ABC da Avaliação da

PG em Educação
Dia 21 de junho de 2023, 19h (Brasília)

https://www.youtube.com/watch?v=PNAxBIvNgQo Coordenação da Área de

Educação - CAPES
 A Avaliação da Pós-Graduação foi instaurada na
virada da década de 1970 para a de 1980.
Buscava-se avaliar bienalmente os programas
de pós-graduação. Depois, o ciclo avaliativo
passou a ser trienal, e desde 2013, o ciclo é
O Sistema de quadrienal.

Avaliação da
Pós-Graduação
Trata-se de um sistema:
- Centralizado nacionalmente;
- Extensivo a todos os PPG (mais de 4600)
- De todas as áreas (49)
- De avaliação externa e com altos impactos
 1. Avaliação em larga escala
2. Avaliação de um sistema único

Características 3. Avaliação centralizada no âmbito

do governo federal
principais do 4. Avaliação baseada em critérios
Modelo CAPES preestabelecidos
5. Avaliação para ranqueamento
(escala de 1 a 7)
6. Avaliação com forte implicações
para os avaliados (high stakes)
 Como funciona a avaliação?
• Coordenação de Área dirige o processo na área
• Comissões de consultores: docentes experientes de PPG da Área
• Análise a partir dos dados registrados na Plataforma Sucupira:
• Ingresso e saída de alunos
• Credenciamento e descredenciamento de docentes
• Teses e dissertações defendidas FICHA DE
• Produções intelectuais geradas por docentes, discentes e AVALIAÇÃO
egressos
• Registro das linhas e projetos de pesquisa
• Registro das disciplinas
• Análise do relatório quadrienal produzido pelo PPG
 Ficha de Avaliação Quadrienal
• Quesito 1: PROGRAMA Cada quesito tem o peso de 1/3
na nota do PPG
• Quesito 2: FORMAÇÃO
• Quesito 3: IMPACTOS NA SOCIEDADE
• Os quesitos se desdobram em itens
Os quesitos e itens são
padronizados para todos • São 12 itens ao total
os PPG de todas as áreas • Cada item tem seu peso próprio na
composição da nota do PPG no
Quesito
• Os itens se desdobram em indicadores (ou
subitens)
• São 47 indicadores ao total: 32 qualitativos e 15
quantitativos
Os indicadores são definidos em
cada Área de Avaliação • Cada indicador tem seu peso próprio na
composição da nota do PPG no Item
Exemplo Quesito Indicadores

Itens
 Quesito

Exemplo

Item

Indicadores

7
 Critérios Avaliativos

• Indicadores Qualitativos têm critérios pré-definidos. Eles são objeto de

discussão e reorganização, mas são informados aos programas ANTES
da finalização do relatório quadrienal.

• Indicadores Quantitativos têm critérios pós-definidos, pois demandam

os cálculos e a comparação entre os programas. Estes são indicadores
comparativos.
Muito Bom Bom Regular
>= 0,5 σ acima da média >= 0,5 σ abaixo da média e < 0,5 σ < 0,5 σ abaixo da média
acima da média
Indicador
1.1.1. Coerência e clareza, na
forma de adequada definição da
missão do PPG no que diz respeito
a seus objetivos, e articulação
entre objetivos, (1) área de
concentração, (2) linhas de
pesquisa, (3) projetos de pesquisa
em andamento e (4) estrutura e
desenho curricular (PESO 20%)
1.1.2 Aderência do Programa na
definição temática e científica
sobre seus objetivos diante do seu escopo da Área) e o
nível, modalidade e contexto do relatório evidencia esta
escopo da área (PESO 20%)
1.1.3 Alcance em relação ao
atingimento dos seus próprios
objetivos, diante do perfil e da
missão do PPG (PESO 20%)
Muito bom Bom
Há coerência e clareza na
Há coerência e clareza
definição da missão do
na definição da missão
PPG em termos de seus
do PPG em termos de
objetivos e a articulação
seus objetivos e a
entre os objetivos e (1) área
articulação entre os
de concentração, (2) linhas
objetivos e TRÊS dos
de pesquisa, (3) projetos de
elementos mencionados
pesquisa em andamento e
no item 1.1.1 é
(4) estrutura e desenho
ADEQUADA entre eles e
curricular é ADEQUADA
entre eles e a missão do
entre eles e entre eles e a
Programa.
missão do Programa.
Há aderência do
Há aderência do Programa
Programa aos TRÊS
aos TRÊS elementos (nível,
elementos (nível,
modalidade e contexto do
modalidade e contexto
do escopo da Área), mas
o relatório não é tão
aderência de maneira
claro ao evidenciar esta
CLARA.
aderência.
O relatório apresenta O relatório apresenta
evidências claras de que os evidências claras de que
objetivos foram atingidos os objetivos foram
em sua TOTALIDADE em atingidos em SUA
relação ao perfil e à missão MAIORIA, em relação ao
do PPG. perfil e à missão do PPG.
Regular Fraco Insuficiente
Há coerência e clareza Há coerência e clareza
na definição da missão na definição da missão
do PPG em termos de do PPG em termos de NÃO há coerência e
seus objetivos e a seus objetivos e a clareza nos objetivos
articulação entre eles e articulação entre eles e e/ou os elementos
a DOIS dos elementos UM dos elementos mencionados no
mencionados no item mencionados no item item 1.1.1 NÃO estão
1.1.1. é ADEQUADA 1.1.1. é ADEQUADA articulados.
entre eles e entre eles e entre eles e entre eles e
a missão do Programa. a missão do Programa.
Há aderência Programa
Há mínima aderência
a DOIS dos três
do Programa
elementos indicados no
considerando nível OU FALTA aderência dos
item 1.1.2 ou há
modalidade OU objetivos ao nível, à
aderência parcial nos
contexto, além de que modalidade e ao
três elementos, além de
seu relatório não contexto.
que seu relatório não
evidencia tal aderência
evidencia tal aderência
com muita clareza.
com muita clareza.
O relatório apresenta O relatório apresenta
evidências de que os evidências de que
NÃO há evidências,
objetivos foram alguns dos objetivos
no relatório, do
PARCIALMENTE foram MINIMAMENTE
atingimento dos
atingidos, em relação atingidos, em relação
objetivos.
ao perfil e à missão do ao perfil E/OU à missão
PPG. do PPG.
Linhas de corte dos indicadores quantitativos
(Critérios)
Indicador MB B R F I
1.2.4 >=75% >=60% >=50% >=40% <40%
2.1.2 >=70,70% >=37,06% >=20,24% >0 0
2.2.1 >=48,48% >=24,14% >=11,97% >0 0
2.2.2 >=51,59% >=25,83% >=12,95% >0 0
2.2.3 >=17,05% >=5,39% >0 SI 0
2.2.4 >=12,74% >=3,27% >0 SI 0
2.2.5 >=22,75% >=9,74% >=3,23% >0 0
2.2.6 >=17,37% >=6,36% >=0,85% >0 0
2.4.1 >=77,82 >=60,72 >=52,17 >0 0
2.4.2 >=74,45% >=49,63% >=37,21% >0 0
2.5.1 >=83,12% >=57,67% >=44,94% >0 0
2.5.3 >=94,54% >=84,87% >=80,03% >0 0
2.5.4 >=73,38% >=32,52% >=12,09% >0 0
2.5.5 >=90% >=80% >=70% >0 0
3.1.2 >=5,10 >=2,58 >=1,32 >0 0
 • A nota de cada PPG é calculada a
partir do desempenho em cada
Indicador (MB; B; R; F; I → 5; 4; 3;
2; 1).
• Este desempenho é multiplicado
pelo peso do Indicador
Como se • O resultado de cada Indicador é
somado aos resultados dos demais
calcula a nota? indicadores do mesmo Item
• O resultado do PPG no Item é
multiplicado pelo peso do Item no
Quesito
• Os resultados do PPG em cada um
dos três Quesitos são somados e
divididos por 3
 INDICADOR Desempenho Nota Peso Resultado
Exemplo 1.1.1
1.1.2
MB
B
5
4
20% (0,2)
20% (0,2)
1
0,8
Soma
ITEM 1.1
1.1.3 R 3 20% (0,2) 0,6
1.1.4 MB 5 20% (0,2) 1 3,8
1.1.5 F 2 20% (0,2) 0,4

ITEM Desempenho Nota Peso Resultado

1.1 B 4 35% (0,35) 1,4
1.2 MB 5 35% (0,35) 1,75 Soma
QUESITO 1
1.3 R 3 15% (0,15) 0,45 3,9
1.4 F 2 15% (0,15) 0,3

QUESITO Desempenho Nota Peso Resultado NOTA

1 B 4 33,3% (0,333) 1,3 NOTA
Soma
Arredondamento FINAL
2 B 4 33,3% (0,333) 1,3 4,3
3 MB 5 33,3% (0,333) 1,7 4

Obs.: Não há diferença na avaliação e no cálculo da Nota entre programas que possuam somente o curso de Mestrado e
aqueles com cursos de Mestrado e Doutorado.
 • Os dados devem expressar fielmente a
organização, o movimento e o funcionamento
do PPG
• Docente só deve ser considerado “permanente”
quando possui orientando em curso
• Projetos de pesquisa: obrigatório para os DP;

Cuidados no observar a participação de alunos e o

financiamento

registro dos • Docência no quadriênio: obrigatório para os DP

• Constituir progressivamente base de dados
dados própria para o preenchimento dos anexos
solicitados pela ficha
• Registro de Livros Autorais de Docentes: anexar
o PDF da obra
• Registo dos PTT (PPG profissionais): anexar o
comprovante
• Muita atenção na página do PPG na internet
 Observações finais

• Não deixem de ler os documentos na página da Área na CAPES, disponível na

Plataforma Sucupira, no ícone: “Conheça a Avaliação”, no endereço:
https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-
programas/avaliacao/sobre-a-avaliacao/areas-avaliacao/sobre-as-areas-de-
avaliacao/colegio-de-humanidades/ciencias-humanas/educacao

• Os tutoriais para preenchimento dos dados na Plataforma Sucupira estão

disponíveis no ícone “Coleta Capes”, no endereço:
https://sites.google.com/view/tutorialsucupira/home
 E-mail institucional da Área:
38.educ@capes.gov.br

E-mail Ângelo R. de Souza (coordenador):

Não hesitem em angelosou@gmail.com

nos procurar em E-mail Giselle Real (coordenadora adjunta

caso de dúvidas – PPG ACAD): gisellereal@ufgd.edu.br

E-mail Nonato A. de Miranda (coordenador

adjunto – PPG PROF):
mirandanonato@uol.com.br
Muito Obrigado!