Cumprimento do horário reservado para estudo e planejamento do corpo docente.

Reuniões de planejamento das ações de maneira articulada entre as áreas pedagógicas e de

gestão.

Criar instrumentos de avaliação para acompanhamento e monitoramento na execução das

ações.

- Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento

(experiências e ferramentas).

Através das Redes Sociais em postagens e compartilhando com os colegas de outras unidades.

- Incentivar o compartilhamento das boas práticas pelos PCA e professores junto a

outros profissionais da escola.

Com reuniões e apresentações das boas práticas para funcionários, professores e gestão.

- Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas.

Postagens em redes sociais e reuniões presenciais.

- Dispor para testar novas práticas (estratégicas inovadoras de ensino, de gestão

pedagógica e de formação dos pares), propiciando a criação de estratégicas
inovadoras de ensino.

- Buscar parcerias nos comércios, posto de Saúde, Associação, Subprefeitura e

moradores do Distrito para a implementação de projetos e atividades
escolares

Através de estudos na EFAPE, CMSP, e Orientação Técnica, Boas Práticas ( Whatsapp)

inovando aulas e projetos.
- Incentivar os alunos a desenvolver a postura de foco em solução (propor e
implementar ações para melhorar os resultados).
- Buscar parcerias nos comércios, posto de Saúde, Associação, Subprefeitura e
moradores do Distrito para a implementação de projetos e atividades
escolares.
- Através de live e filmes motivacionais para ter a visão de solução.
- Incentivar os alunos da escola a desenvolver visão crítica e ponderar suas
colocações tendo em vista o contexto.

- Juntamente em reuniões de ATPCGs pautar os problemas visando às soluções

não somente como desabafo.

- Buscar parcerias nos comércios, posto de Saúde, Associação, Subprefeitura e

moradores do Distrito para a implementação de projetos e atividades
escolares.
- Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros
professores.
- Assegurar estratégias para estimular a participação dos pais/responsáveis na rotina
da escola;
- Divulgar amplamente a AGENDA DA ESCOLA à comunidade escolar.
- Através da Pedagogia da Presença, almoço dirigido e Tutoria buscar projetos como
reciclagem, sem bullying na escola, comunicação não violenta.

- Colaborar com os outros professores da escola no dia a dia (apoiar e oferecer

ajuda).

- Estar prontamente ativo para solucionar os problemas da escola sendo eficaz.

- Fortalecer a participação da APM (Associação de Pais e Mestres) e Conselho

Escolar nos processos decisórios.

- Buscar parcerias nos comércios, posto de Saúde, Associação, Subprefeitura e

moradores do Distrito para a implementação de projetos e atividades escolares.
- Reavaliar as práticas individuais em conjunto com PCA e sempre buscar melhores
resultados de aprendizagem.

- Refletir sobre as práticas empregadas levantando os pontos positivos e negativos a serem

desenvolvidos e os pontos a serem melhorados.

- Elaborar as ferramentas para acompanhamento e monitoramento dos processos

focados nos resultados e na melhoria contínua nos impactos na aprendizagem dos
alunos.
- Escutar abertamente as devolutivas recebidas e reavaliar seus comportamentos e
práticas.

- Ouvir prontamente as dificuldades enfrentadas pelo corpo -discente.

- Buscar devolutiva da sua atuação com os alunos para se desenvolver (conversas

individuais ou em grupo, devolutiva dos trabalhos nas HTPC etc)

Conversar em ATPCGs sobre rodas de conversas e boas práticas em sala de aula com os pares.

Acompanhamento periódico do rendimento escolar e habilidades conforme o

Plano de Ensino e Guias de Aprendizagem;
- Acompanhamento sistemático e periódico da Tutoria e desenvolvimento das
aulas de PV;
- Assegurar que as Disciplinas Eletivas priorizem conteúdos da Base Nacional Comum
Curricular;