativos, deve-se ter o devido cuidado no sentido da desativação destes.
Lembrar que frascos contendo rejeitos químicos ativos, sem nenhuma indicação no rótulo, expõem os funcionários
do setor a sérios riscos.
• - Os frascos contendo rejeitos deverão ser rotulados e perfeitamente identificados com o nome do laboratório,
material, responsável e data.
• 1.1 Solventes orgânicos clorados (ex: clorofórmio, tetracloreto de carbono, diclorometano, dicloroetano, etc).
• Tendo em vista que esta classe de rejeitos químicos não possibilita nenhum tipo de tratamento prévio dentro do
laboratório, devem ser armazenados em recipiente plástico resistente com tampa, para que posteriormente sejam
recuperados ou eliminados.
• 1.2 Solventes não clorados (ex: álcoois, acetonas, éteres, hexano, benzeno, tolueno, etc).
• O procedimento adotado para estes solventes, é o mesmo adotado para solventes orgânicos clorados, citados no
item 1.1.
• 1.3 Metais pesados, cátions, ânions em meio aquoso (ex: chumbo, mercúrio, cobre, zinco, etc).
• O material inorgânico deve ser depositado em recipiente de plástico disponível no final de cada experiência, à
disposição no laboratório para essa finalidade.
• 1.4 Ácidos e bases
• Soluções aquosas diluídas de ácidos e bases deverão ser colocadas em recipiente tipo béquer, para posterior
neutralização. Este procedimento deverá ser efetuado por dois propósitos: ilustrar o processo de eliminação de
rejeitos e formar uma consciência de preservação do meio ambiente. Depois de neutralizado, o material poderá ser
lançado na pia, visto que sais do tipo cloretos, sulfatos, carbonatos, fosfatos, etc., na forma diluída não são
prejudiciais ao meio.
• Lavagem do material (TODOS IRÃO AUXILIAR NA LIMPEZA E ORGANIZAÇÃO DOS MATERIAIS)
• A limpeza da vidraria deve ser feita com detergente.
• Enxaguar três vezes com água corrente,
• A seguir enxaguar duas vezes com água destilada ou deionizada.
• Deixar secar a temperatura ambiente.
• Resíduos de detergentes no material utilizado podem causar alterações nos resultados e contaminar os
reagentes. Certifique-se o material a ser utilizado está devidamente limpo e seco.
Preparo de soluções
▶ Preparar soluções a partir de reagentes sólidos e líquidos.